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责任制管理应用于爱婴区优质护理服务中的探究 被引量:3
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作者 叶雪丽 梁小玲 戈娟 《齐齐哈尔医学院学报》 2016年第28期3616-3616,F0003,共2页
目的探索责任制管理用于爱婴区优质护理服务中的价值。方法以本院2013年10月至2015年10月爱婴区的优质护理管理工作为研究对象,其中2013年10月至2014年9月的为对照组,采用常规管理;2014年10月至2015年10月的为观察组,采用责任制管理。... 目的探索责任制管理用于爱婴区优质护理服务中的价值。方法以本院2013年10月至2015年10月爱婴区的优质护理管理工作为研究对象,其中2013年10月至2014年9月的为对照组,采用常规管理;2014年10月至2015年10月的为观察组,采用责任制管理。在两组收治的产妇中各随机选出40例作为研究对象,对比分析两组的护理质量评分、产妇的护理满意度、护士的满意度、产妇的健康知识认知水平等指标。结果观察组产妇护理质量的病房护理、护理文书、心理护理、健康教育的评分均高于对照组,P<0.05;观察组产妇的护理满意度评分高于对照组,P<0.05;观察组产妇出院时的健康知识认知水平评分比对照组更高,P<0.05;实施责任制管理后的护士满意度评分比实施前更高,P<0.05。结论在爱婴区优质护理服务中应用责任制管理有助于充分调查医护人员的工作积极性,优化护理工作流程,为患者提供最优质的护理服务,提高护理质量,值得推广应用。 展开更多
关键词 责任制管理 优质护理服务 护理满意度 护理质量 认知水平
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爱婴区新生儿安全护理 被引量:3
2
作者 卜兆宏 《湖南师范大学学报(医学版)》 2003年第3期23-22,共2页
安全护理是护理范畴的重要部分,随着护理模式的改变,社会结构的变更,产科的安全护理从单纯的平安生产转化为注重产婴身心整体安全。自2002年9月我科加强了安全设施建设,改善了住院环境,进一步加强了爱婴区新生儿的护理,并开展了新生儿抚... 安全护理是护理范畴的重要部分,随着护理模式的改变,社会结构的变更,产科的安全护理从单纯的平安生产转化为注重产婴身心整体安全。自2002年9月我科加强了安全设施建设,改善了住院环境,进一步加强了爱婴区新生儿的护理,并开展了新生儿抚触,新生儿游泳项目,做到了新生儿安全护理,受到广大产妇及家属的欢迎和称赞,并取得良好的社会效益和经济效益。 展开更多
关键词 新生儿护理 安全
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责任制管理在爱婴区优质护理服务中的应用 被引量:3
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作者 黄晓静 卢英菊 +2 位作者 何贤浈 曾靖雯 陈桓媛 《护理实践与研究》 2018年第4期110-111,共2页
目的:探讨责任制管理在爱婴区优质护理服务中的应用效果。方法:将我院2015年1月~2016年12月收入的孕产妇400例随机等分为对照组和观察组。对照组均接受常规优质护理,观察组均接受责任制管理优质护理服务。比较两组患者护理效果。结果:... 目的:探讨责任制管理在爱婴区优质护理服务中的应用效果。方法:将我院2015年1月~2016年12月收入的孕产妇400例随机等分为对照组和观察组。对照组均接受常规优质护理,观察组均接受责任制管理优质护理服务。比较两组患者护理效果。结果:观察组患者护理后的病房护理、护理文书、心理护理以及健康教育等方面护理质量评分均高于对照组(P<0.05),孕产妇护理满意度及护士满意度评分均高于对照组(P<0.05),孕产妇健康知识水平得分均高于对照组(P<0.05)。结论:在爱婴区优质护理服务中积极实施责任制管理,可以有效提升医护人员的积极性,从而提升护理质量及护理满意度,对于确保母婴健康具有积极意义,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 责任制管理 优质护理服务 护理满意度 护理质量
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爱婴区应用视频健康教育的效果观察 被引量:3
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作者 彭少如 陈瑜 +1 位作者 陈惠如 廖钦凤 《中医临床研究》 2016年第27期145-146,共2页
目的:研究视频健康教育在爱婴区应用的效果观察,方法:2015年9月—2015年12月的爱婴区产妇272例随机分为研究组136例,对照组136例,两组人分别接受传统讲授式健康教育与视频健康教育。将两组的健康教育时间、健康教育内容的知晓率、产妇... 目的:研究视频健康教育在爱婴区应用的效果观察,方法:2015年9月—2015年12月的爱婴区产妇272例随机分为研究组136例,对照组136例,两组人分别接受传统讲授式健康教育与视频健康教育。将两组的健康教育时间、健康教育内容的知晓率、产妇对健康教育的满意度进行统计并分析。结果:研究组护士健康教育时间为75 s,对照组用健康教育的时间为60min,P<0.05,研究组产妇对健康知识知晓率平均为97.5%(各组百分率评均数),对照组的知晓率平均为68.8%(P<0.01);研究组对健康教育满意度为96.3%,对照组对健康教育满意度为72.1%。 展开更多
关键词 视频健康教育 应用
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“五常法”在产科爱婴区护理管理中的应用 被引量:2
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作者 谢华英 《深圳中西医结合杂志》 2014年第7期185-186,共2页
目的:探讨"五常法"在爱婴区护理管理中的应用。方法:成立"五常法"活动小组,并拟完活动计划,制定明确要求及相关措施,对爱婴区进行规范化管理。结果:通过"五常法"的实施,提高护理的工作热情、效率和护理... 目的:探讨"五常法"在爱婴区护理管理中的应用。方法:成立"五常法"活动小组,并拟完活动计划,制定明确要求及相关措施,对爱婴区进行规范化管理。结果:通过"五常法"的实施,提高护理的工作热情、效率和护理质量。结论:改善工作环境,杜绝差错事故,提升团队精神。增加患者的满意度。 展开更多
关键词 五常法 产科护理
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爱婴区母乳喂养的影响因素分析及护理干预对策分析 被引量:2
6
作者 谢钱珍 王宋英 《心电图杂志(电子版)》 2020年第3期396-397,共2页
目的 对爱婴区影响母乳喂养的因素进行分析,探讨合理的护理干预对策以提高母乳喂养率.方法 回顾性分析64例爱婴区母乳喂养不佳产妇的基本资料,对影响因素进行分析.结果 回顾性分析结果 显示影响母乳喂养的因素包括开奶时间晚、乳头异常... 目的 对爱婴区影响母乳喂养的因素进行分析,探讨合理的护理干预对策以提高母乳喂养率.方法 回顾性分析64例爱婴区母乳喂养不佳产妇的基本资料,对影响因素进行分析.结果 回顾性分析结果 显示影响母乳喂养的因素包括开奶时间晚、乳头异常与剖宫产分娩三个方面.结论 对爱婴区母乳喂养,明确相关影响因素并给予针对性的护理干预,可提高产妇纯母乳喂养率,促进新生儿健康成长. 展开更多
关键词 母乳喂养 影响因素 护理干预对策
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PDCA循环在爱婴区护理带教中的作用 被引量:2
7
作者 朱带娣 黄佩凤 《中国医药指南》 2011年第9期175-176,共2页
PDCA循环又叫戴明环,是美国质量管理专家戴明博士首先提出的,它是全面质量管理所应遵循的科学程序。全面质量管理活动的全部过程,就是质量计划的制订和组织实现的过程。临床带教工作中发现,按PDCA循环科学程序制定一系列的护理教学方案... PDCA循环又叫戴明环,是美国质量管理专家戴明博士首先提出的,它是全面质量管理所应遵循的科学程序。全面质量管理活动的全部过程,就是质量计划的制订和组织实现的过程。临床带教工作中发现,按PDCA循环科学程序制定一系列的护理教学方案并实施取得良好的效果。 展开更多
关键词 PDCA循环 带教
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前瞻护理干预对预防爱婴区新生儿感染的作用 被引量:2
8
作者 胡珊珊 蓝院琴 《齐齐哈尔医学院学报》 2015年第13期1997-1998,共2页
目的探讨前瞻护理干预对爱婴区新生儿感染的预防效果。方法选择2013年1—12月爱婴区母婴同室的新生儿450例设为观察组,选择2012年1—12月爱婴区母婴同室的新生儿450例设为对照组,比较两组新生儿感染发生率。结果两组感染发生率比较差异... 目的探讨前瞻护理干预对爱婴区新生儿感染的预防效果。方法选择2013年1—12月爱婴区母婴同室的新生儿450例设为观察组,选择2012年1—12月爱婴区母婴同室的新生儿450例设为对照组,比较两组新生儿感染发生率。结果两组感染发生率比较差异有统计学意义P<0.05。结论前瞻护理干预有助于减少爱婴区新生儿感染发生率。 展开更多
关键词 新生儿 感染 前瞻干预
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爱婴区临床路径健康教育在产后产妇中的临床应用 被引量:2
9
作者 李顺芝 方渝 +1 位作者 黄小婷 唐丽 《齐齐哈尔医学院学报》 2015年第21期3128-3129,共2页
目的研究采用自制《爱婴区健康教育路径表》在产妇产后健康教育中的临床应用价值。方法选取2012年6月至2013年9月间于我院分娩的初产妇200例,按其生产顺序进行编号,并随机分为对照组(100例)和观察组(100例),对照组产妇行传统产后健康宣... 目的研究采用自制《爱婴区健康教育路径表》在产妇产后健康教育中的临床应用价值。方法选取2012年6月至2013年9月间于我院分娩的初产妇200例,按其生产顺序进行编号,并随机分为对照组(100例)和观察组(100例),对照组产妇行传统产后健康宣教,观察组产妇则在《爱婴区健康教育路径表》指引下行产后健康宣教。观察两组产妇各临床指标,并进行统计学对比分析。结果观察组中的剖宫产妇术后肛门排气时间、首次下床活动时间、初始泌乳时间均明显短于对照组剖宫产产妇相应指标,72 h泌乳充足率明显高于对照组,以上组间差异在统计学上均有意义(P<0.05);观察组产妇产后不良情况发生率明显低于对照组,组间差异在统计学上有意义(P<0.05)。结论使用《爱婴区健康教育路径表》对产后产妇进行健康教育,可有效促进产妇康复,减少不良情况发生,提高母婴生活质量,值得在爱婴区推广使用。 展开更多
关键词 临床路径 健康教育 产后
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扁平化管理在爱婴区优质护理服务中的应用 被引量:2
10
作者 冯养球 《齐鲁护理杂志》 2014年第11期104-105,共2页
目的:观察在爱婴区优质护理服务中贯彻实施扁平化管理的重要性。方法:在爱婴区护理工作中实施扁平化管理,通过在扁平化管理前后各10个月发放问卷方式对工作效果和满意度进行调查。结果:扁平化管理后患者满意度、医生满意度、护理人员满... 目的:观察在爱婴区优质护理服务中贯彻实施扁平化管理的重要性。方法:在爱婴区护理工作中实施扁平化管理,通过在扁平化管理前后各10个月发放问卷方式对工作效果和满意度进行调查。结果:扁平化管理后患者满意度、医生满意度、护理人员满意度、护理技术水平、母乳喂养宣教、新生儿智护训练、产后保健知识了解方面评分均较管理前提高(P<0.05)。结论:扁平化管理能促进优质护理服务的落实,合理分配人力资源,维护护理团体稳定性,具有一定的科学性和规范性。 展开更多
关键词 扁平化管理 优质护理 满意度
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创建爱婴区 推动妇幼卫生社区服务全面发展
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作者 赵开国 《中国妇幼保健》 CAS 1996年第4期2-4,共3页
浦东新区把创建爱婴区工作做为实施《中华人民共和国母婴保健法》,提高出生人口素质,保障妇女儿童健康的重要工作纳入管委会、社会发展局的工作计划和乡(镇)、街道的目标管理;把这项工作做为浦东新区精神文明建设和物质文明建设的... 浦东新区把创建爱婴区工作做为实施《中华人民共和国母婴保健法》,提高出生人口素质,保障妇女儿童健康的重要工作纳入管委会、社会发展局的工作计划和乡(镇)、街道的目标管理;把这项工作做为浦东新区精神文明建设和物质文明建设的结合点,发动新区各有关委、办、局积极参与和支持爱婴活动;把这项工作作为卫生部门认真贯彻预防为主卫生方针的具体行动,动员妇幼保健工作者和医务人员全力投入,形成保健和临床相结合的服务体系。 展开更多
关键词 医院 计划生育 妇幼保健
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提高管理水平 做好爱婴社区工作
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作者 郭小流 《中国妇幼保健》 CAS 1998年第5期284-285,共2页
西城区卫生局在巩固爱婴区工作的基础上,以爱婴社区国际合作项目为引导,提高管理水平,探索爱婴社区管理方法,搞好部门协作,街道搭台,卫生部门提供技术服务,做好母乳喂养工作。
关键词 妇幼保健 母乳喂养
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依法管理 规范服务 切实降低孕产妇死亡率
13
作者 张林 刘驰凤 《中国初级卫生保健》 2004年第10期55-56,共2页
关键词 孕产妇死亡率 规范服务 医院 《母保健法》 依法管理 质量管理
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母婴健康教育路径的实施与效果观察 被引量:1
14
作者 赖雪红 《齐鲁护理杂志》 2006年第08B期1540-1541,共2页
目的:提高护士健康教育水平和教育效果。方法:合理设计健康教育路径表,根据健康教育路径内容,在产后不同时段,由不同层次的护理人员,给产妇及家属提供明确的教育内容,进行系统化的健康教育,并及时评价教育效果。结果:护理服务满意率达9... 目的:提高护士健康教育水平和教育效果。方法:合理设计健康教育路径表,根据健康教育路径内容,在产后不同时段,由不同层次的护理人员,给产妇及家属提供明确的教育内容,进行系统化的健康教育,并及时评价教育效果。结果:护理服务满意率达97%,健康知识达标率达95.3%。结论:在爱婴区实施产后母婴健康教育路径,能有效提高护士健康教育水平和教育效果,提高护理满意率。 展开更多
关键词 健康教育路径
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爱婴区护理管理新思路的探讨 被引量:1
15
作者 梁卡加 郑君玲 +2 位作者 钟思敏 何苑莹 陈小秋 《护理实践与研究》 2009年第8期78-80,共3页
目的:探讨爱婴区新的管理机制,保障爱婴区母婴同室医疗、环境安全。方法:对护理风险进行预见性的分析,采取有效的防范措施。结果:护理风险系数明显降低,保障了母婴安全。结论:爱婴区实施新的护理管理机制,有助于提高产科质量,应予推广。
关键词 护理风险 护理管理 效果
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优质护理对爱婴区护理质量的影响 被引量:1
16
作者 聂去燕 梁晓玲 《中国医药指南》 2013年第15期354-355,共2页
目的探讨对产妇进行优质护理后的护理质量影响。方法选取我院爱婴区2012年3月至2012年9月1568例产妇作为研究对象,按入院时间随机分为观察组788例和对照组780例,观察组实施优质护理,对照组接受常规护理。通过产后访视时进行问卷调查的方... 目的探讨对产妇进行优质护理后的护理质量影响。方法选取我院爱婴区2012年3月至2012年9月1568例产妇作为研究对象,按入院时间随机分为观察组788例和对照组780例,观察组实施优质护理,对照组接受常规护理。通过产后访视时进行问卷调查的方式,对2组产妇的满意度进行分析,比较进行优质护理后护理质量改善的效果。结果开展优质护理后,在产后迎接、病房巡视、响铃应答、病区环境及卫生状况、母乳喂养宣教、新生儿智护训练、护理技术水平及产后保健知识的了解等方面得分均有明显提高;病区被患者及家属表扬的次数增加,护理投诉减少,产妇满意度得到了提升,两组比较差异有统计学意义,P<0.05。结论爱婴区开展优质护理更能体现高效优质服务,提升护理理念,优化护理流程,改善护理工作质量,体现人文关怀,促进医护患之间的和谐关系,值得推广。 展开更多
关键词 优质护理 产科 护理质量
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“5M1E”分析法及优质护理举措在控制爱婴区陪护率中的应用 被引量:1
17
作者 刘小兰 马红利 《当代护士(下旬刊)》 2015年第3期80-82,共3页
总结了"5M1E"分析法及优质服务举措在控制爱婴区陪护率中的应用。主要内容包括高度重视陪护率,加强对孕产妇的宣教,改革护理工作模式,重新制定各班职责,责任制分组,合理排班,提供主动服务,对工作效果进行绩效考评,安装门禁,... 总结了"5M1E"分析法及优质服务举措在控制爱婴区陪护率中的应用。主要内容包括高度重视陪护率,加强对孕产妇的宣教,改革护理工作模式,重新制定各班职责,责任制分组,合理排班,提供主动服务,对工作效果进行绩效考评,安装门禁,保安协助,落实探视制度等。认为"5M1E"分析法及优质服务举措可以有效控制爱婴区陪护率,贯彻基础护理,提高产妇对护理工作的满意度及护士满意度。 展开更多
关键词 “5M1E”分析法 优质护理 陪护率 控制
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优质护理在爱婴区护理工作中的作用分析 被引量:1
18
作者 刘雪敏 戴晓萍 《按摩与康复医学》 2013年第4期128-130,共3页
目的:探讨优质护理在产科爱婴区中的应用方法及效果。方法:将2011年6月~2012年6月我院爱婴区进行优质护理的1400例产妇为观察组,给予包括强化优质护理服务理念、优化护理流程、提高护士整体素质、定期进行满意度调查、简化护理文书... 目的:探讨优质护理在产科爱婴区中的应用方法及效果。方法:将2011年6月~2012年6月我院爱婴区进行优质护理的1400例产妇为观察组,给予包括强化优质护理服务理念、优化护理流程、提高护士整体素质、定期进行满意度调查、简化护理文书等在内的优质护理;并将2010年5月~2011年5月实行常规护理的1380例产妇作为对照组,评价两组患者的护理满意度。结果:观察组患者对住院环境、护理操作、健康教育、病区管理的评价均优于对照组(P〈0.05);观察组的总满意度高于对照组(P〈0.05)。结论:在爱婴区开展优质护理服务优化了护理管理,提高了护理服务质量。 展开更多
关键词 优质护理 满意度
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电话回访在爱婴区出院患者中的应用 被引量:1
19
作者 刘艳兰 黄小娟 +4 位作者 何明娇 李梅芬 黄群 叶小萍 向远萍 《广东医学》 CAS CSCD 北大核心 2005年第10期1446-1447,共2页
目的为了改善医院的医疗质量和服务质量,加强与患者的沟通,指导产妇哺乳期的行为。方法从2005年1月开始对每位爱婴区出院产妇进行电话回访,至5月底共回访出院产妇476例,内容包括对医院服务态度、医疗质量、饮食、管理的意见和建议以及... 目的为了改善医院的医疗质量和服务质量,加强与患者的沟通,指导产妇哺乳期的行为。方法从2005年1月开始对每位爱婴区出院产妇进行电话回访,至5月底共回访出院产妇476例,内容包括对医院服务态度、医疗质量、饮食、管理的意见和建议以及产后健康教育等。结果成功回访率超过95%。对服务态度及诊疗技术的满意率为90.5%~94.3%,对饮食、环境及医院管理的满意率分别为24.1%、93.5%及96.0%。结论通过总结回访情况,及时改善在服务和医疗质量、饮食等方面存在的问题,从而达到提高医疗质量和服务水平的目的,扩大了医院的影响、拓展了医院的业务,电话回访值得大力推行。 展开更多
关键词 电话回访 出院患者 医院管理 医疗质量 服务质量 产后健康教育 出院产妇 服务态度 产妇哺乳期
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爱婴区健教课程临床应用的效果评价 被引量:1
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作者 胡俊珍 梁玮伦 +1 位作者 赵彤 杨明玉 《中国医药指南》 2013年第9期745-746,共2页
目的探讨爱婴区健教课程临床应用模式,满足产妇及家属知识和技能需求。方法用随机抽样的方法,调查爱婴区健教课程设置模式的240例产妇作为观察组,实施传统健康教育模式的240例产妇作为对照组,比较两组健康教育的效果。结果两组健康教育... 目的探讨爱婴区健教课程临床应用模式,满足产妇及家属知识和技能需求。方法用随机抽样的方法,调查爱婴区健教课程设置模式的240例产妇作为观察组,实施传统健康教育模式的240例产妇作为对照组,比较两组健康教育的效果。结果两组健康教育模式的效果、护理服务的满意度差异非常显著(P<0.01),产后专科护理指标监测中乳房胀痛的发生率的差异有统计学意义(P<0.05)。结论爱婴区健教课程的设置起到良好的效果,有效地提高了健康教育的效果及满意度,减少了产后并发症的发生率,保证了爱婴区护理服务及产褥期的延续服务质量。 展开更多
关键词 健教课程 效果 评价
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