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谋求职业教育的深刻整合
被引量:
1
1
作者
张健
《江苏教育(职业教育)》
2013年第4期19-20,共2页
在经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的社会转型期,职业教育应当谋求深刻的整合。这种深刻整合的内涵和路径是:理论层面的学科整合;培养目标层面的全面整合;课程层面的重构整合;合作层面的...
在经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的社会转型期,职业教育应当谋求深刻的整合。这种深刻整合的内涵和路径是:理论层面的学科整合;培养目标层面的全面整合;课程层面的重构整合;合作层面的融入整合;体系层面的系统整合。
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关键词
职业教育
深刻
整合
重构
整合
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职称材料
题名
谋求职业教育的深刻整合
被引量:
1
1
作者
张健
机构
安徽省滁州职业技术学院职教研究所
出处
《江苏教育(职业教育)》
2013年第4期19-20,共2页
文摘
在经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的社会转型期,职业教育应当谋求深刻的整合。这种深刻整合的内涵和路径是:理论层面的学科整合;培养目标层面的全面整合;课程层面的重构整合;合作层面的融入整合;体系层面的系统整合。
关键词
职业教育
深刻
整合
重构
整合
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
谋求职业教育的深刻整合
张健
《江苏教育(职业教育)》
2013
1
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