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对“混合制学校”有关问题的思考 被引量：5
1
作者 沈剑光 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第9期81-85,共5页
"混合制学校"在办学体制上兼具公办教育与民办教育的双重资源和特点,在管理体制、运作机制和资源品牌等方面拥有比公办学校和民办学校更多的优势,但其发展中所存在的产权关系不明、政策界限不清等问题对教育公平和民办学校发... "混合制学校"在办学体制上兼具公办教育与民办教育的双重资源和特点,在管理体制、运作机制和资源品牌等方面拥有比公办学校和民办学校更多的优势,但其发展中所存在的产权关系不明、政策界限不清等问题对教育公平和民办学校发展有负面影响。应进一步完善相关政策法规,推进管理体制和运行机制改革,促进各类体制学校的共同发展。 展开更多
关键词 民办教育 办学体制 混合制学校
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魏昌龙: 潜心教育,将“卓越”内化于心
2
作者 何兰 《课堂内外（高中版）》 2024年第12期18-20,共3页
2019年7月,魏昌龙正式加盟上海新纪元教育集团并担任涪陵外国语学校校长。这所起源于19世纪30年代的学校,在风风雨雨中历经高低,于2015年由上海新纪元教育集团投资新建,取名“上海新纪元(重庆)学校”,其既有小学、初中、高中,又有国际高... 2019年7月,魏昌龙正式加盟上海新纪元教育集团并担任涪陵外国语学校校长。这所起源于19世纪30年代的学校,在风风雨雨中历经高低,于2015年由上海新纪元教育集团投资新建,取名“上海新纪元(重庆)学校”,其既有小学、初中、高中,又有国际高中,是魏昌龙眼中的“混合制学校”。2019年,学校正式更名为“重庆市涪陵外国语学校”。作为学校新建以后的第二任校长,魏昌龙在过去4年多的时间里,以“卓越教育”为主线,在持续不断的探索与实践中,摸索出了一条学校发展的特色之路,使学校实现了从优秀到卓越的跨越。 展开更多
关键词 外国语学校 卓越教育 特色之路 昌龙 内化于心 混合制学校 校长 重庆市涪陵
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我国普通高中办学体制改革:现状、问题与发展路向 被引量：3
3
作者 刘福才 《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第6期28-33,共6页
在教育领域引入市场机制是世界教育发展的一个重要趋势。办学形式多样化是我国普通高中教育政策话语中的关键内容。我国普通高中在办学体制改革发展中存在着教育特色不鲜明、教育结构不合理、办学及管理不规范等问题。普通高中的办学体... 在教育领域引入市场机制是世界教育发展的一个重要趋势。办学形式多样化是我国普通高中教育政策话语中的关键内容。我国普通高中在办学体制改革发展中存在着教育特色不鲜明、教育结构不合理、办学及管理不规范等问题。普通高中的办学体制改革需要在特色办学、分类管理、优化机制、立法规范等方面进一步深化和完善。 展开更多
关键词 普通高中 办学体制 混合制学校 转制学校
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