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水下白磷的燃烧演示实验
1
作者 沈冰心 《化学教学》 CAS 北大核心 1996年第3期14-15,共2页
水下白磷的燃烧演示实验上海青浦县教师进修学校（２０１７００）沈冰心上科版初中化学教材ｐ．１２７［实验６－３］水下白磷的燃烧演示实验，如果按照教材上的演示实验图进行实验，往往会因通入氧气域空气）将白磷固体吹散，而使实验... 水下白磷的燃烧演示实验上海青浦县教师进修学校（２０１７００）沈冰心上科版初中化学教材ｐ．１２７［实验６－３］水下白磷的燃烧演示实验，如果按照教材上的演示实验图进行实验，往往会因通入氧气域空气）将白磷固体吹散，而使实验失败．现将实验作如下的改进，既能使... 展开更多
关键词 演示实验 白磷 酒精灯 初中化学 实验装置 燃烧停止 教师进修学校 青浦县 热试 上科版
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消防常识
2
《消防月刊》 1995年第9期30-30,共1页
扑灭火灾的四种方法 1.冷却法:将水或灭火剂直接喷洒在燃烧物上,使燃烧物质的温度降低到燃点以下,燃烧便终止。 2.隔离法:将燃烧物体与附近的可燃物隔离,把燃烧限制在一定的范围内,最终使燃烧停止。
关键词 电冰箱 灭火剂 消防 燃烧物 燃烧停止 民用液化石油气 易爆物 瓶装液化石油气 混合气体 三硝基甲苯
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实验操作不可忽视
3
作者 方友春 《中小学实验与装备》 1997年第6期32-32,共1页
实验操作不可忽视湖北省竹山县双坝中心小学︵︶方友春小学自然尝试操作，主要是培养学生观察、分析和解决问题的能力，通过自己动手、动脑，学生的实验能力和逻辑思维能力，都能得到相应的提高，若不注重尝试操作，光凭口头传授、灌输... 实验操作不可忽视湖北省竹山县双坝中心小学︵︶方友春小学自然尝试操作，主要是培养学生观察、分析和解决问题的能力，通过自己动手、动脑，学生的实验能力和逻辑思维能力，都能得到相应的提高，若不注重尝试操作，光凭口头传授、灌输，即使学生知其然，也不知其所以然，... 展开更多
关键词 实验操作 试操作 小学自然教学 竹山县 燃烧停止 自己动手 实验能力 逻辑思维能力 占据的空间 湖北省
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家电火灾的扑救
4
《河南消防》 1998年第3期18-18,共1页
家电火灾的扑救一首先切断电源切断连接电器的开关插头导线当大火使人不能接近开关时应立即使用绝缘物件去断电如无亦可用非绝缘的刀斧钳棍断电但断电时要谨慎行事以防触电二扑救灭火断电后火灾扑救与一... 家电火灾的扑救一首先切断电源切断连接电器的开关插头导线当大火使人不能接近开关时应立即使用绝缘物件去断电如无亦可用非绝缘的刀斧钳棍断电但断电时要谨慎行事以防触电二扑救灭火断电后火灾扑救与一般灭火方法相同常用以下三种①冷... 展开更多
关键词 电火灾 灭火方法 直接喷射 电视机 燃烧停止 泡沫灭火器 冷却灭火 接近开关 切断连接 火灾扑救
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用注射器代替钟罩做氧气含量的测定实验
5
作者 余一文 《实验教学与仪器》 1998年第3期10-10,共1页
关键词 注射器 含量的测定 磷燃烧 钟罩 白磷 初中化学 农村中学 活塞 氧气含量 燃烧停止
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