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燕赵教育在线:构建从行为主义到建构主义的桥梁
被引量:
1
1
作者
付虹蛟
郭冠清
王韩锁
《教育信息化》
CSSCI
2003年第9期7-9,共3页
本文对教育理论的主客观主义进行了思考,对行为主义到建构主义的理论变革进行了探讨,并以建构主义理论为依托,以Internet(互联网)、Call Center(呼叫中心)等信息技术为基础,提出了一种将新型的教育理论与信息技术相结合改造我国教育服...
本文对教育理论的主客观主义进行了思考,对行为主义到建构主义的理论变革进行了探讨,并以建构主义理论为依托,以Internet(互联网)、Call Center(呼叫中心)等信息技术为基础,提出了一种将新型的教育理论与信息技术相结合改造我国教育服务现状的创新思想,并时由此思想为基础建立的教育服务综合系统——“燕赵教育在线”进行了简单介绍。
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关键词
行为主义
建构主义
燕赵
教育
在线
认知主义
教育
服务网站
远程
教育
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职称材料
题名
燕赵教育在线:构建从行为主义到建构主义的桥梁
被引量:
1
1
作者
付虹蛟
郭冠清
王韩锁
机构
中国人民大学
中国社会科学院
邯郸师范专科学校
出处
《教育信息化》
CSSCI
2003年第9期7-9,共3页
文摘
本文对教育理论的主客观主义进行了思考,对行为主义到建构主义的理论变革进行了探讨,并以建构主义理论为依托,以Internet(互联网)、Call Center(呼叫中心)等信息技术为基础,提出了一种将新型的教育理论与信息技术相结合改造我国教育服务现状的创新思想,并时由此思想为基础建立的教育服务综合系统——“燕赵教育在线”进行了简单介绍。
关键词
行为主义
建构主义
燕赵
教育
在线
认知主义
教育
服务网站
远程
教育
分类号
G659.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
燕赵教育在线:构建从行为主义到建构主义的桥梁
付虹蛟
郭冠清
王韩锁
《教育信息化》
CSSCI
2003
1
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