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题名基于WPF的大规模地形可视化系统设计与实现
被引量：2
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作者
渠涧涛
陈小潘
赵亚萌
王鹏
杨伟峰
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机构
河南大学计算机与信息工程学院
中国科学院遥感与数字地球研究所
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出处
《地理空间信息》
2016年第12期41-44,51,共5页
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基金
高分重大专项资助项目(Y4D00100GF
Y4D0100038)
中科院战略先导专项资助项目(Y1Y02230XD)
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文摘
针对大规模地形可视化的需求,设计并实现了基于WPF的大规模地形可视化系统。阐述了虚拟地球、瓦片金字塔结构、数字高程模型的基本原理及在系统中的应用,设计了基于游戏循环的可视化框架,实现了自由摄像机、瓦片模型调度、瓦片模型生成等关键功能。实验表明,该系统能够实时、准确地实现大规模地形的可视化,具有较高的应用价值。
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关键词
大规模地形可视化
WPF
游戏循环
海量地形数据
地形瓦片模型
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Keywords
large scale terrain visualization
WPF
game loop
massive terrain data
terrain tile model
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分类号
P208
[天文地球—地图制图学与地理信息工程]
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题名游戏—教学循环理念在自主游戏中的运用探究
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作者
李丽真
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机构
福建省厦门市吕岭幼儿园
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出处
《教师》
2023年第13期69-71,共3页
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基金
福建省教育科学“十三五”规划2020年度教育教学改革专项课题“基于游戏-教学循环理论师生共构高质量游戏的实践研究”(Fjjgzx20-247)。
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文摘
在自主游戏中运用游戏—教学循环理念可以实现幼儿自主游戏和教师指导游戏的有机联系、相互融合,促进幼儿不断发展,让幼儿在游戏中获得经验,开展更有意义的学习。文章主要从在自主游戏中运用游戏—教学循环理念的实践视角出发,阐述了基于课程萌生的自然生成、基于经验链接的承上启下、基于指导介入的进退自如、基于主体交互的共同构建四个原则,从以材料为媒介的隐性教学支持、以问题为导向的启发性教学支持、以过程经验为资源的交流性教学支持、以集中教学为链接的推进性教学支持四个维度阐述游戏—教学循环理念在自主游戏中的运用策略,为幼儿自主游戏搭建支架,提高幼儿自主游戏的质量。
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关键词
游戏—教学循环理念
自主游戏
运用探究
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分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
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