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高中英语阅读教学中的深层文本解读策略 被引量:12
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作者 张强 徐丽 《英语学习》 2016年第6X期51-55,共5页
本文针对当前阅读教学中存在的程式固定、文本解读不充分、学生对文本理解浮于表面等突出问题,结合教学案例阐释了高中英语阅读教学中的深层文本解读策略,即解读语篇思维模式、解读语段信息逻辑、解读文化背景、解读情感体验与解读批判... 本文针对当前阅读教学中存在的程式固定、文本解读不充分、学生对文本理解浮于表面等突出问题,结合教学案例阐释了高中英语阅读教学中的深层文本解读策略,即解读语篇思维模式、解读语段信息逻辑、解读文化背景、解读情感体验与解读批判性思维。 展开更多
关键词 高中英语 阅读教学 深层解读
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新产程图的深层解读及其临床应用解析 被引量:7
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作者 石琪 漆洪波 《实用妇产科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第3期163-165,共3页
难产的预测一直以来都是世界性的难题,而头盆关系的正确评估似乎是解决预测的瓶颈。静态的头盆关系评估包括简单易行的骨盆测量、宫高腹围的测量和借助复杂仪器进行的B超测量胎儿径线、X线及MRI等影像学检测骨盆大小。更有结合母儿双方... 难产的预测一直以来都是世界性的难题,而头盆关系的正确评估似乎是解决预测的瓶颈。静态的头盆关系评估包括简单易行的骨盆测量、宫高腹围的测量和借助复杂仪器进行的B超测量胎儿径线、X线及MRI等影像学检测骨盆大小。更有结合母儿双方的指标通过计算得出多种评估胎儿与骨盆关系的指数, 展开更多
关键词 产程图 骨盆测量 影像学检测 深层解读 径线 中骨盆平面 初产妇 自然分娩 宫口扩张 临床应用
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《大鱼海棠》的艺术意蕴与文化内涵的深层解读 被引量:7
3
作者 田雅岚 《电影评介》 北大核心 2016年第13期17-19,共3页
一、蕴含在细节中的中国文化元素2004年,一部长约7分钟的f lash动画短片《大鱼海棠》在网络上获得了高点击量。这部由导演梁旋的一个梦境生发而来的少女与大鱼的故事曾触动了不少网友的心,也令它的创作者梁旋与张春坚定了将其打造为一... 一、蕴含在细节中的中国文化元素2004年,一部长约7分钟的f lash动画短片《大鱼海棠》在网络上获得了高点击量。这部由导演梁旋的一个梦境生发而来的少女与大鱼的故事曾触动了不少网友的心,也令它的创作者梁旋与张春坚定了将其打造为一部动画长片的信心。 展开更多
关键词 深层解读 动画短片 艺术意蕴 中国文化元素 细节点 公众视野 八千岁 系列电影 中国动画 点击量
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挖掘和保护文化基因是历史文化村镇保护之本——读《家园的景观与基因》有感 被引量:7
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作者 于希贤 于洪 《地理研究》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第5期1001-1002,共2页
商务印书馆2014年出版了刘沛林的新著《家园的景观与基因——传统聚落景观基因图谱的深层解读》(有平装本和精装本),该书从历史地理学、文化地理学、建筑史、景观规划以及文化遗产数字化保护与利用的多维视角,探讨了历史文化聚落保护的... 商务印书馆2014年出版了刘沛林的新著《家园的景观与基因——传统聚落景观基因图谱的深层解读》(有平装本和精装本),该书从历史地理学、文化地理学、建筑史、景观规划以及文化遗产数字化保护与利用的多维视角,探讨了历史文化聚落保护的根本之处在于挖掘和保护其独特的文化基因和景观基因,从而确保地方历史文脉的延续和贯通,进而"记住乡愁"。这是近年来历史地理学、文化地理学、建筑学及遗产保护领域一部难得的好书,值得同行们品读,一定能从中获得收益。 展开更多
关键词 文化建筑 景观特征 历史地理学 传统聚落 地方历史 建筑史 建筑景观 刘沛 多维视角 深层解读
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体察善良,温暖生命——《老王》三重冲突解读
5
作者 陈立辉 《成功密码(综合版)》 2023年第6期33-34,共2页
再读杨绛的散文《老王》,对于文中的“我”与老王,我有了更深层的思考,历来教辅参考书上关于“我”与老王,都是持仁厚博爱与“苦善”的二元解读,于此,我觉得在人物分析上有扁平化的倾向,不敢苟同。在“‘我’与老王”的深层解读上,我认... 再读杨绛的散文《老王》,对于文中的“我”与老王,我有了更深层的思考,历来教辅参考书上关于“我”与老王,都是持仁厚博爱与“苦善”的二元解读,于此,我觉得在人物分析上有扁平化的倾向,不敢苟同。在“‘我’与老王”的深层解读上,我认为从以下三重冲突去观照,可以得到全面立体客观的认知。 展开更多
关键词 《老王》 二元解读 扁平化 深层解读 老王 参考书
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荒原中的心灵磷火——解读昌耀《峨日朵雪峰之侧》
6
作者 洪炳强 《中学语文》 2023年第8期59-60,共2页
《峨日朵雪峰之侧》一诗展示出荒原中的壮美生命意识,还原出攀登者的高原情怀,呈现出意象和语句的巧妙融合,体现了诗人独到匠心。该诗释放的攀登者情怀与顽强向上精神对立德树人有着重要价值。
关键词 《峨日朵雪峰之侧》 深层解读 生命意识 高原情怀 意象融合
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从气的圆运动解白虎汤之“表有热,里有寒” 被引量:3
7
作者 罗拟睿 赵莺 《国医论坛》 2016年第5期2-3,共2页
目的:探析仲景《伤寒论》第176条文字的深层含义。方法:通过研读历代医家对此条文的理解,并结合气的圆运动理论,对条文内涵进行深层解读。结果:此条文中的"表有热,里有寒"并非误笔和误传。结论:《伤寒》第176条的"表有热... 目的:探析仲景《伤寒论》第176条文字的深层含义。方法:通过研读历代医家对此条文的理解,并结合气的圆运动理论,对条文内涵进行深层解读。结果:此条文中的"表有热,里有寒"并非误笔和误传。结论:《伤寒》第176条的"表有热,里有寒"为气的圆运动所致,在使用辛凉剂的过程中要注重顾护阳气。 展开更多
关键词 运动理论 伤寒论 白虎汤 深层解读 辛凉 阳明病 寒邪 升降沉浮 温病学家 寒易伤阳
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“慕课”对传统高等教育影响的深层解读与展望 被引量:3
8
作者 邹满丽 《南阳理工学院学报》 2017年第3期60-63,共4页
近些年来,基于网络平台的"慕课"教学模式迅速发展,这种大规模的在线授课方式对中国高等教育的冲击与挑战让人不容小觑。那么到底什么是"慕课"?为什么会刮起"慕课"浪潮?"慕课"潮流对于大学教育... 近些年来,基于网络平台的"慕课"教学模式迅速发展,这种大规模的在线授课方式对中国高等教育的冲击与挑战让人不容小觑。那么到底什么是"慕课"?为什么会刮起"慕课"浪潮?"慕课"潮流对于大学教育又有着怎样的影响和冲击?在未来的高等教育中,慕课真的有可能会取代传统授课吗?本文就是通过深入研究近些年兴起的"慕课热"来进一步揭开"慕课"的神秘面纱。其实大力推行"慕课"并不是简单的取代传统授课模式,而是要用创新的方法使慕课"入乡随俗",更加适合中国的高等教育。 展开更多
关键词 慕课 深层解读 影响 传统授课 改革 创新 展望
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习近平关于共产党人理想信念新论述的逻辑链及深层问题探究 被引量:3
9
作者 刘妍 罗会德 《思想政治教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第4期106-111,共6页
党的十九大报告指出"革命理想高于天",共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂。党的十八以来,习近平总书记高度重视共产党人的理想信念问题,提出了一系列新思想、新观点和新论断,如&... 党的十九大报告指出"革命理想高于天",共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂。党的十八以来,习近平总书记高度重视共产党人的理想信念问题,提出了一系列新思想、新观点和新论断,如"精神之钙"、"软骨病"、"修炼金刚不坏之身"、"不忘初心、继续前进"等。本文从梳理这些新论述的逻辑链入手,深入分析"精神之钙"缺失的原因、"软骨病"的危害、如何补"精神之钙"等问题,使读者深刻理解这些新论述提出的背景、原因和意义。 展开更多
关键词 习近平新论述 共产党人 理想信念 逻辑链 深层解读
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巧设情境问题是解读文本的钥匙 被引量:2
10
作者 吴楠 《黑龙江教育(理论与实践)》 2014年第6期85-86,共2页
在教学过程中,当教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的、生动具体的场景时,就会引起学生一定的态度体验,从而帮助学生解读文本,并使学生的心理机能得到发展。教师问题情境的设计,若能与情境创设巧妙结合,就一定能... 在教学过程中,当教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的、生动具体的场景时,就会引起学生一定的态度体验,从而帮助学生解读文本,并使学生的心理机能得到发展。教师问题情境的设计,若能与情境创设巧妙结合,就一定能更充分调动学生的非智力因素,更深层次地解读文本,更有效地达成教学目标。 展开更多
关键词 问题设计 情境创设 情感共鸣 深层解读
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全民“偷菜”的深层解读 被引量:2
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作者 任达轩 《北京教育(德育)》 2010年第4期17-19,共3页
互联网改变了世界,同时也改变了中国。据第二届"中国网络广告行业大会"新闻发布会上公布的数据,至2009年12月,中国网民已达3.38亿,居世界首位,同时以每年2%的速度递增。网络已经影响到普通人生活的方方面面,业已成为国人获取... 互联网改变了世界,同时也改变了中国。据第二届"中国网络广告行业大会"新闻发布会上公布的数据,至2009年12月,中国网民已达3.38亿,居世界首位,同时以每年2%的速度递增。网络已经影响到普通人生活的方方面面,业已成为国人获取咨讯、网络社交、传递信息甚至是商业运营的主要渠道。随着"开心网"、"人人网" 展开更多
关键词 中国网络广告 行业大会 开心网 深层解读 游戏者 社交网站 社会问题 文化学家 虚拟世界 焦虑感
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教学视域下的语文深度阅读重构 被引量:1
12
作者 温小军 《教育导刊(上半月)》 2021年第11期65-71,共7页
当前对语文深度阅读的认知主要落在深层解读这个点上,其具体表现,一是立足于阅读程度的“深”,将深度阅读理解为深层次的阅读,二是对深度阅读的把握集中于文本解读方面。这种认知取向虽有可取之处,但从阅读主体、阅读对象、概念来源来看... 当前对语文深度阅读的认知主要落在深层解读这个点上,其具体表现,一是立足于阅读程度的“深”,将深度阅读理解为深层次的阅读,二是对深度阅读的把握集中于文本解读方面。这种认知取向虽有可取之处,但从阅读主体、阅读对象、概念来源来看,又存在明显的不足。倡导深度阅读应突破纠“浅阅读”之偏的视域局限,进而实现从“深度”到“阅读”以及阅读教学的转变,同时顾及“阅读课基本等同于整个语文课”这一客观现实,基于整个语文教学去把握深度阅读。这种深度阅读是一种以深度阅读为途径,并通过深度阅读来实现综合性目标的阅读形态。其实现路径可分别基于深层解读、迁移阅读、创意表达予以重构。 展开更多
关键词 深度阅读 语文教学 深层解读 教学视域
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俄乌天然气纠纷的深层解读
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作者 孔寒冰 《学习月刊》 2006年第3期34-35,共2页
关键词 天然气价格 深层解读 乌克兰人 千立方米 里海地区 石油进口 基辅罗斯 石油管道 液化天然气 俄罗斯人
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中国传统体育文化内涵深层解读及其特性的历史考察 被引量:1
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作者 林佑其 《作家》 北大核心 2010年第2期163-164,共2页
中国传统体育文化作为特定社会和农业文明的产物,是以儒家思想为核心,有着丰富内容的中华民族优秀传统体育文化融汇的结晶,是中国传统文化的重要组成部分,也是中华民族积极吸收世界优秀体育文化的结果。因此,从历史追溯的角度对中国传... 中国传统体育文化作为特定社会和农业文明的产物,是以儒家思想为核心,有着丰富内容的中华民族优秀传统体育文化融汇的结晶,是中国传统文化的重要组成部分,也是中华民族积极吸收世界优秀体育文化的结果。因此,从历史追溯的角度对中国传统体育文化的内涵进行深层解读,并对其所表现出的特性进行研究考察,对于在新的历史发展时期进一步探讨和推动中国传统体育文化的新发展,有着重要的历史价值和现实意义。 展开更多
关键词 中国传统体育文化 内涵 深层解读 特性 历史考察
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练习课要“形散而神聚”——“分数的意义练习课”教学案例与解析 被引量:1
15
作者 郑惠强 《中小学数学(小学版)》 2015年第1期80-81,共2页
我们的数学课主要有三大授课类型:新授、练习和复习,其中对练习课的研究少之又少,很少有教师敢于在对内或对外的教研活动中尝试。事实上,教学计划中一半左右的课时都是练习,是学生巩固知识、形成技能、培养能力的重要途径,其地位不可... 我们的数学课主要有三大授课类型:新授、练习和复习,其中对练习课的研究少之又少,很少有教师敢于在对内或对外的教研活动中尝试。事实上,教学计划中一半左右的课时都是练习,是学生巩固知识、形成技能、培养能力的重要途径,其地位不可小视。那么,练习课到底该怎么上?它的定位又是怎样的?以"分数的意义练习课"为例,习题的设计应该紧紧围绕"分数的意义",把意义的理解从表层指向内心深处,丰富学生对分数的理解。 展开更多
关键词 练习课 堂课 参照对象 计数单位 给你 深层解读 高处不胜寒 部分和 变式 五年级
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多维世界中的生活意义——对《无姓之人》的深层解读 被引量:1
16
作者 朱娟娟 《电影评介》 北大核心 2016年第21期53-55,共3页
时间、抉择、命运等,自古以来便是许多哲人们所倾心的问题。关于这一类问题,往往能够带出我们内心的善与恶,光明与黑暗,决断与彷徨。当偶然间在庸庸碌碌的生活中停下来时,我们也会不禁自问,自己当初的选择是否正确?这向来是一个难以回... 时间、抉择、命运等,自古以来便是许多哲人们所倾心的问题。关于这一类问题,往往能够带出我们内心的善与恶,光明与黑暗,决断与彷徨。当偶然间在庸庸碌碌的生活中停下来时,我们也会不禁自问,自己当初的选择是否正确?这向来是一个难以回答的问题,因为时间是不可逆的,我们只能在当下或接受、或遗憾、或愤慨、或庆幸。但是,倘若一个人具备预见一切可能性的时候呢? 展开更多
关键词 深层解读 伯迪 生活意义 时间线 威尼斯电影节 雅克 埃利斯 科幻片 变幻无穷 兰道
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启发式教学的深层解读 被引量:1
17
作者 韦洋洋 《广西教育》 2010年第14期13-14,共2页
启发式教学体现了素质教育的精神,在现代教学实践中发挥着巨大的作用。随着时代的发展,启发式教学的内涵及表现有了更丰富的发展。与此同时,很多教师对启发式教学也出现了一些理解上的错误。许多教师仅抓住"启发"二字,以为启... 启发式教学体现了素质教育的精神,在现代教学实践中发挥着巨大的作用。随着时代的发展,启发式教学的内涵及表现有了更丰富的发展。与此同时,很多教师对启发式教学也出现了一些理解上的错误。许多教师仅抓住"启发"二字,以为启发式教学就是有问有答。 展开更多
关键词 启发式教学 教学步骤 深层解读
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“独有你母”意纷纭——对《林黛玉进贾府》中贾母言语的深层解读 被引量:1
18
作者 毕玉俊 《语文教学通讯》 2020年第5期87-88,共2页
文本中的某个词、句或段与上下文之间的联系,确定了特定词、句或段的具体意义。《林黛玉进贾府》中贾母说"我这些儿女,所疼者独有你母……",从细读的角度揣度,具有极为广阔的深层意蕴。贾母这句丝毫不加掩饰的疼爱之语,不但... 文本中的某个词、句或段与上下文之间的联系,确定了特定词、句或段的具体意义。《林黛玉进贾府》中贾母说"我这些儿女,所疼者独有你母……",从细读的角度揣度,具有极为广阔的深层意蕴。贾母这句丝毫不加掩饰的疼爱之语,不但寄托着贾母复杂的思想感情,而且蕴含着更为复杂的人情、人性和人际关系等社会内容,在某种程度上使宝黛爱情悲剧成为一种必然走向。 展开更多
关键词 贾母 言语 深层解读
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文明本质的深层解读与中国智慧 被引量:1
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作者 冯鹏志 《红旗文稿》 CSSCI 北大核心 2020年第9期30-34,共5页
文明是人类活动的积极成果和历史凝成的生存体系,涵盖了人类实践的广阔时空,承载着人类精神的恢弘历程,为人类生存发展提供了永恒而根本的依托。当代中国正处在民族复兴的伟大历史进程之中,正处在“两个大局”深刻浮现的历史大变局之中。
关键词 人类生存发展 人类实践 文明本质 历史进程 大变局 民族复兴 深层解读 两个大局
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问题引领:历史解释素养培育路径
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作者 吴皓 《中学历史教学参考》 2022年第22期68-69,共2页
历史解释是历史课程要培养的核心素养之一。对于历史问题的理解,不能停留于浅层次的事件解释,而是要深入分析史料,从理性分析、客观研判中获得对历史问题的深层解读。这就要求我们要依托历史问题,让学生从时空观念、史料证据层面有意识... 历史解释是历史课程要培养的核心素养之一。对于历史问题的理解,不能停留于浅层次的事件解释,而是要深入分析史料,从理性分析、客观研判中获得对历史问题的深层解读。这就要求我们要依托历史问题,让学生从时空观念、史料证据层面有意识地思考、辨析历史事件、现象之间内在的因果关系。事实上,对历史解释素养的培养,并不是面面俱到讲故事,而是融入理性的辨析。本文以“辽宋夏金元的经济与社会”一课为例,试说明如何通过问题引领渗透历史解释素养。 展开更多
关键词 问题引领 核心素养 素养培育 讲故事 时空观念 因果关系 深层解读 浅层次
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