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题名新时期教师教学个性的重塑
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作者
陆耀娟
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机构
江苏省海门市东洲中学
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出处
《教育视界》
2018年第21期56-58,共3页
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文摘
随着新课程改革的层深迭进,各种新的教学理论、教学模式和教学方法不断涌现,为教学个性的塑造提供了更为宽厚的土壤。但是许多教师的教学个性在改革的浪潮中非但没有脱颖而出,反而被逐渐湮没。因此,如何在自身的实践中重塑教学个性,打造特色课堂,已成为教师群体不得不思考并探索的课题。
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关键词
新时期
教学个性
湮没与重塑
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名新时期教师教学个性的湮没与重塑
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作者
陆耀娟
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机构
海门市东洲中学
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出处
《教育实践与研究（理论版）（C）》
2019年第1期42-44,共3页
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文摘
"个性即魅力"。随着新课程改革的层深迭进,各种新的教学理论、教学模式和教学方法不断涌现,为教学个性的塑造提供了更为宽厚的土壤,但是许多教师的教学个性在改革的浪潮中非但没有脱颖而出,反被逐渐淹没。因此,如何在自身的实践中重塑教学个性,打造特色课堂,是新时期教师不容忽视的学习问题.
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关键词
新时期
教师教学个性
湮没与重塑
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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