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“照”的语法化考察 被引量:5
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作者 焦艳妮 《黄冈师范学院学报》 2017年第4期91-95,共5页
现代汉语的介词多是由动词语法化来,"照"也不例外。通过对"照"字意义和功能的历时变化进行考察分析,可以发现"照"的介词用法和副词用法来源于动词"照"的虚化。动词"照"的语法化过程... 现代汉语的介词多是由动词语法化来,"照"也不例外。通过对"照"字意义和功能的历时变化进行考察分析,可以发现"照"的介词用法和副词用法来源于动词"照"的虚化。动词"照"的语法化过程受到了词义和句法位置变化的影响。 展开更多
关键词 现代汉语 语法化
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“按”“照”及其他 被引量:2
2
作者 高红娜 《四川大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2004年第S1期297-298,共2页
“按”“照”这两个介词在运用中有许多相似之处 ,也有一些差别 ,阐述两者在使用范围上 ,尤其是后面所跟名词的不同上的区别 ,并就“按理说”、“照我说”两个习惯语作语义上的区分。
关键词 介词 习惯语 按理说 我说
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介词“照”的语法化探析 被引量:2
3
作者 王义洁 《现代语文》 2020年第3期26-36,共11页
汉语中许多介词的产生,都是动词语法化的结果。“照”由“照射”义动词引申为“比照”义动词后,又进一步虚化为介词。介词“照”有作依据介词、时间介词、方向介词、对象介词、比较介词五种用法。“照”的依据介词用法、方向介词用法和... 汉语中许多介词的产生,都是动词语法化的结果。“照”由“照射”义动词引申为“比照”义动词后,又进一步虚化为介词。介词“照”有作依据介词、时间介词、方向介词、对象介词、比较介词五种用法。“照”的依据介词用法、方向介词用法和比较介词用法来源于动词“照”的“比照”义,“照”的时间介词用法由依据介词“照”虚化而来,“照”的对象介词用法则来源于方向介词“照”的功能扩展。“照”由动词语法化为介词的动因有语义层面的词义扩大及语义感染、句法层面的连动式结构、语用层面的口语交际及方言推动。 展开更多
关键词 介词 语法化 路径 动因 机制
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地下室照明设计要点简析 被引量:3
4
作者 侯贺 李佳莉 《建筑电气》 2014年第1期35-38,共4页
针对当前地下室照明设计中出现灯具选取不当、照明功率密度值不满足要求、控制方式不合理、疏散路线不正确等问题,梳理现行规范,总结地下室照明设计的要点及技巧。
关键词 地下室 布线 控制 明功率密度值 供电半径 应急
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蒙城方言“照”的用法及其文化内涵
5
作者 张嘉嘉 《黄山学院学报》 2022年第2期96-100,共5页
蒙城方言“照”有独特的方言含义和用法,表示“可以”“行”。“照”搭配构型有:“照+了”“不+照”“可+照”“能+照”等。通过对蒙城方言中“照”共时层面上的语义阐释,探析出“照”的文化内涵为:婉转表达的世界观、物化衡量的价值观... 蒙城方言“照”有独特的方言含义和用法,表示“可以”“行”。“照”搭配构型有:“照+了”“不+照”“可+照”“能+照”等。通过对蒙城方言中“照”共时层面上的语义阐释,探析出“照”的文化内涵为:婉转表达的世界观、物化衡量的价值观和道德礼仪约束。 展开更多
关键词 蒙城方言 文化内涵
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淮南方言词“照”字溯源 被引量:2
6
作者 田甜 《现代语文(下旬.语言研究)》 2009年第2期95-96,共2页
淮南话属于北方方言,基本没有古语词和古代语音的痕迹。本文探讨了淮南方言中使用频繁、为数不多的方言词之一——“照”字的历史原貌(淮南话中的“着”是一个意义实在的动词,意义同“行”),认为“照”实为近代北方方言词“着”。... 淮南话属于北方方言,基本没有古语词和古代语音的痕迹。本文探讨了淮南方言中使用频繁、为数不多的方言词之一——“照”字的历史原貌(淮南话中的“着”是一个意义实在的动词,意义同“行”),认为“照”实为近代北方方言词“着”。笔者希望通过本文,警示方言工作者及方志编纂者应极力用本字记录方言,以免割裂语言发展的脉络。 展开更多
关键词 淮南方言 “着”
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“照”:《文心雕龙·知音》篇中的理解论及其意义 被引量:2
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作者 王广州 《长江大学学报(社会科学版)》 2018年第4期48-52,共5页
"照"在《文心雕龙·知音》篇中出现七次,是高频词和关键词,构成其讨论的主题。对"照"字各注家或则失注,或注而又有轻浅与专深之疏。"照"在此篇语境中乃是理解之意,《知音》篇也确实蕴含了解释学的理... "照"在《文心雕龙·知音》篇中出现七次,是高频词和关键词,构成其讨论的主题。对"照"字各注家或则失注,或注而又有轻浅与专深之疏。"照"在此篇语境中乃是理解之意,《知音》篇也确实蕴含了解释学的理解论特征和内涵。而刘勰在篇中讨论的"照"的行为主体是作为"观文者"的普通读者,所以它又是读者论,与其他各篇中的作品论、创作论、作家论、世界论等,共同构成了《文心雕龙》文学理论的完整体系。 展开更多
关键词 文心雕龙 知音 理解
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论《大清律例》“比照”与“照”的区别 被引量:2
8
作者 张本照 《历史档案》 CSSCI 北大核心 2013年第2期70-76,共7页
在《大清律例》和清代司法实践中,"比照"与"照"虽然存在着混用的现象,但两者是有区别的。"比照"定拟,与实犯有间,所以其后果与依"照"定拟之案相比有时会有区别。区分了"比照"与"... 在《大清律例》和清代司法实践中,"比照"与"照"虽然存在着混用的现象,但两者是有区别的。"比照"定拟,与实犯有间,所以其后果与依"照"定拟之案相比有时会有区别。区分了"比照"与"照",对我们理解清代的立法、司法及法律运用等方面具有重要意义。 展开更多
关键词 实犯《大清律例》
原文传递
“按/照/依……看/说”格式考察及其教学
9
作者 王瑞烽 《华文教学与研究》 CSSCI 2014年第2期69-74,共6页
本文对"按""照""依"在"介词+人称代词+看/说""介词+人称代词+这么看/说""介词+(理)+看/说"等三个格式中的使用进行了语料考察与分析,发现:这三个介词在这些格式中的使用... 本文对"按""照""依"在"介词+人称代词+看/说""介词+人称代词+这么看/说""介词+(理)+看/说"等三个格式中的使用进行了语料考察与分析,发现:这三个介词在这些格式中的使用频率存在差异,它们的使用频率之间存在着三种关系;"照""按""依"进入这些格式和短语有着由高到低的自由度;"看"和"说"在这些格式中的使用频率存在差异。在此基础上,还提出了这三个介词在对外汉语教学中的教学建议。 展开更多
关键词 凭据性介词 “按” “依” 介词教学
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辽宁盘锦方言中的比较标记“照” 被引量:1
10
作者 邱瑞 丁加勇 《辽宁工业大学学报(社会科学版)》 2019年第5期58-60,共3页
盘锦方言的比较标记“照”来源于表反射影像义的动词“照”。“照”经历了从事物内容投射到人认知域的隐喻过程,从反射义演变出比较义,成为比较动词。在比较动词基础上,“照”作为连谓结构的前动词语法化为比较标记。“照”语法化成比... 盘锦方言的比较标记“照”来源于表反射影像义的动词“照”。“照”经历了从事物内容投射到人认知域的隐喻过程,从反射义演变出比较义,成为比较动词。在比较动词基础上,“照”作为连谓结构的前动词语法化为比较标记。“照”语法化成比较标记为“看”类比较标记、“resemble(相似)”类比较标记提供例证。 展开更多
关键词 比较标记 盘锦方言 类型学
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玉石的品质鉴别六字经
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作者 蓝湘 《福建质量技术监督》 2003年第2期46-47,共2页
关键词 玉石 品质鉴别 鉴定标准 鉴别方法
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省政府办公厅关于转发省科技厅江苏省能源产业科技示范工程2005-2007年实施方案的通知
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《江苏省人民政府公报》 2005年第18期6-10,共5页
各市、县人民政府,省各委、办、厅、局,省各直属单位: 省科技厅制定的《江苏省能源产业科技示范工程2005—2007年实施方案》已经省人民政府同意,现转发给你们,请认真组织实施。
关键词 科技示范工程 实施方案 半导体 应用示范工程 太阳能热利用 骨干企业 清洁能源技术 装备技术
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Happy English
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作者 菲儿 《小星星(阅读100分)(小学4-6年级)》 2007年第Z2期24-25,70,共5页
关键词 HAPPY FRIEND asked 小星星 SENTENCES PHOTOGRAPH 句子翻译
原文传递
深化改革 奋力拼搏 开拓创新 促进我国照明科技事业的进步和发展 纪念中国照明学会成立25周年、《照明工程学报》创刊20周年
14
作者 王锦燧 《照明工程学报》 2012年第S1期1-12,共12页
1引言今年是中国照明学会成立25周年,又是由学会主办的《照明工程学报》创刊20周年。学会在过去的25年中,正值我国社会主义建设发展史上不平凡的25年。25年来,在中国科协的正确领导下,在中国轻工业联合会的关心和支持下,在广大照明科技... 1引言今年是中国照明学会成立25周年,又是由学会主办的《照明工程学报》创刊20周年。学会在过去的25年中,正值我国社会主义建设发展史上不平凡的25年。25年来,在中国科协的正确领导下,在中国轻工业联合会的关心和支持下,在广大照明科技工作者的热情参与下,中国照明学会充分发挥党和政府联系科技工作者的桥梁和纽带作用,凝聚力量、深化改革、奋力拼搏、开拓创新,在以创新为导向积极开展学术交流活动,大力普及照明科学知识,推进决策咨询服务工作,深化国际民间及港台地区科技交流合作,增强学会实力和提升为照明科技工作者服务水平等方面做了大量工作,取得重大成绩。《照明工程学报》 展开更多
关键词 中国明学会 明工程 科技工作者 绿色 科技研讨会 中国科协 半导体 学术交流 电光源
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环保行动
15
《绿色环保建材》 2015年第8期18-19,共2页
美国科学家推出更高效的LED新技术据NDTV报道,科学家新开发了一种高效、低成本的发光二极管,有助于推动LED技术的进一步普及。佛罗里达州立大学工业和制造工程助理教授余志兵解释说,"新开发的发光二极管可能彻底改变照明技术。通... 美国科学家推出更高效的LED新技术据NDTV报道,科学家新开发了一种高效、低成本的发光二极管,有助于推动LED技术的进一步普及。佛罗里达州立大学工业和制造工程助理教授余志兵解释说,"新开发的发光二极管可能彻底改变照明技术。通常而言,LED照明灯具的成本是一大问题,节约的能源不足以抵消LED的高成本。新技术可能改变这种状况。"NDTV表示,余志兵在开发新LED技术时综合使用了有机和无机材料。这种材料能发出蓝、绿或红光,能用来生产灯泡。 展开更多
关键词 发光二极管 能源不足 环保行动 明技术 无机材料 制造工程 助理教授 芝加哥大学 金属纳米粒子
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群众路线教育要求真务实
16
作者 戴加相 《当代江西》 2013年第9期40-41,共2页
党中央提出在今年下半年和明年上半年,要在全党分两批深入开展党的群众路线教育实践活动,集中整治"四风",着力解决人民群众反映强烈的突出问题。这是党中央在新形势下做出的党要管党、从严治党,顺应群众期盼、加强执政能力建... 党中央提出在今年下半年和明年上半年,要在全党分两批深入开展党的群众路线教育实践活动,集中整治"四风",着力解决人民群众反映强烈的突出问题。这是党中央在新形势下做出的党要管党、从严治党,顺应群众期盼、加强执政能力建设的重大举措。笔者认为,要开展好这项活动,必须远离"三种病"。远离"麻木病"。一是思想上冷漠。出现"疲劳厌战"情绪,认为活动过多"未战先疲",参与热情不高。 展开更多
关键词 路线教育 从严治党 党要管党 教育实践 基层党组织 思想灵魂 组织部门 批评与自我批评 参与单位
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“开放式实验”,中学化学教学的一种新探索
17
作者 胡晋明 《课程教材教学研究(教育研究)》 2014年第1期79-80,共2页
一、背景及意义学习化学是离不开实验的,在化学教学中,学生的实验基本上是"照单抓药",这种实验方式对培养学生的思维能力和实验能力是低效的。若能让学生根据实际问题,应用所学知识和技能,自己设计实验方案,亲手完成实验,这种... 一、背景及意义学习化学是离不开实验的,在化学教学中,学生的实验基本上是"照单抓药",这种实验方式对培养学生的思维能力和实验能力是低效的。若能让学生根据实际问题,应用所学知识和技能,自己设计实验方案,亲手完成实验,这种"开放式实验"教学方法, 展开更多
关键词 中学化学教学 开放式实验 实验方式 思维能力 非金属性 学习方法 教学方法 元素周期律 意义学习
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小学数学教与学的互动研究
18
作者 潘雪英 《知识窗(教师版)》 2010年第9X期24-25,共2页
在数学的教学中,教授与学习永远是相辅相成、不可分割的统一体,而作为教师与学生更是需要共同探索、携手并进的,互动性非常重要。但是。
关键词 互动研究 探究欲望 创造性思维 主动参与者 知识获取过程 分类整理 概括总结 课本内容 课堂知识
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陶行知教育思想的佛学关照(四)
19
作者 刘晓波 袁俊 《中学政治教学参考(下旬)》 2013年第11期68-70,共3页
陶行知的德育思想是其教育理论的重要组成部分,内涵与外延都十分丰富。涂尔干认为“道德无论在哪里本质上都是宗教的”,表现在道德与宗教不仅有着共同的源头,在道德义务与宗教条规的内容上也有着原始的统一性。本文在佛学视域下研究... 陶行知的德育思想是其教育理论的重要组成部分,内涵与外延都十分丰富。涂尔干认为“道德无论在哪里本质上都是宗教的”,表现在道德与宗教不仅有着共同的源头,在道德义务与宗教条规的内容上也有着原始的统一性。本文在佛学视域下研究陶行知德育思想的内涵与实施,意欲借鉴佛教研究中的积极伦理资源,进一步推动道德及文明建设。 展开更多
关键词 陶行知德育观 佛学观 德育内涵 德育实施
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佛学语境中“照”义涵的解析
20
作者 鹿博 《世界宗教文化》 CSSCI 北大核心 2017年第5期109-115,共7页
"照"在佛教语境中,其缘起关系"弥勒之问",铺展意味宗教情境生成,延续牵涉"止"、"观"工夫。就缘起层面讲,"照"的生成,直系佛学本体论建构——"随照立尘"。而其铺展,一方面... "照"在佛教语境中,其缘起关系"弥勒之问",铺展意味宗教情境生成,延续牵涉"止"、"观"工夫。就缘起层面讲,"照"的生成,直系佛学本体论建构——"随照立尘"。而其铺展,一方面指向宗教情境生起,另一方面,意味当修行者达致"自照",佛与修行者即通过光的授受,实现绝对精神的授受和流转。就工夫论细研,"默照禅"侧重的是"照"的隐秘相状,偏向内证、静观的工夫操执模式,天台语境中,"照"与"止"、"观"则是连贯的、整全的工夫相状,"照"生于"止"时,于"观",则提供价值的拳守蕲向,而"观"的展开,即"照"的推进,"智"的获取,即"观"与"照"的结果。 展开更多
关键词 “止” “观” 情境 工夫
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