-
题名浅论大学生素质拓展保障体系的构建
被引量：3
- 1
-
-
作者
钟贞山
肖红梅
-
机构
南昌大学团委宣传部
江西科技师范学院教务处
-
出处
《江西省团校学报》
2003年第4期19-19,22,共2页
-
-
关键词
大学生素质拓展保障体系
高等学校
素质教育
知识结构
培训体系
知识能力创新体系
物质依托体系
激励评价体系
组织网络体系
-
分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
G40-012
[文化科学—教育学]
-
-
题名劳动教育的课程创新及机制建设研究
被引量：4
- 2
-
-
作者
赵锡君
-
机构
抚顺市望花区雷锋第二小学校
-
出处
《辽宁教育》
2021年第4期87-90,共4页
-
文摘
劳动教育是学校教育的重要组成部分,更是帮助学生发展智力、完善人格、强健体魄、体验快乐、享受幸福以及提升学生整体素养的重要途径和内容。学校结合实际,组织广大师生、家长,立足校园,辐射社区,带动地区,探索劳动教育实践的有效途径,创新优化劳动教育的工作机制,从组织架构、课程设计、校内劳动、校外实践和综合评价等维度入手,将劳动教育作为新的拓展点,推动学校特色教育创建的规范化、制度化、功能化、品牌化、系列化。
-
关键词
劳动教育
劳动意识
保障机制
激励评价体系
-
分类号
G621
[文化科学—教育学]
-
-
题名论激励机制与企业管理
被引量：1
- 3
-
-
作者
唐漫红
-
机构
河南省地矿局测绘队
-
出处
《科技信息》
2008年第6期133-133,168,共2页
-
文摘
本文主要讲述了激励理论的发展,激励机制在企业管理中的作用,形式丰富的激励方式,以及建立科学的激励评价体系的重要性。
-
关键词
激励机制
企业管理
激励方式
激励评价体系
-
分类号
F270
[经济管理—企业管理]
F272.92
[经济管理—国民经济]
-
-
题名基于评价体系的高校科研自主创新机制研究
- 4
-
-
作者
朱建飞
-
机构
南京理工大学电子工程与光电技术学院
-
出处
《文教资料》
2011年第26期173-175,共3页
-
基金
江苏省高校哲学社会科学研究《高校提升科技自主创新能力问题研究》基金项目资助
-
文摘
高校科研自主创新是建设创新型国家的重要途径,而良好的机制设计和制度安排是促进高校科研自主创新能力培育与提升的重要制度保障。现行的高校科研自主创新机制在科技资源配置、科研部门合作及科研主体激励上存在缺陷和不足。本文认为,应该从科研自主创新评价体系方面来变革高校科研自主创新机制,使科技资源得到合理配置,科研部门得以协调合作,科研主体得到有效激励,从而促进高校科研自主创新实力的增强。
-
关键词
高校科研自主创新
机制设计
过程激励评价体系
-
分类号
G644
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名浅谈国有企业中的激励运用
- 5
-
-
作者
付学东
-
机构
胜大集团阁楼宝家用日化有限公司
-
出处
《科技资讯》
2006年第16期241-242,共2页
-
文摘
知识经济时代,拥有人才的优势是企业生存和发展的关键。企业虽用高薪和其他丰富的条件来吸引人才,却不能在较长时间里留住人才。企业应根据自身的发展和外部环境的变化,制定相应的激励机制,采取合适的激励措施,吸引人才,留住人才,用好人才。
-
关键词
国有企业激励评价体系
-
分类号
F279.241
[经济管理—企业管理]
-
-
题名学分制条件下大学生激励与评价体系重构研究
- 6
-
-
作者
谢超峰
-
机构
安徽师范大学历史与社会学院
-
出处
《滁州职业技术学院学报》
2014年第4期18-21,共4页
-
基金
安徽师范大学2011年学生工作校本课题<学分制条件下大学生激励与评价体系研究>项目编号:2011xgxb07
-
文摘
立足于以学生为本的学分制育人理念,着眼于学生的全面成才,克服以往激励与评价制度的不足,在学生本位、目标管理、层级性和操作性原则的基础上构建以"三个课堂"联动为核心的激励与评价体系,对大学生成长成才的有效激励与评价,适应了高等教育改革发展的需要。
-
关键词
学分制
大学生
激励与评价体系
-
分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名基于培养幼儿自主行动内驱力的激励性评价体系构建
- 7
-
-
作者
王群
-
机构
浙江省杭州市滨江区春波南苑幼儿园
-
出处
《新课程研究》
2022年第3期96-98,共3页
-
文摘
幼儿的改变并不是通过简单的物质或精神奖励就会实现的,这是一种外部驱动。幼儿园要在"物质激励"的基础上进行改革,设计一个能唤醒幼儿内驱力的激励评价体系,尝试把外部动机和内部动机连接起来,开发适合幼儿年龄特点,能吸引幼儿主动参与,教师、幼儿、家长全员参与的,自上而下策划、从下到上行动的激励评价体系。基于此,幼儿园依据内驱力三要素设计了"集星行动"路径,借鉴PDCA(计划-执行-检查-处理)工作循环的模式开展,以此激发幼儿自主行动的内驱力,达到激励性评价的最大效应。
-
关键词
自主行动内驱力
激励性评价体系
集星行动
-
分类号
G617
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名立足社会实践 建立一支技能过硬的专业教师队伍
- 8
-
-
作者
刘竹明
-
机构
湛江机电学校
-
出处
《教育教学论坛》
2010年第27期100-100,共1页
-
文摘
本文论述了在中等职业学校建立一支技能过硬的专业教学队伍的重要性,并从四个方面提出了培养高技能专业教师队伍的具体措施以及取得的显著效果。
-
关键词
技能过硬
招聘
学徒
激励评价体系
拜师学艺
-
分类号
G718.2
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名语文教学激励性评价的探讨与实践
被引量：3
- 9
-
-
作者
李晴
巩明霞
-
机构
新疆教育学院实验小学
-
出处
《新疆教育学院学报》
2010年第3期41-44,共4页
-
基金
教育部课程教材研究所"十一五"规划重点课题"评价促进发展"(070243)阶段性成果之一
-
文摘
"新课程"改革的核心理念是"为了每一个孩子的全面发展",这就要求教师用多把激励性的尺子来衡量学生,注重评价的多元性,从而构建多元的激励性评价体系。
-
关键词
因材施教
赏识教育
多元激励性评价体系
-
Keywords
teaching according to the type of students
appreciation education
multi-incentive evaluation system
-
分类号
G632
[文化科学—教育学]
-
