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IWSNs中的混合式共享链路调度 被引量:1
1
作者 芦娜 栗雪娟 吴静松 《计算机工程与设计》 北大核心 2021年第12期3342-3350,共9页
针对工业无线传感器网络中的链路调度问题,提出一种混合式共享链路调度方案。通过对现有典型集中式调度方案存在的不足进行分析,将属于同一路径或多跳路由的节点间的共享链路集中分配给属于同一路径的节点,采用分布式决策决定哪些节点... 针对工业无线传感器网络中的链路调度问题,提出一种混合式共享链路调度方案。通过对现有典型集中式调度方案存在的不足进行分析,将属于同一路径或多跳路由的节点间的共享链路集中分配给属于同一路径的节点,采用分布式决策决定哪些节点应当在每个时间点使用共享链路;推导出描述调度方案的可靠性和延迟性能指标的解析表达式,表明提出方案能灵活分配和利用链路,具有更好的防止传输差错和减小延迟的能力。仿真结果表明,与现有IWSNs链路调度方案相比,提出方案可以提高可靠性和延迟性能,更有效地利用链路资源。 展开更多
关键词 工业无线传感器网络 链路调度 混合式策略 多跳无线路由 可靠性 延迟性能
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Web集群服务器的分离式调度策略 被引量:11
2
作者 雷迎春 张松 李国杰 《计算机研究与发展》 EI CSCD 北大核心 2002年第9期1093-1098,共6页
主要用排队论方法讨论了 Web集群整体性能与请求调度策略之间的关系 .所获得的结论是 :在 Web集群非过载情况下 ,一部分后端服务器仅处理静态请求而另一部分后端服务器仅处理动态请求的分离式调度策略要好于所有后端服务器既处理静态请... 主要用排队论方法讨论了 Web集群整体性能与请求调度策略之间的关系 .所获得的结论是 :在 Web集群非过载情况下 ,一部分后端服务器仅处理静态请求而另一部分后端服务器仅处理动态请求的分离式调度策略要好于所有后端服务器既处理静态请求又处理动态请求的混合式调度策略 .用 SPECweb99测试工具所做的实际测试更进一步证明 :当负载参数为 12 0个连接时 ,采用分离式调度策略的 Web集群服务器可完成 6 3个连接 ,而采用混合式调度策略的 Web集群服务器仅能完成 36个连接 ,性能提高了 2 2 .5 % . 展开更多
关键词 WEB集群服务器 分离式调度策略 INTERNET 计算机网络 混合式调度策略 伸展因子
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云计算资源的动态随机扰动的粒子群优化策略 被引量:9
3
作者 喻德旷 杨谊 钱俊 《计算机应用》 CSCD 北大核心 2018年第12期3490-3495,共6页
云计算环境中的资源具有动态性和异构性,大规模任务资源分配的目标是最小化完成时间和资源占用,同时具有尽可能好的负载均衡,这是一个非确定性多项式(NP)问题。借鉴智能群体算法的优点,提出基于改进的粒子群优化(PSO)算法构建混合式群... 云计算环境中的资源具有动态性和异构性,大规模任务资源分配的目标是最小化完成时间和资源占用,同时具有尽可能好的负载均衡,这是一个非确定性多项式(NP)问题。借鉴智能群体算法的优点,提出基于改进的粒子群优化(PSO)算法构建混合式群体智能调度策略——动态随机扰动的PSO策略(DRDPSO)。首先,将PSO的惯性权重常数修改为变量,实现对求解过程收敛速度的合理控制;其次,缩小每次迭代的搜索范围,在保留候选最优集合的前提下减少无效搜索;然后,引入选择操作,筛选出优质个体并传递到下一代;最后,设计随机扰动,提高候选解的多样性,在一定程度上避免了局部最优陷阱。在Cloud Sim平台上进行了两类仿真测试,结果表明,处理同构任务时,在大部分情况下DRDPSO的指标都优于模拟退火遗传算法(SAGA)和遗传算法(GA)+PSO算法,总执行时间比SAGA减少13. 7%~37. 0%,比GA+PSO减少13. 6%~31. 6%;其资源耗费比SAGA减少9. 8%~17. 1%,比GA+PSO减少0. 6%~31. 1%;其迭代次数比SAGA减少15. 7%~60. 2%,比GA+PSO减少1. 4%~54. 7%;其负载均衡度比SAGA减小8. 1%~18. 5%,比GA+PSO减少2. 7%~15. 3%,且波动幅度最小。处理异构任务时,三种算法表现出相似的规律:CPU型任务的总执行时间最多,混合型任务次之,IO型任务最少,DRDPSO的综合指标最好,较为适合处理多种类型的异构任务,而GA+PSO算法适合快速求解混合型任务,SAGA则适合快速求解IO型任务。所提DRDPSO在处理较大规模的同构和异构任务时,能够较为明显地缩短总的任务执行时间,不同程度地提高资源利用率,并适当兼顾计算节点的负载均衡。 展开更多
关键词 云计算资源 动态调度 群体智能算法 混合式调度策略 随机扰动
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基于“翻转课堂”的中职数控专业课混合式教学模式研究——以数控车床课程为例 被引量:4
4
作者 黄振沛 《教育教学论坛》 2017年第15期262-263,共2页
数字革命在我们身边快速地发展着,用技术来影响教育乃是大势所趋。"翻转课堂"这一产物的诞生,完美的印证了这一点。在日渐高涨的要求改革、改进或用技术来提高教育的呼声中,混合式教学这一教学方法令人耳目一新,并颇具实际意... 数字革命在我们身边快速地发展着,用技术来影响教育乃是大势所趋。"翻转课堂"这一产物的诞生,完美的印证了这一点。在日渐高涨的要求改革、改进或用技术来提高教育的呼声中,混合式教学这一教学方法令人耳目一新,并颇具实际意义。本文从布卢姆目标分类学理论入手,在布卢姆目标分类学理论指导下在中职数控专业开展混合式教学,混合式教学集结了"翻转课堂"和"传统教学"的优势,并结合的天衣无缝,更好的应用在中职教育领域,给中职师生带来了全新的教学体验。 展开更多
关键词 中职教育 布卢姆目标分类学 “翻转课堂” 混合式教学策略
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高职药学专业学生药物化学实验课程线上线下混合教学策略的探索与实践
5
作者 胡敏华 许玉芳 +1 位作者 邾枝花 倘余乐 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第12期190-192,共3页
药学专业是一个以四大化学为基础的专业。药物化学作为药学专业课程,也是高职药学专业的一门必修课程,该课程旨在使学生掌握药物制备和合成的基本知识、合成原理、合成方法、合成操作、产品精制、产品的理化鉴定等专业技能,培养学生分... 药学专业是一个以四大化学为基础的专业。药物化学作为药学专业课程,也是高职药学专业的一门必修课程,该课程旨在使学生掌握药物制备和合成的基本知识、合成原理、合成方法、合成操作、产品精制、产品的理化鉴定等专业技能,培养学生分析解决药物制备和合成反应中实际问题的能力,为今后的药物制备工作打下基础。其实验课程对巩固课堂教学的理论知识、培养药学专业人才的专业素养、提高学生的实践动手能力起到至关重要的作用,在学科的知识结构中占有重要的地位。为进一步提升教学质量,提高学生课堂参与度。在高校信息化改革的大背景下,本文就本校药物化学实验课程教学中存在的问题进行分析,探索并实践线上线下混合式教学模式,线上教学主要包括课前预习、课后巩固等内容,线下教学主要针对共性问题进行讲解并结合实验内容讲解相关重难点。重建并完善课程教学评价体系,增加学生课前及课后线上课程学习的考核占比。混合式教学“以学生为中心”的教学理念以及线上线下教学相结合的教学形式,促进教师的不断自我提高,培养学生的学习兴趣及动手能力,有效提高药物化学实验教学质量,实现培养药学人才目标。 。 展开更多
关键词 药学学生 高职高专 药物化学 混合式教学策略
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基于状态改变的集群动态负载均衡调度策略 被引量:2
6
作者 杨俊秀 赵文来 王娜 《华中科技大学学报(自然科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2003年第S1期238-240,共3页
集群系统中由于各节点机配置、客户请求执行时间、网络性能的不同 ,系统长期的运行会造成负载的积累效应 ;瞬时网络状态、用户请求信息的不确定性 ,很难只是通过静态负载均衡方案达到系统的负载均衡 .动态的即系统自适应的负载均衡成为... 集群系统中由于各节点机配置、客户请求执行时间、网络性能的不同 ,系统长期的运行会造成负载的积累效应 ;瞬时网络状态、用户请求信息的不确定性 ,很难只是通过静态负载均衡方案达到系统的负载均衡 .动态的即系统自适应的负载均衡成为必然补充 .提出一种基于状态改变要求驱动的混合式动态负载均衡调度策略 ,通过发送者表与接收者表对任务进行分布式动态迁移 。 展开更多
关键词 集群服务器 负载均衡 任务迁移 发送者 接收者 混合式调度策略
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基于慕课的混合式学习策略研究 被引量:2
7
作者 高雄英 《电脑知识与技术》 2020年第16期191-192,共2页
慕课对传统教学产生了深刻的影响,开展基于慕课的混合式学习是探索适合学生学习的教学改革途径。本文从问题出发,明确混合式学习目标,构建慕课环境下的混合式学习策略,建立“导学、教学、学做、创新、评价”一体的混合式学习模式。
关键词 慕课 混合式学习策略 教学改革
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基于高职汽车维修课程的混合式教学策略分析 被引量:1
8
作者 潘祥 《辽宁高职学报》 2022年第2期66-68,共3页
目前混合式教学存在很多问题,如教师教学理念转变困难、学生易迷失在网络环境中和学校管理机制缺失等。为此,以大连汽车职业技术学院汽车维修课程为例,分析了该教学方式具备的优势和有效性,有助于其他学科根据自身特点进行拓展,全面优... 目前混合式教学存在很多问题,如教师教学理念转变困难、学生易迷失在网络环境中和学校管理机制缺失等。为此,以大连汽车职业技术学院汽车维修课程为例,分析了该教学方式具备的优势和有效性,有助于其他学科根据自身特点进行拓展,全面优化各专业课程的教学策略。 展开更多
关键词 高职教育 混合式教学策略 汽车维修课程
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MOOC平台背景下蒙古族大学生混合式学习策略研究 被引量:1
9
作者 闫俊玲 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2018年第4期163-165,共3页
混合式学习是与时俱进的新学习模式.正因为它的新和高效,故倍受中外教育界和学术界的关注.虽然混合式学习是数种学习理论、学习方法和学习策略的完美结合,但它的顺利运用离不开优秀的网络课程及平台的支持.其中MOOC作为一种大规模网络... 混合式学习是与时俱进的新学习模式.正因为它的新和高效,故倍受中外教育界和学术界的关注.虽然混合式学习是数种学习理论、学习方法和学习策略的完美结合,但它的顺利运用离不开优秀的网络课程及平台的支持.其中MOOC作为一种大规模网络开放课程,不仅拥有一系列世界顶级优秀课程,更有相应课程平台的支持.目前蒙古族大学生的学习策略总体而言比较单一,所以要将混合式学习策略融入其学习过程中,本文在相关理论的指导下尝试将混合式学习与MOOC相结合,分析探讨适合蒙古族大学生的混合式学习策略. 展开更多
关键词 蒙古族大学生 MOOC的概述 混合式学习策略
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高校推动混合式学习策略研究
10
作者 陈声健 孙成科 +1 位作者 任友俊 马维启 《中国教育信息化(高教职教)》 CSSCI 2008年第7期70-72,共3页
网络资源是现今大学面临竞争时的策略性资源,而如何将网络资源整合到传统校园课堂教学中实施混合式教与学,融网络资源于教学活动中,是从根本上提高大学竞争力的核心所在。文献中关于e-Learning的研究多偏向于网络教学效益与影响因素的... 网络资源是现今大学面临竞争时的策略性资源,而如何将网络资源整合到传统校园课堂教学中实施混合式教与学,融网络资源于教学活动中,是从根本上提高大学竞争力的核心所在。文献中关于e-Learning的研究多偏向于网络教学效益与影响因素的分析探讨,缺乏政策面上的研究。本文从行政管理的角度出发,探讨高校混合式学习的推动策略,为高校信息化建设和教学改革提供参考。 展开更多
关键词 混合式学习 e—Learning 混合式学习策略
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课堂教学与线上教学相融合的方法探讨
11
作者 杨锦华 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2022年第10期221-223,共3页
自特殊封控时期开始蔓延至今,教学发展的一项必然趋势就是开始在学校应用线上线下混合式教学方式,要想确保教学工作能始终有序进行,就必须尽快将科学合理的教学管理方式制定出来,因而,各个学校教师应当着重关注此项问题的研究。本文将... 自特殊封控时期开始蔓延至今,教学发展的一项必然趋势就是开始在学校应用线上线下混合式教学方式,要想确保教学工作能始终有序进行,就必须尽快将科学合理的教学管理方式制定出来,因而,各个学校教师应当着重关注此项问题的研究。本文将线上线下课堂教学混合式融合教学概述等内容作为着手点,深入性的分析了线上线下混合式教学平台建设、教学设计及评价机制等多项内容。 展开更多
关键词 线上教学 线下课堂教学 混合式教学策略
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LLC谐振变换器控制策略研究
12
作者 王暄 《电子技术与软件工程》 2022年第15期53-57,共5页
本文根据现有的控制策略的弊端,研究了一种混合式调制策略,在该控制策略下可以实现输出电压的调节幅度更广。推导出了LLC谐振变换器了实现软开关的公示和影响因子,并对变换器的电压增益进行了分析,并找出该策略下输出电压的最大调节幅度。
关键词 LLC谐振变换器 混合式调制策略 特性分析 电压调节幅度
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混合式教学策略在药学英语教学中的应用
13
作者 邱玉玲 孔德新 +1 位作者 董林毅 于海洋 《中国教育技术装备》 2022年第10期70-71,76,共3页
随着经济全球化的发展和我国药学行业国际化步伐的加快,急需既具有扎实药学专业知识又具有良好英语交流能力的复合型人才,这对高等医药类院校药学英语教学提出更高的要求。分析药学英语课程的特点及当前该课程教学中普遍存在的问题,提... 随着经济全球化的发展和我国药学行业国际化步伐的加快,急需既具有扎实药学专业知识又具有良好英语交流能力的复合型人才,这对高等医药类院校药学英语教学提出更高的要求。分析药学英语课程的特点及当前该课程教学中普遍存在的问题,提出采用混合式教学策略丰富课堂,激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,提高课程教学质量。 展开更多
关键词 药学英语 混合式教学策略 案例教学法 讨论教学法 情境教学法
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SPOC混合式教学策略在计算机基础教学中的实施 被引量:3
14
作者 杨谊 喻德旷 《中国教育信息化》 2018年第6期32-35,共4页
为了提高学生的计算机应用能力,我们构建了以专业需求为指导,以学生为中心,将传统课堂、翻转课堂与网络平台有机结合的SPOC混合式教学模式,在教学内容、教学方案的设计方面既兼顾基础,又体现专业特色,充分利用SPOC网络平台的丰富资源,开... 为了提高学生的计算机应用能力,我们构建了以专业需求为指导,以学生为中心,将传统课堂、翻转课堂与网络平台有机结合的SPOC混合式教学模式,在教学内容、教学方案的设计方面既兼顾基础,又体现专业特色,充分利用SPOC网络平台的丰富资源,开展"课前自主学习-课中重点学习-课后拓展学习"的三阶段混合式教学,采用案例教学、情境模拟、项目训练、小组学习等多种教学手段,增强了学生的自学能力、交流能力和应用能力。实践证明SPOC混合式策略在计算机基础教学中的可行性和高效性。 展开更多
关键词 SPOC混合式教学策略 计算机基础 专业需求 综合能力培养
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燃料电池汽车混合式能量管理策略分析 被引量:3
15
作者 张文灿 万伟健 +2 位作者 张忠波 刘芹 欧阳楠 《佛山科学技术学院学报(自然科学版)》 CAS 2021年第6期1-8,共8页
发展燃料电池汽车是解决传统燃油汽车导致的环境污染和能源危机问题的重要手段之一。能量管理策略是燃料电池汽车的重要技术核心。目前燃料电池汽车主要采用单一规则型能量管理策略,而该策略在不同动力电池初始荷电状态(State of Charge... 发展燃料电池汽车是解决传统燃油汽车导致的环境污染和能源危机问题的重要手段之一。能量管理策略是燃料电池汽车的重要技术核心。目前燃料电池汽车主要采用单一规则型能量管理策略,而该策略在不同动力电池初始荷电状态(State of Charge,SOC)下难以使车辆达到最佳的经济性。提出了一种混合式燃料电池汽车能量管理策略,将功率跟随与模糊控制两种规则型能量管理策略相混合,并根据动力电池初始SOC进行能量管理策略的选择。通过Matlab/Simulink建立燃料电池混合动力系统以及整车动力学模型,基于该模型对混合式控制策略与有限状态机能量管理策略下燃料电池汽车的性能进行了对比分析。仿真结果表明:相比有限状态机能量管理策略,在低、中、高三种动力电池初始SOC下,混合式控制策略使燃料电池汽车经济性分别提高6%、19.9%以及27%。 展开更多
关键词 燃料电池汽车 混合式能量管理策略 荷电状态 车辆经济性
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职业院校基于SPOC的混合式教学实施策略研究 被引量:2
16
作者 邓映峰 谢宾 《软件导刊.教育技术》 2018年第7期82-84,共3页
为了适应科技变革和产业转型升级对技术技能人才需求的影响,全面提升互联网时代下,职业院校师生信息技术应用能力与水平,推进信息技术与教育教学深度融合,以SPOC校本课程为例,基于目标与要求、内容与方法、措施与保障三个层面,研究职业... 为了适应科技变革和产业转型升级对技术技能人才需求的影响,全面提升互联网时代下,职业院校师生信息技术应用能力与水平,推进信息技术与教育教学深度融合,以SPOC校本课程为例,基于目标与要求、内容与方法、措施与保障三个层面,研究职业院校系统开展混合式教学改革的策略。 展开更多
关键词 职业院校SPOC 混合式教学实施策略
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高职C语言循环结构教学设计与实践 被引量:1
17
作者 阳领 《西部素质教育》 2020年第2期142-142,共1页
为了改变当前高职院校C语言程序设计课程教学现状,文章从高职C语言循环结构的教学分析、教学策略,以及教学过程三个方面阐述了高职C语言循环结构教学设计与实践,其中教学过程包括课前预习、课中学习、课后拓展三个部分。
关键词 高职C语言循环结构教学 翻转课堂 混合式教学策略
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无缝衔接 多维育人——小学语文的混合式学习策略分析 被引量:1
18
作者 高牡丹 《学苑教育》 2020年第19期41-41,共1页
随着新课程改革的发展,现阶段的小学语文教育教学过程中出现越来越多的教学策略,混合式学习就属于其中较为较为创新及新颖的一种教学方式。混合式学习策略主要是指面对面的课堂学习及信息化的学习相结合的新型学习方式,能提高学生的学... 随着新课程改革的发展,现阶段的小学语文教育教学过程中出现越来越多的教学策略,混合式学习就属于其中较为较为创新及新颖的一种教学方式。混合式学习策略主要是指面对面的课堂学习及信息化的学习相结合的新型学习方式,能提高学生的学习积极性,促使学生主动融入课堂教学过程中开展自主探究及学习,活跃课堂,在教学氛围,提高学生学习语文的兴趣,促进学生语文综合素养的培养。本文主要针对小学语文的混合式学习策略进行了分析及探究。 展开更多
关键词 多维育人 小学语文 混合式学习策略
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中职计算机课程线上线下混合式教学策略研究
19
作者 吴敏 《数码设计》 2020年第7期12-12,共1页
线上线下混合式教学模式在国家政策的支持下,在信息技术的推动下,作为信息化教学应用形式,对中职学校教学有较大的指导意义。计算机课程是知识和实践的有机结合,学生课前在线上教学平台进行知识性内容的预习并完成相应任务,教师通过任... 线上线下混合式教学模式在国家政策的支持下,在信息技术的推动下,作为信息化教学应用形式,对中职学校教学有较大的指导意义。计算机课程是知识和实践的有机结合,学生课前在线上教学平台进行知识性内容的预习并完成相应任务,教师通过任务分析有的放矢,在线下课堂进行知识讲解,指导学生进行相应的实践训练,学生课后在线上教学平台进行复习,从而实现教学效果最优化。本文主要针对中职计算机课程线上线下混合式教学策略进行了研究。 展开更多
关键词 中职计算机课程 线上线下 混合式教学策略
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