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题名基于儿童视角的小学班级愿景规划及有效落地策略
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作者
温卿
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机构
甘肃省嘉峪关市大唐路小学
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出处
《黑龙江教育（教育与教学）》
2023年第11期87-89,共3页
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基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“‘双减’背景下基于儿童视角的小学班级愿景规划及有效落地的实践研究”(GS[2023]GHB0368)。
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文摘
小学班级管理缺乏愿景规划且成人化现象较为严重。班主任应该基于儿童视角管理班级,制定美好的班级愿景并促使其有效落地。应该分三步走:第一步,深化调查,基于儿童视角慎思愿景;第二步,搭建平台,基于儿童视角激发愿景;第三步,立足现实,基于儿童视角印证愿景。做细做实这三步,对于学生成长、班级凝聚力的形成与学校德育的内涵式发展,皆有一定的意义和促进作用。
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关键词
儿童视角
愿景规划
深化调查
搭建平台
印证现实
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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