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文化自觉理念下港澳台侨生文化素质教育的实践与探索——以暨南大学为个案 被引量:8
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作者 夏泉 张桂国 罗发龙 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第2期91-94,共4页
提高青年大学生的文化自觉,应在对全球文化与自身文化清醒认识的基础上,进行正确、自主的文化选择、创新和传播。暨南大学的港澳台侨生文化素质教育模式,即"以中华优秀传统文化为基点,以培养具有爱国主义精神和多元文化底蕴的高素... 提高青年大学生的文化自觉,应在对全球文化与自身文化清醒认识的基础上,进行正确、自主的文化选择、创新和传播。暨南大学的港澳台侨生文化素质教育模式,即"以中华优秀传统文化为基点,以培养具有爱国主义精神和多元文化底蕴的高素质人才为目标,以课堂教学、校园文化和社会实践为途径",具有自身的特色。 展开更多
关键词 文化自觉 港澳台侨 文化素质教育 模式
原文传递
依托记忆之场培育中华民族共同体意识的意义及路径——以“中国文化之旅”为例
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作者 卢立波 《高校辅导员学刊》 2024年第2期32-38,96,97,共9页
中华民族以各类有形、无形的记忆之场为载体建构着中华民族的集体记忆。“中国文化之旅”是主要面向港澳台侨大学生的、以参观访问中华民族记忆之场为主要形式的爱国主义教育实践活动。该活动不仅有助于学习者在“我”的层面建构中华民... 中华民族以各类有形、无形的记忆之场为载体建构着中华民族的集体记忆。“中国文化之旅”是主要面向港澳台侨大学生的、以参观访问中华民族记忆之场为主要形式的爱国主义教育实践活动。该活动不仅有助于学习者在“我”的层面建构中华民族共同体知识体系、传承中华民族价值信念、生成为中国梦共同奋斗的行为意愿,而且以互动交流方式促进学习者在“我们”的层面对中华民族集体记忆的共建共享,增强“我们都是中华民族共同体中的一员”的身份认同。为了提升中华民族共同体意识培育的效能,我们需要借助国家文化工程推进记忆之场的建设,高校亦需用好国家文化工程建设成果。 展开更多
关键词 记忆之场 港澳台侨 中华民族共同体意识 “中国文化之旅” 爱国主义教育
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