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题名探索中国高校教学工作向人才培养的本质回归
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作者
尹树来
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机构
南京邮电大学
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出处
《四川体育科学》
2020年第5期128-132,共5页
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基金
江苏省高校哲学社会科学(2019SJA0083)
南京邮电大学教改课题(10-81)。
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文摘
采用文献资料法,针对大学体育教学的困境,探索大学体育教学长效化的路径。认为大学体育教学的长效化没有捷径。它的长效路径必须立足于对人才培养这一根本职能的坚守,在此基础上,无论是教学质量评估、教学监督、教学团队建设、教学模式融合,还是教学质量保障机制,都需要一个“先激活再约束”的路径,考验的是作为教育家的校长,作为教书匠的体育教师,作为服务者的学生管理人员的热情、潜能、智慧与使命担当。
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关键词
大学体育
教学长效化
人才培养
角色困扰
激活式管理
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Keywords
College physical education
Long-term effectiveness of teaching
Talent training
Role distress
Activated management
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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