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地震灾后中学生心理健康发展的体育干预作用机制研究 被引量:4
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作者 张晓林 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2011年第5期198-202,共5页
采用统计分析和问卷调查的方法,对2 628名汶川地震灾区中学生积极参加体育锻炼与心理健康发展间的关系进行跟踪调查和相关数据的采样分析.结果显示:与"全国中学生心理健康水平常模"比较,地震灾区中学生抑郁、躯体化、恐怖焦... 采用统计分析和问卷调查的方法,对2 628名汶川地震灾区中学生积极参加体育锻炼与心理健康发展间的关系进行跟踪调查和相关数据的采样分析.结果显示:与"全国中学生心理健康水平常模"比较,地震灾区中学生抑郁、躯体化、恐怖焦虑、强迫症状和精神病性等5个因子的得分高于"全国常模";偏执和人际关系的得分低于"全国常模";影响灾区中学生心理健康水平调节的主要因素为心理辅导、体育锻炼、异地疗养、社会援助和自我调节.以系统性和规律性的课外体育锻炼和体育教学为主的体育运动干预,对灾区中学生心理健康发展具有积极的促进作用,体育锻炼在地震灾后学生心理恢复中发挥着重要作用. 展开更多
关键词 体育锻炼 心理健康 灾区学生
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汶川地震后北川地区179例中小学生心理状况调查 被引量:3
2
作者 黄叶才 崔秀雯 +3 位作者 何自倩 明嫄 李小玲 汪小平 《川北医学院学报》 CAS 2009年第3期230-232,共3页
目的调查汶川地震后北川地区中小学生的心理状况。方法入户问卷调查,使用外伤后心理应激测试(PTSR-EDS)和身心应激反应测试(PTSS15)。结果与结论地震后一周和地震后两月中小学生的心理状况在性别、年龄上的差异均无统计学意义(p>0.05... 目的调查汶川地震后北川地区中小学生的心理状况。方法入户问卷调查,使用外伤后心理应激测试(PTSR-EDS)和身心应激反应测试(PTSS15)。结果与结论地震后一周和地震后两月中小学生的心理状况在性别、年龄上的差异均无统计学意义(p>0.05)。学生的心理状况在地震后一周和地震后两个月这两个时间段相比较:在紧张、再体验及负面想法三个因子上,地震两个月后的水平高于地震后一周;在心理破碎、悲伤体验及生活不安这三个因子上,地震两个月后的水平低于地震后一周(p<0.05)。 展开更多
关键词 灾区学生 心理应激 心理状况
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自定义Excel函数在学生工作中的应用 被引量:2
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作者 成必成 《办公自动化(综合月刊)》 2009年第9期41-43,共3页
全国高校对来自"5·12"汶川地震重灾区的学生实行减免学费、发放生活补贴,以保证灾区学生顺利完成学业。但是如何将重灾区的学生"找"出来却绝非易事。本文介绍基于身份证号码信息挖掘与自定义Excel函数"... 全国高校对来自"5·12"汶川地震重灾区的学生实行减免学费、发放生活补贴,以保证灾区学生顺利完成学业。但是如何将重灾区的学生"找"出来却绝非易事。本文介绍基于身份证号码信息挖掘与自定义Excel函数"一网打尽"地震重灾区学生,为地震重灾区学生资助工作提供有力保证。 展开更多
关键词 自定义函数 一网打尽 灾区学生
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音乐的力量:汶川灾区学生心理重建研究 被引量:1
4
作者 向乾坤 穆兰 《四川戏剧》 北大核心 2011年第3期22-24,共3页
2008年的汶川地震给灾区人民造成了巨大的心理伤痛.国内外的心理工作者积极开展形式多样的专业帮助,尽可能指导灾区人民走出悲痛、恢复信心。为灾区学生提供音乐心理治疗就成为我们音乐工作者义不容辞的责任和义务。地震发生后.我和... 2008年的汶川地震给灾区人民造成了巨大的心理伤痛.国内外的心理工作者积极开展形式多样的专业帮助,尽可能指导灾区人民走出悲痛、恢复信心。为灾区学生提供音乐心理治疗就成为我们音乐工作者义不容辞的责任和义务。地震发生后.我和几位老师很快成立了针对灾区学生心理重建的课题研究小组,为灾区学生提供音乐心理治疗.获得了一定的成效。在纪念汶川特大地震3周年之际.我们把它整理出来,以抚慰我们在地震中幸存下来并顽强生活着的同胞。 展开更多
关键词 音乐工作者 心理重建 灾区学生 汶川地震 力量 汶川特大地震 灾区人民 心理治疗
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我省转移省内外玉树学生将分阶段人住新校园
5
《青海教育》 2012年第3期15-16,共2页
根据省委、省政府的要求以及玉树藏族自治州政府的统一安排,我省转移省内外异地就读的玉树灾区学生将于2012年分两个阶段入住新校园。一是今年3月,转移省内外异地就读的3242名初中学生在结束2011年秋季学期学习任务后,全部在玉树州... 根据省委、省政府的要求以及玉树藏族自治州政府的统一安排,我省转移省内外异地就读的玉树灾区学生将于2012年分两个阶段入住新校园。一是今年3月,转移省内外异地就读的3242名初中学生在结束2011年秋季学期学习任务后,全部在玉树州复课(玉树州民族中学除外),不再转移异地就读;二是转移四川的1625名初高中学生,转移辽宁的672名、宁夏的295名高中生, 展开更多
关键词 灾区学生 玉树州 校园 学习任务 初中学生 民族中学 高中学生 州政府
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爱心甲子园托起21世纪中日友好事业接班人
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作者 川友 《友声》 2013年第4期34-35,共2页
应日本赛力集团邀请,四川省对外友协组派来自"5·12"特大地震极重灾区北川县、汶川县的4名丧失双亲或一方亲人的中学生组成的四川地震灾区学生交流团于8月2日至5日访问日本东京,出席2013爱心甲子园中日青少年棒球交流活动。
关键词 甲子园 灾区学生 事业接班人 四川地震 汶川 震极 重建情况 日至 高二学生 本垒打
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关爱同行,温暖相伴——玉树中学生在四川都江堰欢度新年
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作者 马英 《中国西藏》 2011年第2期66-71,共6页
2010年玉树地震后,青海省玉树灾后重建指挥部安排玉树受灾地区的初、高中学生实施了集体转移异地复课。为确保玉树灾区师生安全运转,省交通厅统一安排部署,确定由玉树集团、青运集团公司承担运输任务,组织40多辆中高级客车,选配技术过... 2010年玉树地震后,青海省玉树灾后重建指挥部安排玉树受灾地区的初、高中学生实施了集体转移异地复课。为确保玉树灾区师生安全运转,省交通厅统一安排部署,确定由玉树集团、青运集团公司承担运输任务,组织40多辆中高级客车,选配技术过硬的驾驶员,转运灾区师生。各地方教育部门也做好了衔接工作,为玉树灾区学生集体转移异地复课提供了巨大的支持和保障。接收玉树灾区学生的学校有:山西省长治市潞宝新能源集团长安慈善学校、河北省石家庄师范学校、辽宁省本溪市学校、四川省都江堰八一聚源中学、宁夏六盘山中学和育才中学、天津市跃华中学滨海校区学校、山东省的中等职业学校等。 展开更多
关键词 高中学生 都江堰 四川省 玉树 师范学校 灾区学生 同行 关爱
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亲历地震
8
作者 王黎冰 《东方少年(快乐文学)》 2008年第9期62-65,共4页
导语:本期"男生日记"的小作者是在我刊组织的奥运征文活动中获得中学组一等奖的王黎冰同学,他也是四川绵阳地震灾区的一名中学生。地震发生后,他及时用文字记录下那几日自己的真实经历和感受。我们选取了他的部分日记。以此... 导语:本期"男生日记"的小作者是在我刊组织的奥运征文活动中获得中学组一等奖的王黎冰同学,他也是四川绵阳地震灾区的一名中学生。地震发生后,他及时用文字记录下那几日自己的真实经历和感受。我们选取了他的部分日记。以此让各地的同学们对当时灾区学生的学习、生活状况有所了解,并时刻关注他们,力所能及地奉献自己的爱心,帮助他们一起走过人生中最艰难的一段路程。 展开更多
关键词 中学组 灾区学生 王黎 文字记录 生活状况 终生难忘 祥子 爬起来 第三天 冷色调
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体育的心理康复效应研究
9
作者 李延武 仝丽君 《阿坝师范高等专科学校学报》 2013年第2期115-117,共3页
为了解体育锻炼的心理康复效应,运用体育手段对灾区学生进行心理干预实验。结果显示,体育锻炼具有良好的心理康复效果。
关键词 体育锻炼 灾区学生 心理康复
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奉献,让我们长青——记全国离退休干部先进集体、八五六农场离退休干部党支部
10
作者 周玮 黄永兴 张军 《奋斗》 2015年第4期52-53,共2页
八五六农场离退休干部党支部共有党员40人,离退休干部62人,平均年龄80岁。近年来,支部在认真落实老同志各项政策待遇,组织丰富多彩的学习、娱乐活动的同时,更加注重引导老同志发挥自身的优势,为农场事业发展做出新贡献。多年来,农场老... 八五六农场离退休干部党支部共有党员40人,离退休干部62人,平均年龄80岁。近年来,支部在认真落实老同志各项政策待遇,组织丰富多彩的学习、娱乐活动的同时,更加注重引导老同志发挥自身的优势,为农场事业发展做出新贡献。多年来,农场老干部队伍人心不散、斗志不减、思想常新、本色永葆,在农场各项事业中继续发挥着重要作用,八五六农场离退休干部党支部在2014年被中组部授予全国离退休干部先进集体荣誉称号。 展开更多
关键词 八五六农场 离退休干部 政策待遇 青少年工作 荣誉称号 七贤 灾区学生 收发工作 助学基金 教育工作
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对四川灾区学生开展针对性的帮助教育
11
作者 丁振贵 胡孝海 《江汉石油职工大学学报》 2008年第z1期12-13,18,共3页
从四川灾区转移来油田技校就读的学生,由于他们经历了灾难和不幸,他们正处在人生的一个重要转折时期,他们是一个特殊的群体,他们需要生活方面的特殊关爱,需要心理方面的引导,需要帮助和教育。
关键词 灾区学生 有的放矢 帮助教育
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“我们不送别,只说再见”——芦山地震灾区学生在俄疗养侧记
12
作者 夏应霞 《瞭望》 北大核心 2013年第33期52-53,共2页
“我们希望你们能够记得,世界上有一个特别的地方。在这里,不管你来自何方、说什么语言、有什么文化背景,所有的孩子都能成为好朋友。在这里,我们不送别,我们只说再见。”8月5日晚,俄罗斯符拉迪沃斯托克市的全俄海洋儿童中心专门... “我们希望你们能够记得,世界上有一个特别的地方。在这里,不管你来自何方、说什么语言、有什么文化背景,所有的孩子都能成为好朋友。在这里,我们不送别,我们只说再见。”8月5日晚,俄罗斯符拉迪沃斯托克市的全俄海洋儿童中心专门为中国的孩子举行了盛大的告别晚会。儿童中心主任马尔佐耶夫先生深情致辞。 展开更多
关键词 灾区学生 送别 符拉迪沃斯托克 侧记 疗养 地震 儿童中心 文化背景
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百万爱心捐赠 助鲁甸灾区学生温暖过冬
13
作者 罗霞 《云南教育(视界)》 2014年第22期25-27,共3页
10月15日上午的最后一节课,经历过“8·03”地震灾难的鲁甸县龙泉中学和龙头山镇中心校师生们,又接受了一次生动的感恩教育。身着崭新过冬棉服的2500余名学生代表,面对面地向关心他们的湘鄂情集团、中国下一代教育基金会和云南... 10月15日上午的最后一节课,经历过“8·03”地震灾难的鲁甸县龙泉中学和龙头山镇中心校师生们,又接受了一次生动的感恩教育。身着崭新过冬棉服的2500余名学生代表,面对面地向关心他们的湘鄂情集团、中国下一代教育基金会和云南省关工委的长辈们真诚地道出一声“谢谢”。 展开更多
关键词 灾区学生 捐赠 爱心 温暖 教育基金会 地震灾难 感恩教育 中心校
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弘扬玉树抗震救灾精神推动青海教育跨越发展
14
作者 王子波 《攀登(哲学社会科学版)》 2010年第5期9-10,共2页
一、广大师生的壮举生动诠释着玉树抗震救灾精神“4·14”玉树大地震对教育系统广大师生员工来说,检验了工作基础,考验了队伍素质,砥砺了意志品行,凝聚了团结力量,体验了无疆大爱,展示了时代风貌,形成了精神财富。灾区学生... 一、广大师生的壮举生动诠释着玉树抗震救灾精神“4·14”玉树大地震对教育系统广大师生员工来说,检验了工作基础,考验了队伍素质,砥砺了意志品行,凝聚了团结力量,体验了无疆大爱,展示了时代风貌,形成了精神财富。灾区学生约占灾区人口五分之一,其中大部分为寄宿制学生。 展开更多
关键词 抗震救灾精神 教育系统 跨越发展 玉树 青海 灾区学生 师生员工 时代风貌
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少先队活动快讯
15
《少年月刊》 1998年第12期9-10,共2页
●今年我国长江、嫩江遭受罕见的特大洪水以来,共青团未央区委响应团中央号召,开展“情系灾区小伙伴”活动,全区少先队员踊跃捐款共计13000元,可为灾区学生捐建两顶“帐篷小学”。(陈亚蕾) ●在长江抗洪斗争中,涌现出一位高建成式的抗... ●今年我国长江、嫩江遭受罕见的特大洪水以来,共青团未央区委响应团中央号召,开展“情系灾区小伙伴”活动,全区少先队员踊跃捐款共计13000元,可为灾区学生捐建两顶“帐篷小学”。(陈亚蕾) ●在长江抗洪斗争中,涌现出一位高建成式的抗洪英雄——王彦平。 展开更多
关键词 帐篷小学 特大洪水 灾区学生 王彦平 大队部 府谷县 小伙伴 陈亚 黄华 一粒米
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青海省人民政府办公厅关于印发青海省玉树地震灾区学生省外就读转移工作实施方案的通知
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《青海政报》 2010年第15期20-22,共3页
关键词 灾区学生 青海省玉树 实施方案 结古镇 玉树州 初一新生 生活费补助 异地转移 高云龙 成建制
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总有一种温暖血脉相连——河南高校抗震救灾工作纪实
17
作者 李见新 《河南教育(高教版)(中)》 2008年第7期20-23,共4页
  5月12日,四川汶川发生里氏8.0级地震.瞬间,山崩地裂,江河呜咽.栋栋房屋倒下了,一座座桥梁坍塌了,数万人不幸遇难,数百万人失去家园…………
关键词 灾区学生 学校 汶川 学堂 捐款 地震 河南高校 高校师生 勤工助学岗位
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政协履职要大处着眼小处入手
18
作者 陶世贤 《江苏政协》 2011年第12期20-21,共2页
围绕中心、服务大局是政协履行职能必须始终遵循的重要原则。政协组织要自觉围绕党委、政府的工作大局谋划工作、履行职能,不断提高"谋大事"的能力和成效。但"大事"与"小事"又是相对的。对基层政协工作... 围绕中心、服务大局是政协履行职能必须始终遵循的重要原则。政协组织要自觉围绕党委、政府的工作大局谋划工作、履行职能,不断提高"谋大事"的能力和成效。但"大事"与"小事"又是相对的。对基层政协工作而言。 展开更多
关键词 大处着眼 委员参政议政 挹江门街道 晏公庙 校园安全 监控探头 南京市鼓楼区 动履 医药卫生界 灾区学生
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民相亲在于心相连——四川芦山地震灾区学生赴匈牙利学习交流活动纪实
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作者 齐薇 《当代世界》 2014年第2期72-74,共3页
2013年4月20日,中国四川雅安芦山地区发生7.0级地震。两天后,匈牙利国会副主席兼社会党中匈关系负责人、塞格德大学孔子学院理事会主席乌伊海伊·伊什特万在出席中国和平发展基金会主办的“中欧青年领袖对话会”时宣布,将邀请5... 2013年4月20日,中国四川雅安芦山地区发生7.0级地震。两天后,匈牙利国会副主席兼社会党中匈关系负责人、塞格德大学孔子学院理事会主席乌伊海伊·伊什特万在出席中国和平发展基金会主办的“中欧青年领袖对话会”时宣布,将邀请50名芦山地震灾区学生赴匈牙利学习交流,并承担其在匈期间所有费用。他表示,希望以实际行动来“帮助他们忘却不幸”,增进匈中两国人民的友好感情。 展开更多
关键词 灾区学生 四川雅安 学习交流 匈牙利 交流活动 地震 纪实 相亲
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爱心相伴千里大转移——玉树灾区学生省内外异地就读工作纪实
20
《青海教育》 2011年第4期4-8,共5页
2010年4月14日7时49分,青海玉树地动山摇、房倒屋塌。突如其来的7.1级特大地震,摧毁了美丽的家园,往日书声琅琅的校园也在顷刻间变成了一片废墟,到处是惊魂未定的孩子们……
关键词 灾区学生 玉树 纪实 爱心 2010年 特大地震 校园 孩子
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