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破除学校神话 走向学习化社会——《去学校化社会》译者导读
被引量:
15
1
作者
吴康宁
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2017年第5期121-128,共8页
《去学校化社会》是当代著名社会批判家、教育思想家伊万·伊利奇的主要代表作。伊利奇在书中对"学校化社会"进行了猛烈批判,包括对现代学校的批判、对学校与社会关系的批判以及对现代社会的批判;并提出了关于"去学...
《去学校化社会》是当代著名社会批判家、教育思想家伊万·伊利奇的主要代表作。伊利奇在书中对"学校化社会"进行了猛烈批判,包括对现代学校的批判、对学校与社会关系的批判以及对现代社会的批判;并提出了关于"去学校化社会"的一系列构想,包括强化自我解放意识、改变生活道路选择、更新政治评估标准以及创立全新教育制度。《去学校化社会》可为我们深入反思学校存在问题提供丰富的思想启迪,为我们全面认识学校与社会的关系提供独特的方法引领,并为我们着力建设学习化社会提供有益的路径参考。
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关键词
伊利奇
激进
的
教育学
社会批判理论
学
校化社会
去
学
校化社会
学
习化社会
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职称材料
题名
破除学校神话 走向学习化社会——《去学校化社会》译者导读
被引量:
15
1
作者
吴康宁
机构
南京师范大学教育社会学研究中心
出处
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2017年第5期121-128,共8页
基金
"江苏2011计划:南京师范大学立德树人协同创新中心"阶段研究成果之一
文摘
《去学校化社会》是当代著名社会批判家、教育思想家伊万·伊利奇的主要代表作。伊利奇在书中对"学校化社会"进行了猛烈批判,包括对现代学校的批判、对学校与社会关系的批判以及对现代社会的批判;并提出了关于"去学校化社会"的一系列构想,包括强化自我解放意识、改变生活道路选择、更新政治评估标准以及创立全新教育制度。《去学校化社会》可为我们深入反思学校存在问题提供丰富的思想启迪,为我们全面认识学校与社会的关系提供独特的方法引领,并为我们着力建设学习化社会提供有益的路径参考。
关键词
伊利奇
激进
的
教育学
社会批判理论
学
校化社会
去
学
校化社会
学
习化社会
Keywords
Ivan Illich
radical pedagogy
the critical theory of society
schooling society
deschooling society
learning society
分类号
G40-01 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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被引量
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1
破除学校神话 走向学习化社会——《去学校化社会》译者导读
吴康宁
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2017
15
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