期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
精神幸福感:概念、测量、相关变量及干预
被引量：
26
1
作者
徐晓波
孙超
汪凤炎
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
2017年第2期275-289,共15页
当前对幸福感的研究有两个重大突破:在纵向上,从主观幸福感到心理幸福感再到精神幸福感,呈现出一个逐渐深入的过程;从横向看,将源自基督教信仰的精神幸福感拓宽至个体因自我觉知与领悟达到物我两忘后所获得的精神幸福感,标志着学者们在...
当前对幸福感的研究有两个重大突破:在纵向上,从主观幸福感到心理幸福感再到精神幸福感,呈现出一个逐渐深入的过程;从横向看,将源自基督教信仰的精神幸福感拓宽至个体因自我觉知与领悟达到物我两忘后所获得的精神幸福感,标志着学者们在深入考察中西方文化与精神幸福感的关系后,对精神幸福感有了更全面的认知。西方学者发展出了测量西式精神幸福感的多种工具,主要包括Ellison、Fisher等编制的精神幸福感问卷,考察了精神幸福感与年龄、性别等相关变量的关系,探讨了精神幸福感的功能与干预措施。中国学者相信精神幸福感并非只有信仰宗教才会获得,也可通过个体不断提升道德修养从而达到物我两忘的境界后获得。因此,今后研究应深入比较中西式精神幸福感的同与异,进一步丰富精神幸福感的研究内容与方法,加强精神幸福感的中国化研究。
展开更多
关键词
精神
幸福感
深层
幸福感
积极心理学
中式精神
幸福感
下载PDF
职称材料
西方心理学的期望理论与儒家修身模型的整合--学生深层幸福感问卷的编制
2
作者
李庆安
孙睿
+3 位作者
林崇德
王黛柔
邓建军
任正伽
《赣南师范大学学报》
2020年第5期85-105,共21页
传统的主观幸福感量表至少存在四个致命的弱点。为此,以深层幸福感理论、Vroom的期望理论和儒家修身模型为本位,结合当代学生所处的社会与文化环境,提出了学生深层幸福感结构的三项假设:(1)学生深层幸福感由修身和修身奖励满意度构成。...
传统的主观幸福感量表至少存在四个致命的弱点。为此,以深层幸福感理论、Vroom的期望理论和儒家修身模型为本位,结合当代学生所处的社会与文化环境,提出了学生深层幸福感结构的三项假设:(1)学生深层幸福感由修身和修身奖励满意度构成。其中,修身属于深层幸福感的前因成分,而修身奖励满意度则属于深层幸福感的后果成分;(2)修身涉及君臣、父子、昆弟、朋友、事亲、知人、知天和素位而行的主题;(3)修身奖励满意度涉及位、禄、名和寿的主题。基于这些假设,编制了由《学生修身问卷》和《学生修身奖励满意度问卷》构成的《学生深层幸福感问卷》。选取某二本高校大学生为样本A(242名)、样本B(598名)和样本C(197名)的有效被试,分别考察了《学生修身问卷》和《学生修身奖励满意度问卷》的心理测量学特征。基于两项实证研究,可以得出五点结论:(1)《学生修身问卷》和《学生修身奖励满意度问卷》构成《学生深层幸福感问卷》;(2)《学生修身问卷》的结构包含三个因素:社会资本、积极错觉和热爱学习;《学生修身奖励满意度问卷》的结构仅包含一个因素——修身奖励满意度;(3)《学生深层幸福感问卷》具有出色的结构效度、良好的内部一致性信度和可接受的重测信度;(4)《学生深层幸福感问卷》评估的是幸福感,而不是别的概念;(5)《学生深层幸福感问卷》不仅具有评估和解释幸福感的功能,而且具有加强社会资本等教育功能。
展开更多
关键词
期望理论
儒家修身模型
主观
幸福感
深层
幸福感
主观收入类型
下载PDF
职称材料
题名
精神幸福感:概念、测量、相关变量及干预
被引量：
26
1
作者
徐晓波
孙超
汪凤炎
机构
安徽农业大学人文社会科学学院
南京师范大学心理学院
出处
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
2017年第2期275-289,共15页
基金
教育部人文社会科学重点研究基地2016年度重大项目"儒家生活德育思想研究"(16JJD880026)
安徽省教育厅2016年度高校人文社会科学重点研究项目(SK2016A0322)
文摘
当前对幸福感的研究有两个重大突破:在纵向上,从主观幸福感到心理幸福感再到精神幸福感,呈现出一个逐渐深入的过程;从横向看,将源自基督教信仰的精神幸福感拓宽至个体因自我觉知与领悟达到物我两忘后所获得的精神幸福感,标志着学者们在深入考察中西方文化与精神幸福感的关系后,对精神幸福感有了更全面的认知。西方学者发展出了测量西式精神幸福感的多种工具,主要包括Ellison、Fisher等编制的精神幸福感问卷,考察了精神幸福感与年龄、性别等相关变量的关系,探讨了精神幸福感的功能与干预措施。中国学者相信精神幸福感并非只有信仰宗教才会获得,也可通过个体不断提升道德修养从而达到物我两忘的境界后获得。因此,今后研究应深入比较中西式精神幸福感的同与异,进一步丰富精神幸福感的研究内容与方法,加强精神幸福感的中国化研究。
关键词
精神
幸福感
深层
幸福感
积极心理学
中式精神
幸福感
Keywords
spiritual well-being
deep well-being
positive psychology
Chinese spiritual well-being
分类号
R395 [哲学宗教—心理学]
B848 [医药卫生—医学心理学]
下载PDF
职称材料
题名
西方心理学的期望理论与儒家修身模型的整合--学生深层幸福感问卷的编制
2
作者
李庆安
孙睿
林崇德
王黛柔
邓建军
任正伽
机构
北京师范大学发展心理研究院
太原学院教育系
Price School of Public Policy
陆军军医大学第一附属医院
出处
《赣南师范大学学报》
2020年第5期85-105,共21页
文摘
传统的主观幸福感量表至少存在四个致命的弱点。为此,以深层幸福感理论、Vroom的期望理论和儒家修身模型为本位,结合当代学生所处的社会与文化环境,提出了学生深层幸福感结构的三项假设:(1)学生深层幸福感由修身和修身奖励满意度构成。其中,修身属于深层幸福感的前因成分,而修身奖励满意度则属于深层幸福感的后果成分;(2)修身涉及君臣、父子、昆弟、朋友、事亲、知人、知天和素位而行的主题;(3)修身奖励满意度涉及位、禄、名和寿的主题。基于这些假设,编制了由《学生修身问卷》和《学生修身奖励满意度问卷》构成的《学生深层幸福感问卷》。选取某二本高校大学生为样本A(242名)、样本B(598名)和样本C(197名)的有效被试,分别考察了《学生修身问卷》和《学生修身奖励满意度问卷》的心理测量学特征。基于两项实证研究,可以得出五点结论:(1)《学生修身问卷》和《学生修身奖励满意度问卷》构成《学生深层幸福感问卷》;(2)《学生修身问卷》的结构包含三个因素:社会资本、积极错觉和热爱学习;《学生修身奖励满意度问卷》的结构仅包含一个因素——修身奖励满意度;(3)《学生深层幸福感问卷》具有出色的结构效度、良好的内部一致性信度和可接受的重测信度;(4)《学生深层幸福感问卷》评估的是幸福感,而不是别的概念;(5)《学生深层幸福感问卷》不仅具有评估和解释幸福感的功能,而且具有加强社会资本等教育功能。
关键词
期望理论
儒家修身模型
主观
幸福感
深层
幸福感
主观收入类型
Keywords
expectancy theory
confucian self-cultivation model
subjective well-being
deep well-being
subjective income types
分类号
B84-05 [哲学宗教—基础心理学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
精神幸福感:概念、测量、相关变量及干预
徐晓波
孙超
汪凤炎
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
2017
26
下载PDF
职称材料
2
西方心理学的期望理论与儒家修身模型的整合--学生深层幸福感问卷的编制
李庆安
孙睿
林崇德
王黛柔
邓建军
任正伽
《赣南师范大学学报》
2020
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
