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题名涉校舆情下的学校形象修复研究
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作者
吴承天
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机构
沈阳师范大学
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出处
《新闻文化建设》
2021年第21期158-159,共2页
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文摘
近年来,涉及学校形象的危机事件屡见不鲜,加之互联网高速发展,信息传播速度加快,涉校舆情成为危机学校形象的致命因素。无论从学校自身还是社会层面而言,涉事学校的形象修复都格外重要,需要我们对学校形象修复进行研究与探讨。本文对涉校舆情进行了概念界定,并从班尼特的形象修复理论视角出发,探寻涉校舆情中校方形象修复的现存问题,进而阐述学校形象修复的可行策略。
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关键词
涉校舆情
形象修复
学校
社会公众
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名新媒体时代涉校舆情危机处置研究
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作者
谢娜
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机构
上海市师资培训中心
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出处
《现代基础教育研究》
2019年第4期179-184,共6页
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基金
上海市教育委员会师培中心社会科学课题“校长新媒介素养能力培训深化研究”（项目编号：CZ-2019-00617）的阶段性研究成果
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文摘
学校的网络舆情如果处理不当,会严重影响学校各项活动,损害学校形象,影响到党的教育方针的落实。由于学校管理者思想认识不足、舆情发现能力不足、舆情处置方式不当、缺乏舆情应对的内外联动机制和舆情应对预案、评价机制不完善等原因,造成负面效果扩大。涉校舆情危机处置的对策从坚持党管媒体原则、加强网络内容建设、积极应对突发事件、加强学校领导、教师队伍培训等几个方面入手,以期创造良好的舆论生态环境。
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关键词
新媒体时代
涉校舆情
危机处置
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Keywords
new media era
school-related public opinion
crisis management
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分类号
G20
[文化科学—传播学]
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