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奥运会志愿者的特征及其管理原则 被引量：41
1
作者 宋玉芳 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2004年第1期20-23,共4页
志愿者是奥运会的重要组成部分 ,认识奥运会志愿者的特征是对其进行高效管理的前提。笔者从奥运会的特殊性入手 ,分析了奥运会志愿者的本质特征———参与人员的异质性、志愿行为的随意性、参与动机的多样性、文化理念的承传性 ,进而指... 志愿者是奥运会的重要组成部分 ,认识奥运会志愿者的特征是对其进行高效管理的前提。笔者从奥运会的特殊性入手 ,分析了奥运会志愿者的本质特征———参与人员的异质性、志愿行为的随意性、参与动机的多样性、文化理念的承传性 ,进而指出 ,奥运会志愿者的管理者应当遵循协同性原则、激励性原则、动态调整性原则以及延展性原则 ,以期为奥运会提供一支“国际化、职能化、专业化”的志愿者队伍。 展开更多
关键词 奥运会 志愿者 管理原则 运作系统 组织形式 文化内涵 协同性原则 激励性原则 动态调整性原则 延展性原则
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职业生涯规划的含义及其形态 被引量：13
2
作者 罗双平 《中国青年研究》 CSSCI 2003年第8期5-6,共2页
关键词 职业生涯规划 激励性原则 一致性原则 清晰性原则 职业生涯目标
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教学激励性原则探析 被引量：10
3
作者 杜德栎 《教育探索》 北大核心 2004年第3期51-53,共3页
教学激励性原则是教学的基本原则之一。它的提出有赖于激励理论的发展和应用,是教学原则体系与时俱进的产物。贯彻这一原则,必须做到:利用多种方法激发学生的求知欲,培养学生的学习积极性;对学生学习情况和成绩及时进行评价,并采取有效... 教学激励性原则是教学的基本原则之一。它的提出有赖于激励理论的发展和应用,是教学原则体系与时俱进的产物。贯彻这一原则,必须做到:利用多种方法激发学生的求知欲,培养学生的学习积极性;对学生学习情况和成绩及时进行评价,并采取有效措施进行激励;培养学生自我激励能力,挖掘自身潜能。 展开更多
关键词 激励性原则 教学原则 学习兴趣 教学质量 理论依据 问题情境 教学效率
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激励性原则在小学音乐教育中的应用 被引量：10
4
作者 唐维霜 《音乐天地》 2011年第4期7-8,共2页
激励性原则以激发、鼓励和勉励为主,教师通过一定的措施来激发学生的学习兴趣与学习热情,有利于促使学生积极主动地去学习,养成良好的学习习惯,适当的激励更有助于教学活动的顺利进行。
关键词 激励性原则 小学音乐教育 应用 学习热情 学习兴趣 积极主动 学习习惯 教学活动
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浅析激励性原则在小学音乐教学中的运用 被引量：7
5
作者 王燕 《科教文汇》 2012年第8期178-,182,共2页
素质教育的全面推进加快了小学音乐教学改革的步伐,音乐教学在小学教学中的重要作用也得到了充分的认识。激励性原则作为素质教育中的基本原则,也是小学音乐教学中的重要原则。音乐教师在小学音乐教学中应该采用目标激励、情感激励、竞... 素质教育的全面推进加快了小学音乐教学改革的步伐,音乐教学在小学教学中的重要作用也得到了充分的认识。激励性原则作为素质教育中的基本原则,也是小学音乐教学中的重要原则。音乐教师在小学音乐教学中应该采用目标激励、情感激励、竞争激励、榜样激励、成功激励等基本形式来将激励性原则运用到实际的教学过程中去,保证教学活动的顺利展开和教学目标的实现。 展开更多
关键词 激励性原则 小学音乐 教学
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关于小学音乐教学中激励性原则的运用分析 被引量：6
6
作者 李翔 《当代音乐》 2017年第23期49-50,共2页
小学音乐教学中运用激励性原则可以有效地调动学生的学习兴趣、学习自信心与学习动力,有效地优化整体教学成效,保持良好的师生互动。在具体运用上可以运用目标激励法、榜样激励法、竞争激励法、情感激励法等多种处理方法,灵活地应对不... 小学音乐教学中运用激励性原则可以有效地调动学生的学习兴趣、学习自信心与学习动力,有效地优化整体教学成效,保持良好的师生互动。在具体运用上可以运用目标激励法、榜样激励法、竞争激励法、情感激励法等多种处理方法,灵活地应对不同的实际情况。 展开更多
关键词 小学音乐 激励性原则 运用
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新课程理念下的学生评价 被引量：3
7
作者 姬志刚 王圣云 《教学与管理（理论版）》 2005年第3期38-39,共2页
关键词 课程理念 学生评价 课程改革 基础教育 评价原则 激励性原则
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激励:语文教学应遵循的原则 被引量：4
8
作者 王建稳 《辽宁教育学院学报》 2002年第11期69-70,共2页
需要是推动人积极主动地为实现某一目标而努力的内驱力。激励是满足需要的重要手段 ,并已成为一项重要的教学原则。激励的作用在于激发、调动学生的学习积极性 ,提高学生的学习兴趣 ,是教师取得教学成功的策略之一。课堂教学必须遵循激... 需要是推动人积极主动地为实现某一目标而努力的内驱力。激励是满足需要的重要手段 ,并已成为一项重要的教学原则。激励的作用在于激发、调动学生的学习积极性 ,提高学生的学习兴趣 ,是教师取得教学成功的策略之一。课堂教学必须遵循激励性原则 ,课下的阅读与写作指导也必须坚持激励性原则。激励不仅针对学习成绩优良的学生 ,更应针对“后进生”。教师要善于捕捉学生身上的闪光点 ,使他们在关爱、信任、鼓励、肯定、表扬、尊重中得到力量和信心。 展开更多
关键词 语文教学 激励性原则 内驱力 教学原则 课堂教学 素质教育
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对队列队形教学原则的探索 被引量：2
9
作者 朱军 徐峰 《体育教学》 2003年第3期16-17,共2页
关键词 队列 队形 教学原则 体育教学 列队教学 中学 激励性原则 课程标准 趣味性原则 主体性原则 创造性原则 教学原则
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学校管理理念“八论”
10
作者 刘敏威 《教学与管理（小学版）》 2004年第6期9-10,共2页
关键词 学校管理 管理理念 激励性原则 规章制度 管理方法
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主动教育的本质特点与实践原则 被引量：4
11
作者 李玉存 马国琴 《教育研究》 CSSCI 北大核心 1995年第10期73-76,共4页
一、主动教育的本质特点 主动教育是针对被动教育而提出的一种整体性的革新。现实的教育有巨大的成就,也有不少缺陷,其中最大的缺陷是被动性。这一缺陷在教育的各个方面都有不同程度、不同形式的表现。在教育的外部关系中,例如,教育与... 一、主动教育的本质特点 主动教育是针对被动教育而提出的一种整体性的革新。现实的教育有巨大的成就,也有不少缺陷,其中最大的缺陷是被动性。这一缺陷在教育的各个方面都有不同程度、不同形式的表现。在教育的外部关系中,例如,教育与政治、经济、科技等的关系,往往是被动地受决定、受制约,或者是被动地去适应、去服务。这种被动性扭曲了教育在社会系统中应有的正常的地位和作用。在教育的内部关系中,教师与学生都不同形式地存在被动性。教师被动地扮演社会“传声筒”角色, 展开更多
关键词 主动教育 本质特点 社会系统 主体性 激励性原则 教育教学 学校的独立性 教育系统 教师与学生 地位和作用
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初中数学教学中学生参与意识的培养 被引量：3
12
作者 陈翠红 《数学教学通讯（中教版）》 2003年第11S期13-14,共2页
关键词 初中 数学教学 学生 参与意识 学习动机 激励性原则 成功教育 师生情感
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激励性原则在小学音乐教学中的运用研究
13
作者 祁柏林 《课堂内外（初中版）》 2024年第28期119-121,共3页
随着素质教育重要性的不断凸显,人们对音乐教学产生了全新认知。小学音乐教学可以培养学生的审美能力,助力学生的健康成长。为了实现这样的目标,音乐教师需要将激励性原则引入其中。如何正确运用激励性原则成为研究的重点,文章对此进行... 随着素质教育重要性的不断凸显,人们对音乐教学产生了全新认知。小学音乐教学可以培养学生的审美能力,助力学生的健康成长。为了实现这样的目标,音乐教师需要将激励性原则引入其中。如何正确运用激励性原则成为研究的重点,文章对此进行了全面探究。 展开更多
关键词 激励性原则 小学音乐教学 实践活动
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心理学原则在班级管理中的运用浅探 被引量：2
14
作者 闭锦华 《南宁师范高等专科学校学报》 2001年第1期50-52,共3页
本文探讨了激励性原则、目标整合原则和人际关系原则等心理学原则在班级管理中的作用 ,指出班主任在班级管理中如能正确运用 。
关键词 班级管理 班主任 心理学原则 激励性原则 目标整合原则 人际关系原则
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对教师绩效评价的思考 被引量：2
15
作者 高广学 施丽梅 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 1999年第5期93-95,共3页
关键词 教师绩效评价 教育工作 教师 评价原则 导向性原则 客观性原则 激励性原则 量表 调查
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论档案人员知识结构的构建原则 被引量：2
16
作者 杜柏兰 《北京档案》 北大核心 1998年第7期28-29,共2页
论档案人员知识结构的构建原则杜柏兰如何改变档案人员知识结构单一的不利局面，适应跨世纪档案事业的要求，全面提高业务素质，已成为人们研究探讨的重要课题。特别是随着国家机构的调整与并减，以及对从业人员素质要求的提高，使这一... 论档案人员知识结构的构建原则杜柏兰如何改变档案人员知识结构单一的不利局面，适应跨世纪档案事业的要求，全面提高业务素质，已成为人们研究探讨的重要课题。特别是随着国家机构的调整与并减，以及对从业人员素质要求的提高，使这一课题更具有紧迫性和现实意义。如果说... 展开更多
关键词 知识结构 档案人员 核心知识 知识构成 矢向性 激励性原则 有机整体性 构建原则 科学知识 开拓创新精神
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数学生活化 生活数学化——“数学日记”课题实施方法 被引量：1
17
作者 朱祥吉 《小学教学参考（数学版）》 2005年第3期41-42,共2页
关键词 生活数学 课题实施 数学生活化 数学日记 实践活动 培养兴趣 活动性原则 数学解 实践性原则 激励性原则
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浅论历史学科爱国情感的培养 被引量：3
18
作者 郑星霞 《历史教学问题》 1997年第5期51-52,50,共3页
关键词 爱国情感 历史学科 历史教学 培养学生 情感体验 情感培养 历史教育 中华民族优秀的传统文化 激励性原则 社会主义
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创新教育的教育原则初深
19
作者 刘丹洲 《皖西学院学报》 2002年第1期112-113,共2页
创新教育具有与其教育目标相适应的教育原则。创新教育的思维性原则、激励性原则、探索性原则、因材施教原则、效率性原则是其实施过程中必须遵循的五个基本原则。
关键词 教育原则 创新教育 思维性原则 激励性原则 探索性原则 因材施教原则 效率性原则 教学过程
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浅谈语文教学中的激励性原则 被引量：2
20
作者 王建稳 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2002年第11期12-13,共2页
激励性教学原则是教育心理学的概念,是教师引导学生产生有利于实现学习目标的行为过程。激励的作用就在于激发学生个体的内因,调动其学习的积极性。这一原则适用于各个学科的教学,在语文教学中更是不可忽视,它是提高学生学习兴趣,取... 激励性教学原则是教育心理学的概念,是教师引导学生产生有利于实现学习目标的行为过程。激励的作用就在于激发学生个体的内因,调动其学习的积极性。这一原则适用于各个学科的教学,在语文教学中更是不可忽视,它是提高学生学习兴趣,取得教学成功的一个重要的法宝。语文教学中的激励性原则主要体现在课堂教学和课外指导两个方面。 展开更多
关键词 语文教学 激励性原则 教学原则 学生个体 引导学生 课堂教学 学习目标 教育心理学 主要体现 老师
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