解读教材 找准抓手 提高效益——人教版小学数学教材“数学广角”的内容解读与思考 被引量：1

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作者 葛敏辉 《小学教学参考（数学版）》 2007年第9期4-6,共3页

“数学广角”是人教版小学数学教材特有的单元。因为是新增设的内容。所以可以借鉴的教学经验和指导方法比较少，在教学实践中也出现了一些偏差：由于目标不明，有的把“数学广角”上成了简单的游戏活动课或传统的应用题教学课；由于思... “数学广角”是人教版小学数学教材特有的单元。因为是新增设的内容。所以可以借鉴的教学经验和指导方法比较少，在教学实践中也出现了一些偏差：由于目标不明，有的把“数学广角”上成了简单的游戏活动课或传统的应用题教学课；由于思维含量比较高，有的上完课后有很大一部分学生作业不会…… 展开更多

关键词 小学数学教材 人教版 解读 效益 游戏活动课 教学经验 教学实践 思维含量

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别让不当的情境创设折了数学的脊梁 被引量：1

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作者 刘莉 刘全祥 《湖北教育》 2006年第10期14-16,共3页

新课程理念强调，通过情境创设把新的学习内容与学生已有的知识和经验联系起来，使之获得明确的意义。“情境创设”已成为数学新课程点击频率最高的词汇之一。创设有利于学生学习的情境，拉近学习内容与学生已有知识和经验的距离，让学... 新课程理念强调，通过情境创设把新的学习内容与学生已有的知识和经验联系起来，使之获得明确的意义。“情境创设”已成为数学新课程点击频率最高的词汇之一。创设有利于学生学习的情境，拉近学习内容与学生已有知识和经验的距离，让学生在情境中主动地学习，生动活泼地学习，成为教师课堂教学的一个重要任务。但是，透过繁华、热闹的情境创设背后，我们不无遗憾地看到，由于对情境目标和功能认识的不当而出现了不当的情境创设，给数学课堂带来了消极的影响：如过于华丽的情境分散了学生的注意力；思维的深度没有了，数学课好像上成了生活常识课、童话故事课抑或游戏活动课……不当的情境创设，在不知不觉中竞折了数学的脊梁!本文试图通过对几个教学案例的反思，剖析产生这一问题的根源，进而提出解决问题的方法。 展开更多

关键词 情境创设 数学课堂 学生学习 新课程理念 学习内容 游戏活动课 课堂教学 童话故事

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游戏活动课在中学体育教学中的应用

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作者 乐进 《运动》 2013年第9期58-59,共2页

体育游戏源远流长。它具有锻炼身体、增强体质、陶冶情操、发展学生思维能力与功能,而且内容丰富、形式多样、生动活泼、富教于乐,在新教学大纲中占60%,是我们每个体育教师应考虑的问题。1游戏活动课在中学体育教学中的教学原则1.1娱乐... 体育游戏源远流长。它具有锻炼身体、增强体质、陶冶情操、发展学生思维能力与功能,而且内容丰富、形式多样、生动活泼、富教于乐,在新教学大纲中占60%,是我们每个体育教师应考虑的问题。1游戏活动课在中学体育教学中的教学原则1.1娱乐性原则根据新的教学大纲要求及侧重点, 展开更多

关键词 中学体育教学 游戏活动课 应用 体育游戏 锻炼身体 增强体质 陶冶情操 思维能力

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“田忌赛马”要“赛”出数学思想和方法——“数学广角——田忌赛马”教学探真

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作者 罗巧华 《小学教学参考（数学版）》 2008年第7期63-64,共2页

“田忌赛马”是人教版实验教材数学四年级上册第七单元“数学广角——运筹学”中例4的内容。由于是新增设的内容，可以借鉴的教学经验和指导方法比较少．在教学实践中出现了停留在故事情节上，没有引导学生从数学的角度去分析、解答问... “田忌赛马”是人教版实验教材数学四年级上册第七单元“数学广角——运筹学”中例4的内容。由于是新增设的内容，可以借鉴的教学经验和指导方法比较少．在教学实践中出现了停留在故事情节上，没有引导学生从数学的角度去分析、解答问题，把“数学广角——田忌赛马”上成故事游戏活动课，偏离了教材渗透统筹优化数学思想方法的编写意图等现象。那么，“数学广角——田忌赛马”该如何教学呢？我认为要把握以下两点： 展开更多

关键词 数学思想方法 “田忌赛马” 教学实践 人教版实验教材 故事情节 游戏活动课 教学经验 引导学生

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“数学魔牌二十四”智力竞赛游戏活动课教案

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作者 夏美丝 《小学数学教师》 2003年第1期167-170,共4页

关键词 “数学魔牌二十四” 智力竞赛 游戏活动课 教案 小学数学

原文传递

《有趣的声音》音乐课说课案

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作者 陈传喜 《中小学音乐教育》 2009年第10期37-38,共2页

课型：综合型游戏活动课 教材选择：（人音版）小学音乐教材第二册 一、指导思想 新课标指出：音乐教育是实施美育教育的重要途径，对于培养学生德、智、体全面发展，提高全民族素质和建设社会主义精神文明有着重要作用。音乐教育对... 课型：综合型游戏活动课 教材选择：（人音版）小学音乐教材第二册 一、指导思想 新课标指出：音乐教育是实施美育教育的重要途径，对于培养学生德、智、体全面发展，提高全民族素质和建设社会主义精神文明有着重要作用。音乐教育对于提高学生的综合素质，培养他们的意志品质，有其他学科无法替代的作用。 展开更多

关键词 音乐课 社会主义精神文明 课案 声音 音乐教育 游戏活动课 全民族素质 音乐教材

原文传递

层层分解:数学建模的有效策略——综合应用“自行车里的数学”教学实践和思考

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作者 刘正荣 车文胜 《小学教学（数学版）》 2009年第10期6-8,共3页

自新课程实施以来，有教师把实践与综合应用上成了游戏活动课、手工劳动课、单元复习课、综合练习课等。从外部环境来看，评价考试中对该内容并不作为考查的要点，因此教师的重视不够，在平常教学中不免出现看图说话或只讲结论的现象，... 自新课程实施以来，有教师把实践与综合应用上成了游戏活动课、手工劳动课、单元复习课、综合练习课等。从外部环境来看，评价考试中对该内容并不作为考查的要点，因此教师的重视不够，在平常教学中不免出现看图说话或只讲结论的现象，随意性较大。究竟这方面的内容该怎样把握与处理？笔者以我市汪宏老师执教的人教版教材六年级下册“自行车里的数学”为例，略谈几点想法。 展开更多

关键词 教学实践 数学建模 自行车 有效策略 应用 分解 新课程实施 游戏活动课

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“数学魔牌二十四”智力竞赛游戏活动课教案（续）

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作者 严子林 《小学数学教师》 2003年第9期74-78,共5页

关键词 “数学魔牌二十四” 智力竞赛 游戏活动课 教案 数学 教学 小学 特殊题型 一题多解 思维培养 解题

原文传递

一节别开生面的“成语游戏”活动课

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作者 刘少华 周治平 《网络科技时代（信息技术教育）》 2001年第11期56-57,共2页

关键词 成语游戏活动课 小学 语文课 教学

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“扑克游戏”活动课纪实

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作者 李晓渊 张小林 《东宇经纬》 2000年第8期30-31,共2页

张老师在学生学习“列方程与解方程”(人教版九年义务教材第九册P105．P129)这一内容后，上了一堂“扑克游戏”的活动课：

关键词 “扑克游戏”活动课 小学 数学教学 “列方程与解方程”教学

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《数学广角》的教学例谈

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作者 符丽元 《儿童大世界（教学研究）》 2017年第11期152-152,共1页

“数学广角”是人教版小学数学教材特有的单元。是新增设的内容,并且随着时间的推移,这一内容在新教材中又作了一些调整,正因为如此所以可以借鉴的教学经验和指导方法也并不多,已致在教学实践中往往会出现了一些偏差。已致我们在教学中... “数学广角”是人教版小学数学教材特有的单元。是新增设的内容,并且随着时间的推移,这一内容在新教材中又作了一些调整,正因为如此所以可以借鉴的教学经验和指导方法也并不多,已致在教学实践中往往会出现了一些偏差。已致我们在教学中把“数学广角”上成了简单的游戏活动课或传统的应用题教学课,带着这些问题,我就如何教学《数学广角》谈一谈我粗浅的认识。 展开更多

关键词 《数学广角》 教学经验 小学数学教材 游戏活动课 教学实践 人教版 新教材 教学课

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如何上好幼儿园音乐游戏活动课

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作者 包斯琴图雅 《科学中国人》 2017年第3X期276-276,共1页

做游戏是幼儿园学生的天性。幼儿园音乐游戏活动课能够最大程度的提高学生的学习兴趣、学习效率等。但是,由于幼儿园学生的生理和心理特征,教师必须根据学生的实际情况设计更科学、更合理的游戏。同时,在组织课堂音乐游戏活动时,教师更... 做游戏是幼儿园学生的天性。幼儿园音乐游戏活动课能够最大程度的提高学生的学习兴趣、学习效率等。但是,由于幼儿园学生的生理和心理特征,教师必须根据学生的实际情况设计更科学、更合理的游戏。同时,在组织课堂音乐游戏活动时,教师更要给学生合的创设音乐情景,安排任务,维持秩序。内蒙古自治区是我国蒙古族聚居的地方,教师在组织幼儿园音乐游戏活动课时,尽量融入蒙古族的音乐文化,以促进蒙古族民族文化的传承。 展开更多

关键词 音乐游戏活动课 高效课堂 快乐学习

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