期刊文献+
共找到26篇文章
< 1 2 >
每页显示 20 50 100
高职院校涉外旅游专业能力本位课程设置——以苏州市为例 被引量:9
1
作者 陆恩 《职业技术教育》 北大核心 2012年第20期22-24,共3页
课程设置关系到人才培养的质量,应随着社会用人需求的发展进行适当调整。根据能力本位理论,苏州高职院校涉外旅游专业的课程设置应以苏州旅游企业岗位能力要求为基础,构建以能力为本位的课程体系,并采取措施保障课程实施,使苏州高职院... 课程设置关系到人才培养的质量,应随着社会用人需求的发展进行适当调整。根据能力本位理论,苏州高职院校涉外旅游专业的课程设置应以苏州旅游企业岗位能力要求为基础,构建以能力为本位的课程体系,并采取措施保障课程实施,使苏州高职院校涉外旅游专业培养的人才能胜任将来的就业岗位。 展开更多
关键词 能力本位 高职院校 涉外旅游专业 课程设置 保障措施
下载PDF
基于工学结合的高职涉外旅游专业项目课程开发 被引量:6
2
作者 张燕如 《南通纺织职业技术学院学报》 2010年第4期89-92,共4页
通过分析涉外旅游专业学科型课程设置的局限性,提出了高职涉外旅游专业课程设置必须以工作过程为导向、以典型工作任务为逻辑起点来进行重构的观点。探讨了涉外旅游专业项目课程开发的思路及几个重要环节。
关键词 工学结合 涉外旅游专业 项目课程 开发
下载PDF
探索高职涉外旅游人才培养模式,推进旅游国际化发展——以广东省旅游业为例 被引量:4
3
作者 张家珍 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2011年第10期68-70,共3页
在国家和各省份都把旅游业培育成为我国国民经济的战略性支柱产业,推进旅游产业国际化和现代化的大好形势下,广东省旅游业存在着涉外旅游人才培养严重不足和滞后的现状,探索符合行业发展需要的涉外人才培养模式势在必行。文章在分析广... 在国家和各省份都把旅游业培育成为我国国民经济的战略性支柱产业,推进旅游产业国际化和现代化的大好形势下,广东省旅游业存在着涉外旅游人才培养严重不足和滞后的现状,探索符合行业发展需要的涉外人才培养模式势在必行。文章在分析广东涉外人才培养中存在的矛盾的基础上,提出构建适应行业发展的涉外旅游人才培养模式的几点意见。 展开更多
关键词 高职教育 涉外旅游专业 人才培养
下载PDF
高职涉外旅游专业旅游英语教学探讨 被引量:3
4
作者 李玉芝 《中国校外教育》 2009年第4期82-83,共2页
本文分析了高职涉外旅游专业的最新人才培养目标及旅游英语教学与高职涉外旅游专业人才培养的关系,并结合笔者的教学实践列举了搞好旅游英语教学的多项建设性举措。
关键词 高职 涉外旅游专业 旅游英语 教学探讨
下载PDF
以能力本位为导向的涉外旅游专业英语课程探析 被引量:3
5
作者 杨帅 《职业教育研究》 2010年第6期90-92,共3页
通过分析涉外导游职业岗位群及工作流程,以涉外旅游专业标准为理论指导,以职业能力培养为目标,初步探讨了英语课程组织新模式,研究了符合现实岗位能力需求的系统化课程设计,旨在提高学生可持续发展的核心语言技能。
关键词 能力本位 涉外旅游专业 英语课程 核心技能
下载PDF
高职高专涉外旅游专业发展的困境与应对策略 被引量:3
6
作者 门利娟 《中小企业管理与科技》 2010年第30期190-191,共2页
开展以市场需求为导向,各高职高专院校纷纷开设涉外旅游专业,但是通过近几年的培养发现,已毕业的涉外旅游专业的学生并不能真正适应外语导游这个职位,不符合本专业的培养目标。本文通过寻找问题的原因,并进行解决,希望能为涉外旅游专业... 开展以市场需求为导向,各高职高专院校纷纷开设涉外旅游专业,但是通过近几年的培养发现,已毕业的涉外旅游专业的学生并不能真正适应外语导游这个职位,不符合本专业的培养目标。本文通过寻找问题的原因,并进行解决,希望能为涉外旅游专业的发展提供有参考价值的建议。 展开更多
关键词 高职高专 涉外旅游专业 困境 应对策略
下载PDF
高职涉外旅游专业课程标准建设的实践与思考 被引量:2
7
作者 车秀英 《辽宁高职学报》 2011年第11期61-63,70,共4页
课程标准是实现专业人才培养目标的载体,课程标准设计得合理与否直接关系到学生职业能力的提升。经过对旅游企业的深入调研,大连职业技术学院对高职旅游专业课程标准中的课程目标、课程内容、课程模式、课程教学方法、课程评价等方面进... 课程标准是实现专业人才培养目标的载体,课程标准设计得合理与否直接关系到学生职业能力的提升。经过对旅游企业的深入调研,大连职业技术学院对高职旅游专业课程标准中的课程目标、课程内容、课程模式、课程教学方法、课程评价等方面进行了重新设计,并将其应用到高职涉外旅游的教学实践中,较好地实现了高职旅游专业的人才培养目标,为区域经济发展培养了更多的导游人才。 展开更多
关键词 高职教育 涉外旅游专业 课程标准 课程设计
下载PDF
涉外旅游专业实践教学模式探讨 被引量:2
8
作者 王翠清 陈敏 +2 位作者 张巍巍 丁新军 张芹 《唐山学院学报》 2010年第6期97-98,101,共3页
根据高校涉外旅游专业人才培养目标的要求,采用实践教学模式,通过培养学生的专业意识、强化专业能力,使其具备良好的职业素养与岗位技能。
关键词 高校 涉外旅游专业 实践教学
下载PDF
五年制高职涉外旅游专业实境化教学模式的实践探索——以苏州旅游与财经高等职业技术学校为例 被引量:2
9
作者 冯立梅 《江苏教育研究(职教)(C版)》 2013年第6期53-56,共4页
培养和提高涉外旅游专业学生素质,不仅是旅游企业的需求,而且是职业教育人才培养的重要目标之一。五年制高职涉外旅游专业采用实境化教学模式既有学制优势,也有广泛充足的旅游行业资源条件。实施实境化教学,需科学构建教学实施方案、创... 培养和提高涉外旅游专业学生素质,不仅是旅游企业的需求,而且是职业教育人才培养的重要目标之一。五年制高职涉外旅游专业采用实境化教学模式既有学制优势,也有广泛充足的旅游行业资源条件。实施实境化教学,需科学构建教学实施方案、创新多元考核机制、不断提高师资水平。 展开更多
关键词 五年制高职 涉外旅游专业 实境化教学 实践
下载PDF
高职涉外旅游专业学生跨文化交际能力的培养 被引量:1
10
作者 赵爱华 《中国成人教育》 北大核心 2011年第9期77-78,共2页
跨文化交际能力的培养是高职涉外旅游专业教学中十分重要的环节,本文在对高职涉外旅游专业的培养目标及现状进行分析的基础上,阐述了高职涉外旅游专业学生跨文化交际能力培养的必要性、原则及基本途径。
关键词 涉外旅游专业 跨文化交际 能力
下载PDF
高职涉外旅游专业学生英语交际意愿调查研究 被引量:1
11
作者 刘品 《南方职业教育学刊》 2019年第3期91-97,共7页
通过定量和定性研究的方式调查桂林旅游学院高职涉外旅游专业学生英语交际意愿水平及其影响因素,以期为高职英语教学改革提供理论依据。研究结果表明:调查对象英语交际意愿不高;英语交际能力自评、交际焦虑和学习动机是最主要的影响因... 通过定量和定性研究的方式调查桂林旅游学院高职涉外旅游专业学生英语交际意愿水平及其影响因素,以期为高职英语教学改革提供理论依据。研究结果表明:调查对象英语交际意愿不高;英语交际能力自评、交际焦虑和学习动机是最主要的影响因素。教师亲密行为、课堂氛围、交际主题、交际方式等情境因素会激发或阻抑学生的安全感和兴奋感,继而对英语交际意愿产生影响。 展开更多
关键词 英语交际意愿 高职 涉外旅游专业 影响因素
下载PDF
高职院校涉外旅游专业英语口语教学方法之初探
12
作者 赖银平 《海外英语》 2010年第10X期51-52,共2页
旅游英语口语作为高职院校涉外旅游专业的一门必修课,随着我国涉外旅游业的不断发展,对学生的要求也越来越高。而在旅游英语口语教学中普遍发现,学生口头表达能力较差。针对这一现象,该文就如何在教学中提高学生的旅游英语口语水平做了... 旅游英语口语作为高职院校涉外旅游专业的一门必修课,随着我国涉外旅游业的不断发展,对学生的要求也越来越高。而在旅游英语口语教学中普遍发现,学生口头表达能力较差。针对这一现象,该文就如何在教学中提高学生的旅游英语口语水平做了初步地探讨,提出了几点教学方法。 展开更多
关键词 涉外旅游专业 旅游英语口语 教学方法
下载PDF
谈高职高专涉外旅游专业建设
13
作者 伍海琳 彭蝶飞 《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第31期62-63,共2页
本文对高职高专涉外专业的定位、课程设置、实践教学、校企联合等方面进行了探讨。
关键词 高职高专 涉外旅游专业 专业建设
下载PDF
关于深化职业教育“课证岗”一体化课程建设的研究——以天津现代职业技术学院“涉外旅游”专业为例
14
作者 刘明珠 《英语广场(学术研究)》 2014年第2期108-109,共2页
为了顺应高职高专教学改革的要求,天津现代职业学院调整人才培养模式。笔者以该院涉外旅游专业为例,探究基于职业导向的"课证岗"一体化课程建设方案,分析了目前涉外旅游专业"课证岗"一体教学中存在的问题,并从教学... 为了顺应高职高专教学改革的要求,天津现代职业学院调整人才培养模式。笔者以该院涉外旅游专业为例,探究基于职业导向的"课证岗"一体化课程建设方案,分析了目前涉外旅游专业"课证岗"一体教学中存在的问题,并从教学模式、教学团队、教材选取、实训基地建设等多方面的改革以提升人才培养质量,解决课程改革中面临的难题。 展开更多
关键词 “课证岗”一体化课程建设 涉外旅游专业 教学改革 人才培养
下载PDF
我国高等院校涉外旅游专业实践教学的问题及策略探讨
15
作者 禹玉环 《清远职业技术学院学报》 2012年第5期111-113,共3页
涉外旅游专业的实践教学,是学生进行能力培训、树立服务意识、提高服务技能的重要途径,在该专业教学中具有重要作用。目前,我国高等院校涉外旅游专业在实践教学中普遍存在教学目标不明确、教学内容不合理、教学基地建设不到位、师资队... 涉外旅游专业的实践教学,是学生进行能力培训、树立服务意识、提高服务技能的重要途径,在该专业教学中具有重要作用。目前,我国高等院校涉外旅游专业在实践教学中普遍存在教学目标不明确、教学内容不合理、教学基地建设不到位、师资队伍不完善的问题。笔者结合自身的教学实践,对这些问题进行了探讨并提出了相应的策略。 展开更多
关键词 高等院校 涉外旅游专业 实践教学 策略
下载PDF
ESP教学模式下涉外旅游英语教学改革之管见
16
作者 师妮 《文化创新比较研究》 2018年第17期81-82,共2页
随着旅游市场的进一步扩大,国际社会对涉外旅游人才的需求不断增大,人才需求性质也发生了重大改变,国际社会需要的是"语言+专业"型人才。陈旧传统的EGP公共基础英语教学模式无法满足学生未来职业的需求,也不符合国家对复合型... 随着旅游市场的进一步扩大,国际社会对涉外旅游人才的需求不断增大,人才需求性质也发生了重大改变,国际社会需要的是"语言+专业"型人才。陈旧传统的EGP公共基础英语教学模式无法满足学生未来职业的需求,也不符合国家对复合型人才培养要求。因此,ESP教学模式融入传统英语教学模式成为时代发展的必然要求,实现了理论与实践的有机结合,培养了学生对语言的应用能力,有利于培养出国际社会需要的"语言+专业"型人才。 展开更多
关键词 ESP教学模式 涉外旅游专业 英语教学改革 高等院校
下载PDF
高职涉外旅游专业学生人文与文化素质现状与培养对策 被引量:3
17
作者 姜先行 《内蒙古电大学刊》 2006年第7期84-85,共2页
高职旅游专业的学生已成为近年充实旅游业的主力。高职院校专业设置和教学往往以学生就业为中心,忽视学生的人文素养和文化素质。为此,必须改善与加强校园人文气氛,树立全面发展的教育观念,精心设置和教授人文课程,同时开展社会实践活动。
关键词 高职院校 涉外旅游专业学生 人文与文化素质 现状 对策
下载PDF
涉外旅游专业学生导游口语化意识的培养
18
作者 姚行正 《管理观察》 2011年第32期68-69,共2页
口语化强化意识的培养是导游在服务中高度口语化交流的重要前提和基础。本文通过阐述导游人员的口语表达的重要性和对导游人员服务的积极影响,对处在学习阶段而缺少时间和实践环境的涉外旅游专业学生进行专业教学、指导,培养他们作为... 口语化强化意识的培养是导游在服务中高度口语化交流的重要前提和基础。本文通过阐述导游人员的口语表达的重要性和对导游人员服务的积极影响,对处在学习阶段而缺少时间和实践环境的涉外旅游专业学生进行专业教学、指导,培养他们作为未来导游行业的专业人才的口语化强化意识,以促进其口语化表达达到一个更高的台阶。 展开更多
关键词 涉外旅游专业学生 导游 口语化 强化意识 培养
下载PDF
区域经济建设视域下的高职涉外旅游人才培养实践 被引量:2
19
作者 周博 《西部素质教育》 2019年第10期194-194,共1页
文章论述了区域经济建设视域下的高职涉外旅游人才培养策略,包括推进课程体系改革,明确人才培养目标;改进实践教学体系,培养学生职业技能;建设双语师资队伍,保证人才培养质量。
关键词 区域经济 高职 涉外旅游专业
下载PDF
锐意进取,蓬勃发展中的河南师范大学旅游学院
20
作者 《人文地理》 CSSCI 北大核心 2023年第6期F0003-F0003,共1页
河南师范大学旅游学院成立于2012年7月,由河南师范大学原外国语学院旅游系和原社会发展学院(现更名为历史文化学院)旅游专业合并组建而成。外国语学院于1987年设置涉外旅游专业(专科),1995年升格为旅游管理本科专业。历史文化学院旅游... 河南师范大学旅游学院成立于2012年7月,由河南师范大学原外国语学院旅游系和原社会发展学院(现更名为历史文化学院)旅游专业合并组建而成。外国语学院于1987年设置涉外旅游专业(专科),1995年升格为旅游管理本科专业。历史文化学院旅游管理本科专业于2003年开始招生。 展开更多
关键词 河南师范大学 历史文化学院 旅游管理本科专业 外国语学院 合并组建 涉外旅游专业 升格 锐意进取
原文传递
上一页 1 2 下一页 到第
使用帮助 返回顶部