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文化碰撞情境下的心理涵化
1
作者
谭瑜
《三峡大学学报(人文社会科学版)》
2010年第6期96-99,共4页
随着国际与国内多元文化间冲击与交流的日益频繁,文化碰撞情境下的心理涵化研究已成为学者越来越关注的重要课题。本文从跨文化心理学和文化互动心理学的视角,参照已有的相关研究理论及模型,探讨了文化碰撞情境下心理涵化的产生、过程...
随着国际与国内多元文化间冲击与交流的日益频繁,文化碰撞情境下的心理涵化研究已成为学者越来越关注的重要课题。本文从跨文化心理学和文化互动心理学的视角,参照已有的相关研究理论及模型,探讨了文化碰撞情境下心理涵化的产生、过程及适应结果,并提出了该领域研究的价值和意义。
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关键词
文
化
碰撞情境
心理
涵
化
涵
化
压力
涵
化
策略
应激
策略
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职称材料
内蒙古地区大学生涵化调查研究
2
作者
贺腾飞
常永才
《民族高等教育研究》
2019年第6期50-56,共7页
本研究考察了内蒙古地区大学生应对文化多样性的不同涵化策略,采用Berry编制的“移民青少年文化心理适应问卷”来测量内蒙古地区七所高校的大学生涵化策略特点。结果显示,内蒙古地区大学生持整合策略居于较高水平,持分离策略居于偏低水...
本研究考察了内蒙古地区大学生应对文化多样性的不同涵化策略,采用Berry编制的“移民青少年文化心理适应问卷”来测量内蒙古地区七所高校的大学生涵化策略特点。结果显示,内蒙古地区大学生持整合策略居于较高水平,持分离策略居于偏低水平,持同化策略和边缘化策略居于较低水平。不同性别大学生在分离、同化、整合、边缘化上具有统计学上显著差异,不同民族大学生在分离、同化、边缘化上具有统计学上显著差异,不同城乡类型大学生在分离、同化、整合上具有统计学上显著差异。研究表明,为建设和谐族际关系,要重视对汉族和少数民族大学生的多元文化观教育。
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关键词
内蒙古地区
涵
化
涵
化
策略
大学生
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职称材料
新媒体语境下涵化理论在高校入学教育中的应用
3
作者
花瑞锋
陈庆文
《泰州职业技术学院学报》
2020年第4期1-3,15,共4页
从涵化理论的角度观察,高校入学教育的过程实际上就是一个媒体环境对大学新生产生长期、持续和潜移默化影响的涵化过程。在新媒体语境下,高校入学教育应坚持"正面灌输""教学互动""时间前置""生活嵌...
从涵化理论的角度观察,高校入学教育的过程实际上就是一个媒体环境对大学新生产生长期、持续和潜移默化影响的涵化过程。在新媒体语境下,高校入学教育应坚持"正面灌输""教学互动""时间前置""生活嵌入""家校一体"等涵化策略,在入学教育的认知构建、主体意识、情感培育、行为养成、支持系统等方面产生持续的积极效应,以优化新媒体环境对新生的涵化过程,提升入学教育的实效性。
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关键词
新媒体
入学教育
涵
化
策略
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职称材料
涵化策略对海外留学生社会文化适应的影响:社会支持的调节作用
4
作者
贺腾飞
刘文英
《民族高等教育研究》
2021年第5期42-47,共6页
采用社会文化适应和涵化策略等问卷对在加拿大的中国内地留学生进行问卷调查,考察其涵化策略对社会文化适应的影响,并检验社会支持在其中的调节作用。研究发现,留学生使用整合策略(β=0.325,P<0.05)和来自家庭的社会支持(β=0.011,P&...
采用社会文化适应和涵化策略等问卷对在加拿大的中国内地留学生进行问卷调查,考察其涵化策略对社会文化适应的影响,并检验社会支持在其中的调节作用。研究发现,留学生使用整合策略(β=0.325,P<0.05)和来自家庭的社会支持(β=0.011,P<0.05)会显著预测更高的社会文化适应结果,社会支持在人际关系中的潜在调节作用能够影响涵化策略与社会文化适应的关系。来自当地朋友的社会支持能够增加整合策略对社会文化适应的正面影响效应(β=0.44,P<0.001),能够减少边缘化策略对社会文化适应的负面影响效应(β=-0.97,P=0.008)。因此,高校应致力于帮助留学生与当地学生建立友谊,以提高他们在海外留学期间的文化适应能力。
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关键词
涵
化
策略
社会文
化
适应
社会支持
海外留学生
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职称材料
题名
文化碰撞情境下的心理涵化
1
作者
谭瑜
机构
中央民族大学教育学院
出处
《三峡大学学报(人文社会科学版)》
2010年第6期96-99,共4页
文摘
随着国际与国内多元文化间冲击与交流的日益频繁,文化碰撞情境下的心理涵化研究已成为学者越来越关注的重要课题。本文从跨文化心理学和文化互动心理学的视角,参照已有的相关研究理论及模型,探讨了文化碰撞情境下心理涵化的产生、过程及适应结果,并提出了该领域研究的价值和意义。
关键词
文
化
碰撞情境
心理
涵
化
涵
化
压力
涵
化
策略
应激
策略
分类号
B84-05 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
内蒙古地区大学生涵化调查研究
2
作者
贺腾飞
常永才
机构
山西大同大学教育科学与技术学院
中央民族大学教育学院
出处
《民族高等教育研究》
2019年第6期50-56,共7页
基金
2018年山西省软科学一般课题“山西省高校创客教育研究”(项目编号:2018041041-1)
文摘
本研究考察了内蒙古地区大学生应对文化多样性的不同涵化策略,采用Berry编制的“移民青少年文化心理适应问卷”来测量内蒙古地区七所高校的大学生涵化策略特点。结果显示,内蒙古地区大学生持整合策略居于较高水平,持分离策略居于偏低水平,持同化策略和边缘化策略居于较低水平。不同性别大学生在分离、同化、整合、边缘化上具有统计学上显著差异,不同民族大学生在分离、同化、边缘化上具有统计学上显著差异,不同城乡类型大学生在分离、同化、整合上具有统计学上显著差异。研究表明,为建设和谐族际关系,要重视对汉族和少数民族大学生的多元文化观教育。
关键词
内蒙古地区
涵
化
涵
化
策略
大学生
Keywords
Inner Mongolia area
Acculturation
Acculturation strategies
College Students
分类号
G759.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新媒体语境下涵化理论在高校入学教育中的应用
3
作者
花瑞锋
陈庆文
机构
扬州大学
出处
《泰州职业技术学院学报》
2020年第4期1-3,15,共4页
基金
2018年度江苏省社科应用研究精品工程高校思想政治教育专项课题(18SZA-02,课题负责人:居学明,花瑞锋)。
文摘
从涵化理论的角度观察,高校入学教育的过程实际上就是一个媒体环境对大学新生产生长期、持续和潜移默化影响的涵化过程。在新媒体语境下,高校入学教育应坚持"正面灌输""教学互动""时间前置""生活嵌入""家校一体"等涵化策略,在入学教育的认知构建、主体意识、情感培育、行为养成、支持系统等方面产生持续的积极效应,以优化新媒体环境对新生的涵化过程,提升入学教育的实效性。
关键词
新媒体
入学教育
涵
化
策略
Keywords
new media
entrance education
cultivation strategy
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G206 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
涵化策略对海外留学生社会文化适应的影响:社会支持的调节作用
4
作者
贺腾飞
刘文英
机构
山西大同大学教育科学与技术学院
出处
《民族高等教育研究》
2021年第5期42-47,共6页
基金
国家社会科学基金教育学一般课题“高校创客教育的国际比较研究”(项目编号:BDA180031)
山西省软科学一般课题“山西省高校创客教育研究”(项目编号:2018041041-1)。
文摘
采用社会文化适应和涵化策略等问卷对在加拿大的中国内地留学生进行问卷调查,考察其涵化策略对社会文化适应的影响,并检验社会支持在其中的调节作用。研究发现,留学生使用整合策略(β=0.325,P<0.05)和来自家庭的社会支持(β=0.011,P<0.05)会显著预测更高的社会文化适应结果,社会支持在人际关系中的潜在调节作用能够影响涵化策略与社会文化适应的关系。来自当地朋友的社会支持能够增加整合策略对社会文化适应的正面影响效应(β=0.44,P<0.001),能够减少边缘化策略对社会文化适应的负面影响效应(β=-0.97,P=0.008)。因此,高校应致力于帮助留学生与当地学生建立友谊,以提高他们在海外留学期间的文化适应能力。
关键词
涵
化
策略
社会文
化
适应
社会支持
海外留学生
Keywords
Acculturation strategy
Socio-cultural adaptation
Social support
Overseas students
分类号
G512 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
文化碰撞情境下的心理涵化
谭瑜
《三峡大学学报(人文社会科学版)》
2010
0
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职称材料
2
内蒙古地区大学生涵化调查研究
贺腾飞
常永才
《民族高等教育研究》
2019
0
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职称材料
3
新媒体语境下涵化理论在高校入学教育中的应用
花瑞锋
陈庆文
《泰州职业技术学院学报》
2020
0
下载PDF
职称材料
4
涵化策略对海外留学生社会文化适应的影响:社会支持的调节作用
贺腾飞
刘文英
《民族高等教育研究》
2021
0
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职称材料
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