-
题名词汇记忆策略与词汇拓展的相关性研究
被引量：4
- 1
-
-
作者
彭涌
-
机构
西南石油大学成人教育与网络学院
-
出处
《重庆交通大学学报（社会科学版）》
2009年第2期134-137,共4页
-
文摘
以遗忘理论为基础,就词汇滚动记忆策略对词汇能力发展进行了实验性研究。结果表明:滚动记忆策略能有效地降低遗忘率,且与词汇的遗忘率和巩固率呈正相关。巩固率的上升又能有效地促进消极词汇向积极词汇转化,拓展词汇知识的深度和广度,扩大词汇记忆规模,从而更好地促进学习者词汇组合能力和词汇运用能力的提高。
-
关键词
滚动记忆
词汇能力
遗忘率
词汇知识深度
-
Keywords
repetitive memory
vocabulary competence
forgotten rate
depth of vocabulary knowledge
-
分类号
H313
[语言文字—英语]
-
-
题名词汇滚动记忆策略对词汇能力发展的有效性研究
- 2
-
-
作者
杨学云
-
机构
重庆交通大学外国语学院
-
出处
《重庆理工大学学报（社会科学）》
CAS
2007年第12期107-109,115,共4页
-
文摘
以遗忘理论为基础,研究词汇滚动记忆策略对词汇能力发展的效用,结果表明:滚动记忆策略能有效地降低遗忘率,滚动记忆与词汇的巩固率呈正相关。巩固率的上升能有效地促进消极词汇向积极词汇转化,拓展词汇知识的深度和广度,扩大词汇记忆规模,从而促进学习者词汇组合能力和词汇运用能力的提高。
-
关键词
滚动记忆
词汇能力
遗忘率
词汇知识深度
-
Keywords
repetitive memory
vocabulary competence
forgotten rate
depth of vocabulary knowledge
-
分类号
H313
[语言文字—英语]
-
-
题名单词记忆有方法
- 3
-
-
作者
王巧玲
-
机构
秦安县第五中学
-
出处
《甘肃教育》
2009年第11期50-50,共1页
-
文摘
进入高中以后，英语学习成为困扰许多学生的一大难题，尤其是单词的记忆让很多同学望而生畏。因此，要在极有限的时间里尽快地记住每个单元的单词，就必须不断地探索高效的学习方法和记忆单词的方法。以下是笔者根据多年的教学实践及通过对现行高中英语教科书的研读总结出的记忆单词的方法。
-
关键词
单词记忆
分段学习
滚动记忆
灵活记忆
活学活用
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
