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以生活痛点为驱动性问题的项目式实验教学实践——深色和浅色衣物混洗串色
被引量：
2
1
作者
刘建立
赵旭
+1 位作者
孙昌
何鹏
《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
2023年第12期79-87,共9页
在项目式教学中,驱动性问题的设计和实施是保证项目式学习高效运行的关键。以生活痛点“深色和浅色衣物混洗串色”为真实情境,开展驱动性问题的设计和实施策略研究,开展基于实验教学目标达成度的驱动性问题反思与再设计研究,对轻化工程...
在项目式教学中,驱动性问题的设计和实施是保证项目式学习高效运行的关键。以生活痛点“深色和浅色衣物混洗串色”为真实情境,开展驱动性问题的设计和实施策略研究,开展基于实验教学目标达成度的驱动性问题反思与再设计研究,对轻化工程专业实验教学进行创新改革尝试,以突破传统的验证性实验教学的弊端。
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关键词
驱动性问题
生活痛点
混洗
串
色
项目式教学
实施策略
原文传递
题名
以生活痛点为驱动性问题的项目式实验教学实践——深色和浅色衣物混洗串色
被引量：
2
1
作者
刘建立
赵旭
孙昌
何鹏
机构
江南大学纺织科学与工程学院
东北师范大学化学教育研究所
密歇根州立大学教育学院
出处
《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
2023年第12期79-87,共9页
基金
江南大学2021年本科教育教学改革研究项目(JG2021089)。
文摘
在项目式教学中,驱动性问题的设计和实施是保证项目式学习高效运行的关键。以生活痛点“深色和浅色衣物混洗串色”为真实情境,开展驱动性问题的设计和实施策略研究,开展基于实验教学目标达成度的驱动性问题反思与再设计研究,对轻化工程专业实验教学进行创新改革尝试,以突破传统的验证性实验教学的弊端。
关键词
驱动性问题
生活痛点
混洗
串
色
项目式教学
实施策略
Keywords
driving question
life points
clothes stained during mixed washing
projectbased learning
implementation strategy
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以生活痛点为驱动性问题的项目式实验教学实践——深色和浅色衣物混洗串色
刘建立
赵旭
孙昌
何鹏
《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
2023
2
原文传递
已选择
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参考文献
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