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“拔尖创新人才思想政治素质培养”专题学术论坛综述 被引量:9
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作者 朱华 《高校理论战线》 CSSCI 北大核心 2009年第7期63-64,共2页
2009年5月21—23日.由教育部高等学校社会科学发展研究中心主办、武汉大学承办、湖北民族学院协办的“拔尖创新人才思想政治素质培养”专题学术论坛在湖北省恩施市召开。此次论坛的宗旨是总结拔尖创新人才思想政治素质培养的实践经验... 2009年5月21—23日.由教育部高等学校社会科学发展研究中心主办、武汉大学承办、湖北民族学院协办的“拔尖创新人才思想政治素质培养”专题学术论坛在湖北省恩施市召开。此次论坛的宗旨是总结拔尖创新人才思想政治素质培养的实践经验.深入研究在新的历史条件下拔尖创新人才思想政治素质养成的特点和规律.分析当前高校研究生思想政治教育面临的新情况、新问题,交流研讨新成果、新思路。教育部高等学校社会科学发展研究中心主任冯刚、《中国高等教育》杂志总编辑陈浩、教育部思政司思政处处长徐艳国、湖北省教育厅思政处处长杜海鹰. 展开更多
关键词 思想政治素质培养 拔尖创新人才 学术论坛 专题 发展研究中心 湖北省教育厅 综述 湖北民族学院
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免费师范生教育为教师终身制保驾护航——访全国人大代表、华中师范大学教育学院教授、博士生导师、湖北省教育厅副厅长周洪宇 被引量:5
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作者 张玲 《中国大学生就业》 2007年第12期11-13,共3页
今年3月份的两会期间,国务院总理温家宝在政府工作报告中提出,将在教育部直属师范大学实行师范生免费教育,引起社会上的热烈讨论。5月9日,《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》正式发布。办法规定,师范生四年在... 今年3月份的两会期间,国务院总理温家宝在政府工作报告中提出,将在教育部直属师范大学实行师范生免费教育,引起社会上的热烈讨论。5月9日,《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》正式发布。办法规定,师范生四年在校学习期间免缴学费、住宿费,领取生活费补助;免费师范生入学前与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议, 展开更多
关键词 师范生教育 华中师范大学 免费教育 全国人大代表 湖北省教育厅 教师终身制 博士生导师 教育学院
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高职高专环境工程专业教学新模式的研究与实践 被引量:7
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作者 胡亨魁 徐超 +2 位作者 郭建林 鄢达成 汪瀚 《中国职业技术教育》 北大核心 2005年第15期59-59,61,共2页
<高职高专环境工程专业教学新模式的研究与实践>2001年11月经湖北省教育厅批准立项(编号2001242),2004年9月18日通过湖北省教育厅组织主持的鉴定(鄂教高鉴字[2004]087号).本项目研究的目的是,以培养实用型、技能型环境工程专业技... <高职高专环境工程专业教学新模式的研究与实践>2001年11月经湖北省教育厅批准立项(编号2001242),2004年9月18日通过湖北省教育厅组织主持的鉴定(鄂教高鉴字[2004]087号).本项目研究的目的是,以培养实用型、技能型环境工程专业技术人才为出发点,构建一套全新的具有高职高专特色的,与高职高专环境工程专业人才培养规格相适应的课程体系和教学模式. 展开更多
关键词 环境工程专业 研究与实践 教学新模式 高职高专 湖北省教育厅 2004年9月 专业技术人才 人才培养规格 2001年 项目研究 教学模式 课程体系 实用型 出发点 技能型
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新媒体新技术让思政育人“活起来”——以“百校百馆”湖北省“大思政课”实践教学平台为例
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作者 周芳 罗欣 《中国记者》 2024年第7期103-105,共3页
为深入贯彻落实习近平总书记关于“大思政课”的重要指示精神,湖北日报传媒集团极目新闻在湖北省委宣传部、湖北省委网信办、湖北省委教育工委、湖北省教育厅的指导下,主动作为,建设“百校百馆”——湖北省“大思政课”实践教学平台。... 为深入贯彻落实习近平总书记关于“大思政课”的重要指示精神,湖北日报传媒集团极目新闻在湖北省委宣传部、湖北省委网信办、湖北省委教育工委、湖北省教育厅的指导下,主动作为,建设“百校百馆”——湖北省“大思政课”实践教学平台。该平台内容丰富、形式新颖,用新技术赋能高校育人资源共建共享,实用性、服务性强,取得了较好的社会效益。 展开更多
关键词 湖北省教育厅 思政课 高校育人 实践教学平台 资源共建共享 新媒体新技术 思政育人 教育工委
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数字赋能,打造启能课程新样态
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作者 陈燕 罗璇 尚晶晶 《湖北教育》 2024年第18期5-8,共4页
加快建设教育强国,推进教育数字化是其重要内容。党的二十大报告对办好人民满意的教育作出重要部署,强调要“推进教育数字化”。习近平总书记指出:“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”为贯彻落... 加快建设教育强国,推进教育数字化是其重要内容。党的二十大报告对办好人民满意的教育作出重要部署,强调要“推进教育数字化”。习近平总书记指出:“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”为贯彻落实中央精神,2023年8月,湖北省出台《湖北省教育数字化战略行动计划(2023-2025年)》,2024年1月,湖北省教育厅召开全省教育数字化转型专项行动推进会,明确了2024年重点建设任务。如何有效利用数字信息技术,推动教育变革和创新,培养大批创新人才,是各级各类学校需要研究的重大课题。各地各校在推进教育数字化方面做了很多探索和实践,取得了显著成效。本期,围绕教育数字化主题,分享一批教育数字化学校建设的典型经验,以供参考。 展开更多
关键词 湖北省教育厅 数字化转型 数字信息技术 教育强国 教育数字化 典型经验 新样态 创新人才
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全力推进学前教育普及普惠发展
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作者 陈剑峰 李志 《湖北教育》 2024年第18期34-34,44,共2页
学前教育是基础教育的启蒙开端,是群众对教育高质量发展的首要企盼。近年来,在湖北省教育厅的正确指导下,黄石市委、市政府认真贯彻落实国家学前教育普及普惠发展的决策部署,以创建示范县(市、区)为抓手,聚焦学前教育的重点、难点问题,... 学前教育是基础教育的启蒙开端,是群众对教育高质量发展的首要企盼。近年来,在湖北省教育厅的正确指导下,黄石市委、市政府认真贯彻落实国家学前教育普及普惠发展的决策部署,以创建示范县(市、区)为抓手,聚焦学前教育的重点、难点问题,持续扩资源、强保障、增普惠、提质量,逐步建立起覆盖城乡、合理布局、公益普惠、安全优质的学前教育公共服务体系。 展开更多
关键词 湖北省教育厅 学前教育 基础教育 全力推进 合理布局 普惠 正确指导 安全优质
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探索助力乡村教育振兴的学科路径——记湖北省小学语文2023年“学科星火行动”
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作者 张凤英 鄢志勇 《湖北教育》 2024年第3期24-27,共4页
党的二十大擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。全面推进乡村振兴,是党中央着眼全面建设社会主义现代化强国作出的战略部署。《中共中央国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》明确指出,深入实施... 党的二十大擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。全面推进乡村振兴,是党中央着眼全面建设社会主义现代化强国作出的战略部署。《中共中央国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》明确指出,深入实施教育干部人才“组团式”帮扶。为贯彻落实党中央决策部署,以及湖北省委、湖北省教育厅相关指示精神,湖北省教育科学研究院、湖北省教育学会积极行动,组织小学语文名师团队以“助力乡村教育振兴提升乡村教师能力”为宗旨,拉开了小学语文“学科星火行动”三年百校行的序幕。 展开更多
关键词 湖北省教育厅 小学语文 乡村教师 教育振兴 乡村振兴 中国式现代化 社会主义现代化强国 学科路径
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“十大行动”助推湖北教育高质量发展
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作者 本刊编辑部 《湖北教育》 2024年第6期5-6,8,共3页
1月25日,湖北省教育厅召开2024年全省教育工作会议,深入学习贯彻党的二十大和省第十二次党代会精神,贯彻落实2024年全国教育工作会议精神,总结工作,分析形势,安排部署全年教育工作。会后,全省各市州相继召开全年教育工作会议,传达会议精... 1月25日,湖北省教育厅召开2024年全省教育工作会议,深入学习贯彻党的二十大和省第十二次党代会精神,贯彻落实2024年全国教育工作会议精神,总结工作,分析形势,安排部署全年教育工作。会后,全省各市州相继召开全年教育工作会议,传达会议精神,谋划全年工作。2024年,湖北教育人要切实发扬钉钉子精神,以高度的政治自觉抓落实,以坚实的保障支撑抓落实,以牢固的底线思维抓落实,以过硬的工作作风抓落实,在快干中把握机遇,在实干中开创新局,在干好中展现担当,加快推进教育强省建设,为奋力推进中国式现代化湖北实践作出新的更大贡献。 展开更多
关键词 湖北省教育厅 中国式现代化 政治自觉 底线思维 工作作风 教育工作会议 加快推进 钉钉子精神
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探索教联体校园安全“四共”工作法
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作者 叶祖益 夏培武 +1 位作者 李秋义 裴成蓉 《湖北教育》 2024年第12期38-39,共2页
2022年6月,湖北省第十二次党代会提出“推进城乡基本公共服务均等化,大力推动教联体建设”战略部署,同年9月,湖北省教育厅发布《关于推动县域教联体建设提升教育基本公共服务水平的指导意见》,全面推进县域教联体建设。2022年9月,宜都... 2022年6月,湖北省第十二次党代会提出“推进城乡基本公共服务均等化,大力推动教联体建设”战略部署,同年9月,湖北省教育厅发布《关于推动县域教联体建设提升教育基本公共服务水平的指导意见》,全面推进县域教联体建设。2022年9月,宜都市教育局发文确定宜都市外国语学校教联体为共建型教联体,由核心学校宜都市外国语学校、农村学校枝城中学、薄弱学校王畈中学三校组成。2023年5月,宜都市外国语学校教联体被确定为湖北省第二批示范教联体试点单位,三所学校在办学理念、学校管理、文化建设、教师发展、业务培训、教学交流等方面共同谋划,实现教联体支部联建、青蓝联进、交流联动、教研联合、论坛联办、资源联享、特色联创,促进学校管理水平、队伍素质、教育质量共同提高。 展开更多
关键词 外国语学校 湖北省教育厅 学校管理水平 校园安全 教学交流 薄弱学校 办学理念 三校
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2024年“中银杯”湖北省职业院校技能大赛新能源汽车检测与维修赛项在湖北交通职业技术学院圆满闭幕
10
《交通职业教育》 2024年第1期50-51,共2页
3月24日,2024年“中银杯”湖北省职业院校技能大赛新能源汽车检测与维修赛项在湖北交通职业技术学院圆满闭幕。赛项仲裁长刘兆义、裁判长陈国威,赛项执委会主任、湖北交通职业技术学院校长王孝斌及赛项副裁判长、副仲裁长,分赛项裁判长... 3月24日,2024年“中银杯”湖北省职业院校技能大赛新能源汽车检测与维修赛项在湖北交通职业技术学院圆满闭幕。赛项仲裁长刘兆义、裁判长陈国威,赛项执委会主任、湖北交通职业技术学院校长王孝斌及赛项副裁判长、副仲裁长,分赛项裁判长、裁判员、参赛领队、指导教师及选手参加闭幕式。大赛项由湖北省教育厅主办,湖北省教育科学研究院承办,湖北交通职业技术学院协办。来自全省35所高职院校的43名教师选手、140名学生选手参加了此次大赛。 展开更多
关键词 湖北省教育厅 职业院校技能大赛 汽车检测与维修 高职院校 指导教师 新能源 裁判员 赛项
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班主任工作就是“尊重与爱”的教育——对话湖北省教育科学研究院中小学心理健康教育教研员廖兆慧
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作者 苗嘉琳 《中学生博览》 2024年第15期4-7,共4页
廖兆慧,中共党员,湖北省教育科学研究院高级教师,中小学心理健康教育教研员,湖北大学专业学位硕士研究生校外导师。曾在中学从事英语教学,获省、市级优质课竞赛一等奖;担任市级中小学英语教研员,论文获国家级、省级一等奖,获“教育科研... 廖兆慧,中共党员,湖北省教育科学研究院高级教师,中小学心理健康教育教研员,湖北大学专业学位硕士研究生校外导师。曾在中学从事英语教学,获省、市级优质课竞赛一等奖;担任市级中小学英语教研员,论文获国家级、省级一等奖,获“教育科研先进个人”“第三届全国中小学优秀外语教师”称号;后任教大学英语;自2012年起,主要从事课程教学改革、生命安全与心理健康教育研究。期间,参与教育部重点规划课题,并主持省级规划课题;有数篇论文发表、几个成果获奖,其中调研成果《2023年湖北省中小学生心理健康状况普测报告》,获评湖北省教育厅“2023年度调查研究十佳范本”。 展开更多
关键词 专业学位硕士研究生 湖北省教育厅 教研员 校外导师 中共党员 调研成果 班主任工作 规划课题
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西北師範大學大先生
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《西北师大学报(社会科学版)》 北大核心 2024年第4期F0002-F0002,F0003,共2页
李秉德(1912—2005),字子纯、至纯,河南洛阳人。1934年毕业于河南大学教育学系,后考取燕京大学研究院乡村教育研究生,又留学瑞士洛桑大学和法国巴黎大学。历任开封教育实验区实验小学校长、河南省立百泉乡村师范学校教员、淮阳师范学校... 李秉德(1912—2005),字子纯、至纯,河南洛阳人。1934年毕业于河南大学教育学系,后考取燕京大学研究院乡村教育研究生,又留学瑞士洛桑大学和法国巴黎大学。历任开封教育实验区实验小学校长、河南省立百泉乡村师范学校教员、淮阳师范学校教务主任、湖北省教育厅督学、河南大学教育学系副教授兼图书馆主任。 展开更多
关键词 湖北省教育厅 教务主任 乡村教育 燕京大学 河南大学 大學 研究生 法国巴黎大学
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《数理医药学杂志》稿约
13
《数理医药学杂志》 2024年第1期I0001-I0002,共2页
《数理医药学杂志》是由湖北省教育厅主管,武汉大学、中国工业与应用数学学会医药数学专业委员会主办,武汉大学中南医院中南医学期刊社承办的综合性医学类学术期刊。本刊以及时报道国内外数理医药学研究的最新成果,为本专业学者提供学... 《数理医药学杂志》是由湖北省教育厅主管,武汉大学、中国工业与应用数学学会医药数学专业委员会主办,武汉大学中南医院中南医学期刊社承办的综合性医学类学术期刊。本刊以及时报道国内外数理医药学研究的最新成果,为本专业学者提供学术交流的论坛,促进我国现代医学、药学的发展为办刊宗旨。 展开更多
关键词 湖北省教育厅 办刊宗旨 医学类 医学期刊 学术期刊 现代医学 数学学会 数理医药学
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教联体名师资源共享机制建构与实施
14
作者 丁华锋 《湖北教育》 2024年第6期39-40,共2页
2022年,为推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化,湖北省教育厅发布《关于推动县域教联体建设提升教育基本公共服务水平的指导意见》,全面开启了县域教联体建设探索。当前,湖北省的教联体主要有融合型教联体、共建型教联体和协作型教联... 2022年,为推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化,湖北省教育厅发布《关于推动县域教联体建设提升教育基本公共服务水平的指导意见》,全面开启了县域教联体建设探索。当前,湖北省的教联体主要有融合型教联体、共建型教联体和协作型教联体三类。县域教联体建设目标在于切实缩小城乡、校际差距,助推教育高质量发展。构建并实施教联体名师资源共享机制对推进县域教联体建设具有重要意义。 展开更多
关键词 湖北省教育厅 资源共享机制 城乡一体化 融合型 义务教育优质均衡发展 协作型 建构与实施 校际差距
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最是经典悦童心
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作者 胡祺 任斯佳 《湖北教育》 2024年第9期5-6,共2页
为进一步推进全省青少年学生读书行动深入开展,营造爱读书、读好书的浓厚氛围,促进读书行动不断取得实效,2023年,湖北省教育厅开展青少年学生读书行动“书香校园”“读书标兵”“典型案例”遴选活动。经各地申报,市(州)教育局遴选推荐,... 为进一步推进全省青少年学生读书行动深入开展,营造爱读书、读好书的浓厚氛围,促进读书行动不断取得实效,2023年,湖北省教育厅开展青少年学生读书行动“书香校园”“读书标兵”“典型案例”遴选活动。经各地申报,市(州)教育局遴选推荐,省级评审、公示,100所学校被评为“书香校园”,100名学生为“读书标兵”,10个县(市、区)教育局为“典型案例”单位。为发挥先进典型示范引领作用,在省厅基教处指导和湖北省新华书店集团支持下,《湖北教育》编辑部特策划推出典型案例专辑,以供学习参考。 展开更多
关键词 湖北省教育厅 书香校园 青少年学生 读好书 读书 新华书店集团 学习参考 示范引领作用
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职业教育助力乡村振兴的实践与探索
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作者 刘建霞 陈永江 +1 位作者 王玉珍 吕凤玲 《农民科技培训》 2024年第9期20-22,共3页
如何发挥职业教育优势、更好地服务乡村振兴,是摆在农业院校面前的重大课题。根据国家乡村振兴战略和职业教育改革方案,围绕湖北省教育厅牵头并出台的《关于巩固拓展职业教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的工作的通知》,武汉现代农... 如何发挥职业教育优势、更好地服务乡村振兴,是摆在农业院校面前的重大课题。根据国家乡村振兴战略和职业教育改革方案,围绕湖北省教育厅牵头并出台的《关于巩固拓展职业教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的工作的通知》,武汉现代农业教育中心(武汉市农业学校、武汉市农业广播电视学校,下文简称农教中心)把农业中职办学方向与高素质农民培育目标相结合,积极探索了职业教育服务乡村振兴的“四三三”融合模式,在推进中力求把职教课堂建在湖北乡村大地上,做到为乡村献策、为乡村育人、为乡村赋能。 展开更多
关键词 湖北省教育厅 职业教育服务 乡村振兴 培育目标 农业院校 脱贫攻坚 办学方向 有效衔接
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基于物流储配方案设计的项目化教学——以“货物组托设计”项目为例 被引量:1
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作者 王莉莉 《中国储运》 2023年第7期97-98,共2页
由湖北省教育厅举办的湖北省职业院校物流技能大赛起始于2010年,即“中诺思”杯“现代物流储存与配送作业优化设计和实施”赛项,至今已成功举行了六届。该赛项以智慧物流作业为背景,根据物流流通企业的核心环节出入库作业与配送作业为... 由湖北省教育厅举办的湖北省职业院校物流技能大赛起始于2010年,即“中诺思”杯“现代物流储存与配送作业优化设计和实施”赛项,至今已成功举行了六届。该赛项以智慧物流作业为背景,根据物流流通企业的核心环节出入库作业与配送作业为流程设计,将岗位工作内容作为比赛任务,在强化物流管理控制和物流成本控制的前提下,要求选手进行方案的设计与实施。 展开更多
关键词 物流作业 湖北省教育厅 核心环节 现代物流 诺思 物流技能大赛 流程设计 项目化教学
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融创启航 和美共生——黄石市沿湖路小学教联体特色创建实践与思考
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作者 王玲 刘欢 《湖北教育》 2023年第9期12-13,共2页
黄石市沿湖路小学创办于1907年,是以一所百年老校、质量强校。2022年秋,黄石市西塞山区教育局贯彻落实省十二次党代会精神,遵照湖北省教育厅《关于推动县域教联体建设提升教育基本公共服务水平的指导意见》,以沿湖路小学为中心校,整合... 黄石市沿湖路小学创办于1907年,是以一所百年老校、质量强校。2022年秋,黄石市西塞山区教育局贯彻落实省十二次党代会精神,遵照湖北省教育厅《关于推动县域教联体建设提升教育基本公共服务水平的指导意见》,以沿湖路小学为中心校,整合黄厂街学校和闸口小学、牯牛洲小学、二港小学等四所学校,组建了沿湖路小学教联体。教联体以“融创启航和美共生”为发展理念,通过资源共享、文化共建、特色共融,构建了各美其美、美美与共的协同共进格局,推动区域教育优质均衡发展。2022年底,沿湖路小学教联体被省教育厅批准为省级示范教联体。 展开更多
关键词 湖北省教育厅 特色创建 和美共生 十二次 一所 美美与共 百年老校 资源共享
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中小学劳动课教师说课的三大关键环节——以五峰土家族自治县《茶种植》劳动课为例
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作者 陈冬新 《湖北教育》 2023年第9期38-39,共2页
按照教育部办公厅《关于征集大中小学劳动教育公益性资源的通知》、湖北省教育厅办公室《关于开展中小学劳动教育优质数字资源建设与教学成果展示交流活动的通知》有关政策精神,以微视频形态呈现的教师说课是劳动教育数字资源开发的重... 按照教育部办公厅《关于征集大中小学劳动教育公益性资源的通知》、湖北省教育厅办公室《关于开展中小学劳动教育优质数字资源建设与教学成果展示交流活动的通知》有关政策精神,以微视频形态呈现的教师说课是劳动教育数字资源开发的重要内容。从教学背景、教学过程、教学效果等方面全面解析劳动课教学全貌的教师说课资源,可以帮助目前以兼职为主的劳动课教师尽快找到劳动课教学的支架,因此受到了劳动课教师队伍的普遍欢迎,事实上已成为劳动课教师专业培训的非常实用的课程资源。 展开更多
关键词 湖北省教育厅 成果展示 劳动课 微视频 教育部办公 教育公益性 大中小学 教师说课
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构建有效机制 努力提高农村教师队伍素质 被引量:3
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作者 左其坤 王金涛 《中小学教师培训》 北大核心 2007年第1期7-8,共2页
教师是教育事业的第一资源,发展农村教育事业,必须大力加强农村教师队伍建设。针对农村中小学教师的有效需求量不足,农村教师队伍整体素质不高,不能满足基础教育课程改革和推行素质教育的问题,从2004年开始,湖北省教育厅采取三大... 教师是教育事业的第一资源,发展农村教育事业,必须大力加强农村教师队伍建设。针对农村中小学教师的有效需求量不足,农村教师队伍整体素质不高,不能满足基础教育课程改革和推行素质教育的问题,从2004年开始,湖北省教育厅采取三大措施,构建有效机制,努力提高农村教师队伍素质。 展开更多
关键词 农村教育事业 教师队伍素质 农村教师队伍建设 基础教育课程改革 农村中小学教师 队伍整体素质 湖北省教育厅 素质教育
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