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音乐疗法对大学生心理健康的作用浅析
被引量:
6
1
作者
薛力源
《小说评论》
CSSCI
北大核心
2011年第S2期217-220,共4页
一、大学生心理健康现状当代大学生是幸运的一代,同时也是受各种文化、各种思潮不断影响的一代,加之来自于各方面的压力日趋增大,使大学生的心理问题日益严重,层出不穷。一方面,大学生自我期望值很高,承载着自我、家庭、父母和学校等过...
一、大学生心理健康现状当代大学生是幸运的一代,同时也是受各种文化、各种思潮不断影响的一代,加之来自于各方面的压力日趋增大,使大学生的心理问题日益严重,层出不穷。一方面,大学生自我期望值很高,承载着自我、家庭、父母和学校等过多的厚望,从而导致充满着强烈的自我成才欲望;另一方面,大学生的心理健康普遍处于亚成熟期,缺乏足够的社会经验。
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关键词
音乐疗法
大学生
心理
健康
音乐治疗学
抑郁症
心理
问题
心理
健康教育
消除
心理障碍
被辅导者
心理
辅导
人际交往
原文传递
以思政教育促进学生心理健康发展
2
作者
张广磊
《中学政治教学参考》
北大核心
2023年第35期I0006-I0007,共2页
当前社会处于深度转型期,受社会环境影响,部分青年学生出现了困惑、焦虑、抑郁等心理健康问题,不利于其健康成长。思政教育作为价值观教育的主渠道,需关注学生心理健康状况,详细了解学生各种心理问题的表现和成因,及时纠正学生思想偏差...
当前社会处于深度转型期,受社会环境影响,部分青年学生出现了困惑、焦虑、抑郁等心理健康问题,不利于其健康成长。思政教育作为价值观教育的主渠道,需关注学生心理健康状况,详细了解学生各种心理问题的表现和成因,及时纠正学生思想偏差,帮助学生消除心理障碍,并通过多元路径向学生传递正确、积极的价值观,帮助学生养成良好的心理品质,提升学生社会适应能力,从而正确面对和缓解生活、学习、就业压力,实现健康发展。
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关键词
思政教育
价值观教育
社会环境影响
学生
心理
健康
多元路径
思想偏差
心理
品质
消除
心理障碍
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职称材料
浅谈心理障碍的调适
被引量:
1
3
作者
齐仁
《华北电力大学学报(社会科学版)》
1996年第1期81-83,共3页
浅谈心理障碍的调适齐仁生活于现代社会的任何人,特别是处于青春期的莘莘学子,在自身的性格与心理方面往往都存在着某些不安与骚动,若这些不安和骚动不及时加以疏导而发展到极端,便会引发出严重的心理疾病,导致性格变态和心理崩溃...
浅谈心理障碍的调适齐仁生活于现代社会的任何人,特别是处于青春期的莘莘学子,在自身的性格与心理方面往往都存在着某些不安与骚动,若这些不安和骚动不及时加以疏导而发展到极端,便会引发出严重的心理疾病,导致性格变态和心理崩溃,从而给自己、给家人、给社会带来不...
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关键词
心理障碍
自我调适能力
消除
心理障碍
诱发环境
思维方式
自我责备
心理
健康
自我完善
应付方式
心理障碍
消除
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职称材料
社会改革与心理压力
被引量:
2
4
作者
关颖
潘允康
《天津社会科学》
CSSCI
1990年第5期54-58,共5页
为研究改革中人们的精神状况和心理状况,1988年末至1989年初,我们曾在天津市区、郊县,采用随机抽样的方法,进行了较大规模的社会心理调查,共取得有效样本1124个,调查分析结果表明,人民群众在改革中都不同程度地受益了。仅以实际收入为例...
为研究改革中人们的精神状况和心理状况,1988年末至1989年初,我们曾在天津市区、郊县,采用随机抽样的方法,进行了较大规模的社会心理调查,共取得有效样本1124个,调查分析结果表明,人民群众在改革中都不同程度地受益了。仅以实际收入为例,被调查者在1978年人均月收入,城市居民为59元,农民46元,而1988年,城市居民104元,农民125元,扣除物价因素,收入仍有所增加,这是人们认同的。例如,当问到对10年来社会变化的看法时,认为变得“很繁荣”的占18.9%,“比较繁荣”的占63.3%,两者合占82.2%,是大多数。有21.6%的人认为现在的生活水平比1978年有很大提高,56.3%的人认为有些提高,两者合占77.9%,只有少数人认为“持平”、“有些降低”、“降低很大”。当问到住房情况时。
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关键词
心理
压力
社会改革
生活事件
消除
心理障碍
社会
心理
学
社会变迁
城市居民
传统观
社会生活
社会问题
原文传递
对消除学生在背越式跳高教学中心理障碍的研究
被引量:
1
5
作者
黄旭霞
《当代体育科技》
2013年第2期16-16,18,共2页
背越式跳高是一项要求技术性较高的运动项目。在教学过程中,由于跳高本身的技术特点,需要在空中越过横杆,错误的动作就会出现伤害事故,导致学生易产生恐惧心理,影响了教学效果。对此本文就学生产生心理恐惧的原因以及如何消除恐惧心理...
背越式跳高是一项要求技术性较高的运动项目。在教学过程中,由于跳高本身的技术特点,需要在空中越过横杆,错误的动作就会出现伤害事故,导致学生易产生恐惧心理,影响了教学效果。对此本文就学生产生心理恐惧的原因以及如何消除恐惧心理的措施进行分析,为跳高教学课提供一定的依据。
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关键词
跳高教学
消除
心理障碍
原因
措施
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职称材料
洞庭湖区贫困学生心理健康状况的调查与思考
6
作者
戴述文
《湖南教育(综合版)》
2001年第24期20-21,共2页
关键词
心理
健康状况
洞庭湖区
贫困学生
消除
心理障碍
家庭经济状况
健康教育
学生
心理
学校
心理
卫生工作
人际交往
辅助系统
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职称材料
高校贫困学生教育初探
被引量:
1
7
作者
田正学
柏顺全
《石油教育》
1998年第12期6-7,共2页
关键词
高校贫困学生
教育工作
贫困生
消除
心理障碍
学校
社会各界
经济困难
自尊自爱
助困
当代大学生
原文传递
差生心理障碍及其疏导
被引量:
1
8
作者
吴运友
《人民教育》
北大核心
1995年第11期20-21,共2页
目前,初中差生仍占有一定的比例,对大面积提高教育教学质量带来一定的影响。因此,研究差生、转化差生是初中教育面临的一个十分重要的课题。本文拟从差生心理障碍透视及其疏导的角度,谈谈一孔之见。 心理障碍的透视 由于差生的形成受学...
目前,初中差生仍占有一定的比例,对大面积提高教育教学质量带来一定的影响。因此,研究差生、转化差生是初中教育面临的一个十分重要的课题。本文拟从差生心理障碍透视及其疏导的角度,谈谈一孔之见。 心理障碍的透视 由于差生的形成受学校教育、家庭教育、社会影响等多种因素的制约,因而其心理障碍的类型各异,差生中常见的心理障碍大致有如下几种。
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关键词
差生
心理
消除
心理障碍
转化差生
教学质量
抗挫折能力
“面子”
独立自主意识
思维能力
教育质量
兴趣小组活动
原文传递
试析当前大学生自我意识的矛盾及其原因
被引量:
1
9
作者
陈思源
《厦门大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1989年第2期143-147,共5页
所谓自我意识,就是个人对自己的身心状况以及自己与客观世界的关系的一种意识。自我意识包括对自己的思想认识、情感体验、行为意向、个人特点以及人际关系等方面的认知、感受、评价和调控。大学生自我意识是大学生思想意识的一个重要方...
所谓自我意识,就是个人对自己的身心状况以及自己与客观世界的关系的一种意识。自我意识包括对自己的思想认识、情感体验、行为意向、个人特点以及人际关系等方面的认知、感受、评价和调控。大学生自我意识是大学生思想意识的一个重要方面,这是因为大学生的自我意识不但是形成和确立他们的世界观和人生观的基本心理条件,而且也是制约大学生自身人格发展的中介因素。所以探讨大学生自我意识的矛盾性及其原因,有助于引导大学生自觉克服自我意识的矛盾,消除心理障碍。
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关键词
学生自我意识
自我评价
矛盾性
身心状况
健康发展
情感体验
消除
心理障碍
试析
人格发展
心理
条件
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职称材料
再婚夫妻如何消除心理障碍
10
作者
陈胜
《健康生活》
2001年第1期36-37,共2页
再婚夫妻是缘中之缘,但再婚的夫妻都有过不堪回首的过去,这段不堪回首的过去很容易使他们在再婚之后形成一种心理障碍。
关键词
消除
心理障碍
再婚家庭
性生活模式
生活习惯
心理障碍
表现
角色互换法
时间的推移
心理
防线
相互适应
生活小事
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职称材料
谈采访中的心理障碍
11
作者
黄道弘
《新闻大学》
CSSCI
北大核心
1994年第3期28-29,31,共3页
在新闻采访中,常常会出现一些心理障碍,特别是初学采访的记者和初次与记者打交道的人,最容易出现心理障碍。心理障碍严重干扰着正常的采访秩序,影响采访效果。心理障碍严重的还导致采访失败。研究心理障碍的目的就是要使采访者了解和掌...
在新闻采访中,常常会出现一些心理障碍,特别是初学采访的记者和初次与记者打交道的人,最容易出现心理障碍。心理障碍严重干扰着正常的采访秩序,影响采访效果。心理障碍严重的还导致采访失败。研究心理障碍的目的就是要使采访者了解和掌握心理障碍的规律,随时校正自己和对方的心理,消除采访中的心理障碍,提高采访效果。采访中究竟有那些心理障碍呢?这里把主要的、经常出现的心理障碍归纳起来,供大家参考。 1、恐惧失败心理。记者在接受采访任务后,随即会产生采访能否成功的心理。有经验的记者,虽然也存在着恐怕失败的心理,但心理上压力不大,往往能够自控,自觉地消除心理障碍。初学采访者的心理就大不一样,心情特别紧张,总怕采访失败,完不成领导交给的采访任务,在上级面前漏“底子”;怕采访失败在朋友面前掉“架子”;怕采访失败在社会上没“面子”。对此,在采访中担心失掉重要新闻事实和细节。提问面面具到,事无巨细,什么都怕漏掉了,结果什么也没采访深入。因为恐惧采访失败的心理,无形中增加了心理压力,妨碍采访的正常进行,如主动思考问题、提出问题少,流水帐式的记录多,写出的报道当然一般化。怕失败的心理更造成一些记者不敢找上级找名人采访。
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关键词
心理障碍
采访对象
心理
压力
新闻事实
惰性
心理
失败
心理
接受采访
被采访者
消除
心理障碍
名人采访
原文传递
加强领导班子团结提高战斗力
12
作者
万自新
《人民公安》
北大核心
1995年第7期28-29,共2页
加强领导班子团结提高战斗力万自新公安保卫工作能否卓有成效地开展,其中一个关键是公安机关的领导班子是否团结、和谐和有战,斗力。在一个领导班子中,由于领导成员的能力、个性、素质、阅历等不尽相同,很容易由此产生差异性心理障...
加强领导班子团结提高战斗力万自新公安保卫工作能否卓有成效地开展,其中一个关键是公安机关的领导班子是否团结、和谐和有战,斗力。在一个领导班子中,由于领导成员的能力、个性、素质、阅历等不尽相同,很容易由此产生差异性心理障碍,如果不正视和及时消除这种差异性...
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关键词
班子团结
加强领导
性
心理障碍
班子成员
消除
心理障碍
领导成员
提高战斗力
思维方式
行为方式
文化
障碍
原文传递
消除心理障碍培养竞争意识
13
作者
顾军
赵奎浩
唐传成
《青岛农业大学学报(社会科学版)》
1998年第1期67-68,共2页
市场经济的运行,教育体制改革的深化,双向选择已成为大学生毕业就业的主要途径,通过双向选择,大学生可以根据专业特点及自身优势通过人才市场选择适合自己的工作单位;用人单位也可以根据实际需要择优录用大学生.在几年的工作实践中,我...
市场经济的运行,教育体制改革的深化,双向选择已成为大学生毕业就业的主要途径,通过双向选择,大学生可以根据专业特点及自身优势通过人才市场选择适合自己的工作单位;用人单位也可以根据实际需要择优录用大学生.在几年的工作实践中,我们发现许多大学生就业前不同程度地存在着胆怯、自卑等心理障碍,影响了其正常的择业就业.为此,帮助大学生分析心理障碍的成因,研究消除心理障碍的途径,是高校思想政治教育工作者义不容辞的责任和义务.
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关键词
消除
心理障碍
大学生
心理障碍
双向选择
大学生就业
教育体制改革
用人单位
市场选择
思想政治工作者
责任和义务
学生管理
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职称材料
两记耳光
14
作者
吴建兰
《早期教育(幼教·教育教学)》
1997年第7期10-11,共2页
我们小(一)班来了一名插班生,乳名叫娃娃。一天中午,在回家的途中,不小心被妈妈的车轮夹伤了右脚,因此娃娃近一周没能来园。当再次来园时,她却哭闹不已,扯着妈妈的衣角怎么也不松开。这位年轻的母亲气急之下,狠狠地打了娃娃两个耳光。顿...
我们小(一)班来了一名插班生,乳名叫娃娃。一天中午,在回家的途中,不小心被妈妈的车轮夹伤了右脚,因此娃娃近一周没能来园。当再次来园时,她却哭闹不已,扯着妈妈的衣角怎么也不松开。这位年轻的母亲气急之下,狠狠地打了娃娃两个耳光。顿时,娃娃被打愣了,小朋友们和教师也都愣住了。娃娃妈妈急匆匆地走了。我不知道她是怎么想的,但她的急躁,无疑是不妥的。
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关键词
消除
心理障碍
插班生
儿童教育学
新奇的事物
不良个性
小朋友
适应新环境
儿童
心理
紧张
心理
冷处理
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职称材料
论英语教学中的“二信”和谐
15
作者
魏凤霞
《甘肃联合大学学报(社会科学版)》
2002年第S2期116-118,共3页
关键词
英语教学法
师生关系
教师
罗森塔尔效应
课堂交际活动
课堂气氛
信任学生
教学效果
提高学习效率
消除
心理障碍
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职称材料
育人须育心——滨江中路第二小学开展心理健康教育初探
16
作者
刘忠仁
《教育导刊(上半月)》
1997年第12期31-34,共4页
近年来,随着素质教育的实施,我校把培养学生良好心理品质作为学校素质教育的一个重要组成部分,明确提出了“育人须育心”的德育工作新思路,把心理素质教育融进学校的教育教学工作中,采用多种形式开展心理健康教育,大大丰富了学校德育工...
近年来,随着素质教育的实施,我校把培养学生良好心理品质作为学校素质教育的一个重要组成部分,明确提出了“育人须育心”的德育工作新思路,把心理素质教育融进学校的教育教学工作中,采用多种形式开展心理健康教育,大大丰富了学校德育工作的内容,提高了德育工作的实效。
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关键词
心理
健康
康教育
消除
心理障碍
心理
品质
学校德育工作
心理
问题
心理
素质教育
健康
心理
培养学生
心理
教育
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职称材料
在生物教学中培养学生创新能力的尝试
17
作者
李雪贞
《河南教育(基教版)(上)》
2002年第9期36-37,共2页
关键词
创新能力
生物教学
培养学生
消除
心理障碍
生物学知识
知识经济时代
创新教育
反射活动
人与生物圈计划
反射弧
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职称材料
浅谈对IDU/HIV人群的采访
18
作者
牛朝忠
《采写编》
2018年第3期94-95,共2页
禁毒防艾是一场持久战,需要全社会的共同努力。新闻媒体应当密切关注社会,加强对禁毒、防艾工作的宣传。本文选取"对IDU/HIV人群的采访"这一视角,结合多年新闻采访的实践经验,从四个方面论述了怎样成功采访IDU/HIV人群。
关键词
艾滋病防治
新闻采访
消除
心理障碍
IDU/HIV
禁毒防艾
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职称材料
大学女子健美操心理训练的方法
19
作者
张春梅
《新疆教育学院学报》
1995年第1期73-75,共3页
关键词
心理
训练
女子健美操
消除
心理障碍
当代女大学生
辅助教学
教学内容
学生
心理
教师
动作完成
教学效果
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职称材料
题名
音乐疗法对大学生心理健康的作用浅析
被引量:
6
1
作者
薛力源
机构
陕西科技大学
出处
《小说评论》
CSSCI
北大核心
2011年第S2期217-220,共4页
基金
2009年陕西省教育厅高等教育教学改革研究重点项目(09BZ27)<艺术疗法在大学生心理健康教育中的探索与研究>
文摘
一、大学生心理健康现状当代大学生是幸运的一代,同时也是受各种文化、各种思潮不断影响的一代,加之来自于各方面的压力日趋增大,使大学生的心理问题日益严重,层出不穷。一方面,大学生自我期望值很高,承载着自我、家庭、父母和学校等过多的厚望,从而导致充满着强烈的自我成才欲望;另一方面,大学生的心理健康普遍处于亚成熟期,缺乏足够的社会经验。
关键词
音乐疗法
大学生
心理
健康
音乐治疗学
抑郁症
心理
问题
心理
健康教育
消除
心理障碍
被辅导者
心理
辅导
人际交往
分类号
G448 [哲学宗教—心理学]
原文传递
题名
以思政教育促进学生心理健康发展
2
作者
张广磊
机构
郑州铁路职业技术学院
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2023年第35期I0006-I0007,共2页
基金
2024年度河南省高校人文社会科学研究项目“高校思政课程和心理教育共融性研究”成果,课题编号:2024-ZZJH-461。
文摘
当前社会处于深度转型期,受社会环境影响,部分青年学生出现了困惑、焦虑、抑郁等心理健康问题,不利于其健康成长。思政教育作为价值观教育的主渠道,需关注学生心理健康状况,详细了解学生各种心理问题的表现和成因,及时纠正学生思想偏差,帮助学生消除心理障碍,并通过多元路径向学生传递正确、积极的价值观,帮助学生养成良好的心理品质,提升学生社会适应能力,从而正确面对和缓解生活、学习、就业压力,实现健康发展。
关键词
思政教育
价值观教育
社会环境影响
学生
心理
健康
多元路径
思想偏差
心理
品质
消除
心理障碍
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
浅谈心理障碍的调适
被引量:
1
3
作者
齐仁
机构
华北电力大学
出处
《华北电力大学学报(社会科学版)》
1996年第1期81-83,共3页
文摘
浅谈心理障碍的调适齐仁生活于现代社会的任何人,特别是处于青春期的莘莘学子,在自身的性格与心理方面往往都存在着某些不安与骚动,若这些不安和骚动不及时加以疏导而发展到极端,便会引发出严重的心理疾病,导致性格变态和心理崩溃,从而给自己、给家人、给社会带来不...
关键词
心理障碍
自我调适能力
消除
心理障碍
诱发环境
思维方式
自我责备
心理
健康
自我完善
应付方式
心理障碍
消除
分类号
B846 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
社会改革与心理压力
被引量:
2
4
作者
关颖
潘允康
机构
天津社会科学院社会学所
出处
《天津社会科学》
CSSCI
1990年第5期54-58,共5页
文摘
为研究改革中人们的精神状况和心理状况,1988年末至1989年初,我们曾在天津市区、郊县,采用随机抽样的方法,进行了较大规模的社会心理调查,共取得有效样本1124个,调查分析结果表明,人民群众在改革中都不同程度地受益了。仅以实际收入为例,被调查者在1978年人均月收入,城市居民为59元,农民46元,而1988年,城市居民104元,农民125元,扣除物价因素,收入仍有所增加,这是人们认同的。例如,当问到对10年来社会变化的看法时,认为变得“很繁荣”的占18.9%,“比较繁荣”的占63.3%,两者合占82.2%,是大多数。有21.6%的人认为现在的生活水平比1978年有很大提高,56.3%的人认为有些提高,两者合占77.9%,只有少数人认为“持平”、“有些降低”、“降低很大”。当问到住房情况时。
关键词
心理
压力
社会改革
生活事件
消除
心理障碍
社会
心理
学
社会变迁
城市居民
传统观
社会生活
社会问题
分类号
C55 [社会学]
原文传递
题名
对消除学生在背越式跳高教学中心理障碍的研究
被引量:
1
5
作者
黄旭霞
机构
中央财经大学体育经济与管理学院
出处
《当代体育科技》
2013年第2期16-16,18,共2页
文摘
背越式跳高是一项要求技术性较高的运动项目。在教学过程中,由于跳高本身的技术特点,需要在空中越过横杆,错误的动作就会出现伤害事故,导致学生易产生恐惧心理,影响了教学效果。对此本文就学生产生心理恐惧的原因以及如何消除恐惧心理的措施进行分析,为跳高教学课提供一定的依据。
关键词
跳高教学
消除
心理障碍
原因
措施
分类号
G823.1 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
洞庭湖区贫困学生心理健康状况的调查与思考
6
作者
戴述文
机构
岳阳市君山区钱粮湖一中
出处
《湖南教育(综合版)》
2001年第24期20-21,共2页
关键词
心理
健康状况
洞庭湖区
贫困学生
消除
心理障碍
家庭经济状况
健康教育
学生
心理
学校
心理
卫生工作
人际交往
辅助系统
分类号
G444 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
高校贫困学生教育初探
被引量:
1
7
作者
田正学
柏顺全
机构
重庆石油高等专科学校
出处
《石油教育》
1998年第12期6-7,共2页
关键词
高校贫困学生
教育工作
贫困生
消除
心理障碍
学校
社会各界
经济困难
自尊自爱
助困
当代大学生
分类号
G645.5 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
差生心理障碍及其疏导
被引量:
1
8
作者
吴运友
机构
江苏省射阳县万隆中学
出处
《人民教育》
北大核心
1995年第11期20-21,共2页
文摘
目前,初中差生仍占有一定的比例,对大面积提高教育教学质量带来一定的影响。因此,研究差生、转化差生是初中教育面临的一个十分重要的课题。本文拟从差生心理障碍透视及其疏导的角度,谈谈一孔之见。 心理障碍的透视 由于差生的形成受学校教育、家庭教育、社会影响等多种因素的制约,因而其心理障碍的类型各异,差生中常见的心理障碍大致有如下几种。
关键词
差生
心理
消除
心理障碍
转化差生
教学质量
抗挫折能力
“面子”
独立自主意识
思维能力
教育质量
兴趣小组活动
分类号
G444 [哲学宗教—心理学]
原文传递
题名
试析当前大学生自我意识的矛盾及其原因
被引量:
1
9
作者
陈思源
出处
《厦门大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1989年第2期143-147,共5页
文摘
所谓自我意识,就是个人对自己的身心状况以及自己与客观世界的关系的一种意识。自我意识包括对自己的思想认识、情感体验、行为意向、个人特点以及人际关系等方面的认知、感受、评价和调控。大学生自我意识是大学生思想意识的一个重要方面,这是因为大学生的自我意识不但是形成和确立他们的世界观和人生观的基本心理条件,而且也是制约大学生自身人格发展的中介因素。所以探讨大学生自我意识的矛盾性及其原因,有助于引导大学生自觉克服自我意识的矛盾,消除心理障碍。
关键词
学生自我意识
自我评价
矛盾性
身心状况
健康发展
情感体验
消除
心理障碍
试析
人格发展
心理
条件
分类号
C55 [社会学]
下载PDF
职称材料
题名
再婚夫妻如何消除心理障碍
10
作者
陈胜
出处
《健康生活》
2001年第1期36-37,共2页
文摘
再婚夫妻是缘中之缘,但再婚的夫妻都有过不堪回首的过去,这段不堪回首的过去很容易使他们在再婚之后形成一种心理障碍。
关键词
消除
心理障碍
再婚家庭
性生活模式
生活习惯
心理障碍
表现
角色互换法
时间的推移
心理
防线
相互适应
生活小事
分类号
C913 [经济管理]
下载PDF
职称材料
题名
谈采访中的心理障碍
11
作者
黄道弘
机构
湖北<襄樊日报>
出处
《新闻大学》
CSSCI
北大核心
1994年第3期28-29,31,共3页
文摘
在新闻采访中,常常会出现一些心理障碍,特别是初学采访的记者和初次与记者打交道的人,最容易出现心理障碍。心理障碍严重干扰着正常的采访秩序,影响采访效果。心理障碍严重的还导致采访失败。研究心理障碍的目的就是要使采访者了解和掌握心理障碍的规律,随时校正自己和对方的心理,消除采访中的心理障碍,提高采访效果。采访中究竟有那些心理障碍呢?这里把主要的、经常出现的心理障碍归纳起来,供大家参考。 1、恐惧失败心理。记者在接受采访任务后,随即会产生采访能否成功的心理。有经验的记者,虽然也存在着恐怕失败的心理,但心理上压力不大,往往能够自控,自觉地消除心理障碍。初学采访者的心理就大不一样,心情特别紧张,总怕采访失败,完不成领导交给的采访任务,在上级面前漏“底子”;怕采访失败在朋友面前掉“架子”;怕采访失败在社会上没“面子”。对此,在采访中担心失掉重要新闻事实和细节。提问面面具到,事无巨细,什么都怕漏掉了,结果什么也没采访深入。因为恐惧采访失败的心理,无形中增加了心理压力,妨碍采访的正常进行,如主动思考问题、提出问题少,流水帐式的记录多,写出的报道当然一般化。怕失败的心理更造成一些记者不敢找上级找名人采访。
关键词
心理障碍
采访对象
心理
压力
新闻事实
惰性
心理
失败
心理
接受采访
被采访者
消除
心理障碍
名人采访
分类号
G212 [文化科学—新闻学]
原文传递
题名
加强领导班子团结提高战斗力
12
作者
万自新
出处
《人民公安》
北大核心
1995年第7期28-29,共2页
文摘
加强领导班子团结提高战斗力万自新公安保卫工作能否卓有成效地开展,其中一个关键是公安机关的领导班子是否团结、和谐和有战,斗力。在一个领导班子中,由于领导成员的能力、个性、素质、阅历等不尽相同,很容易由此产生差异性心理障碍,如果不正视和及时消除这种差异性...
关键词
班子团结
加强领导
性
心理障碍
班子成员
消除
心理障碍
领导成员
提高战斗力
思维方式
行为方式
文化
障碍
分类号
D631.1 [政治法律—政治学]
原文传递
题名
消除心理障碍培养竞争意识
13
作者
顾军
赵奎浩
唐传成
出处
《青岛农业大学学报(社会科学版)》
1998年第1期67-68,共2页
文摘
市场经济的运行,教育体制改革的深化,双向选择已成为大学生毕业就业的主要途径,通过双向选择,大学生可以根据专业特点及自身优势通过人才市场选择适合自己的工作单位;用人单位也可以根据实际需要择优录用大学生.在几年的工作实践中,我们发现许多大学生就业前不同程度地存在着胆怯、自卑等心理障碍,影响了其正常的择业就业.为此,帮助大学生分析心理障碍的成因,研究消除心理障碍的途径,是高校思想政治教育工作者义不容辞的责任和义务.
关键词
消除
心理障碍
大学生
心理障碍
双向选择
大学生就业
教育体制改革
用人单位
市场选择
思想政治工作者
责任和义务
学生管理
分类号
G448 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
两记耳光
14
作者
吴建兰
机构
江苏省阜宁县幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
1997年第7期10-11,共2页
文摘
我们小(一)班来了一名插班生,乳名叫娃娃。一天中午,在回家的途中,不小心被妈妈的车轮夹伤了右脚,因此娃娃近一周没能来园。当再次来园时,她却哭闹不已,扯着妈妈的衣角怎么也不松开。这位年轻的母亲气急之下,狠狠地打了娃娃两个耳光。顿时,娃娃被打愣了,小朋友们和教师也都愣住了。娃娃妈妈急匆匆地走了。我不知道她是怎么想的,但她的急躁,无疑是不妥的。
关键词
消除
心理障碍
插班生
儿童教育学
新奇的事物
不良个性
小朋友
适应新环境
儿童
心理
紧张
心理
冷处理
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论英语教学中的“二信”和谐
15
作者
魏凤霞
机构
甘肃省皋兰二中
出处
《甘肃联合大学学报(社会科学版)》
2002年第S2期116-118,共3页
关键词
英语教学法
师生关系
教师
罗森塔尔效应
课堂交际活动
课堂气氛
信任学生
教学效果
提高学习效率
消除
心理障碍
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
育人须育心——滨江中路第二小学开展心理健康教育初探
16
作者
刘忠仁
机构
广州市海珠区滨江中路第二小学
出处
《教育导刊(上半月)》
1997年第12期31-34,共4页
文摘
近年来,随着素质教育的实施,我校把培养学生良好心理品质作为学校素质教育的一个重要组成部分,明确提出了“育人须育心”的德育工作新思路,把心理素质教育融进学校的教育教学工作中,采用多种形式开展心理健康教育,大大丰富了学校德育工作的内容,提高了德育工作的实效。
关键词
心理
健康
康教育
消除
心理障碍
心理
品质
学校德育工作
心理
问题
心理
素质教育
健康
心理
培养学生
心理
教育
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
在生物教学中培养学生创新能力的尝试
17
作者
李雪贞
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2002年第9期36-37,共2页
关键词
创新能力
生物教学
培养学生
消除
心理障碍
生物学知识
知识经济时代
创新教育
反射活动
人与生物圈计划
反射弧
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈对IDU/HIV人群的采访
18
作者
牛朝忠
机构
云南省开远市<开远市讯>社
出处
《采写编》
2018年第3期94-95,共2页
文摘
禁毒防艾是一场持久战,需要全社会的共同努力。新闻媒体应当密切关注社会,加强对禁毒、防艾工作的宣传。本文选取"对IDU/HIV人群的采访"这一视角,结合多年新闻采访的实践经验,从四个方面论述了怎样成功采访IDU/HIV人群。
关键词
艾滋病防治
新闻采访
消除
心理障碍
IDU/HIV
禁毒防艾
分类号
G212.1 [文化科学—新闻学]
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职称材料
题名
大学女子健美操心理训练的方法
19
作者
张春梅
出处
《新疆教育学院学报》
1995年第1期73-75,共3页
关键词
心理
训练
女子健美操
消除
心理障碍
当代女大学生
辅助教学
教学内容
学生
心理
教师
动作完成
教学效果
分类号
G831 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
音乐疗法对大学生心理健康的作用浅析
薛力源
《小说评论》
CSSCI
北大核心
2011
6
原文传递
2
以思政教育促进学生心理健康发展
张广磊
《中学政治教学参考》
北大核心
2023
0
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职称材料
3
浅谈心理障碍的调适
齐仁
《华北电力大学学报(社会科学版)》
1996
1
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职称材料
4
社会改革与心理压力
关颖
潘允康
《天津社会科学》
CSSCI
1990
2
原文传递
5
对消除学生在背越式跳高教学中心理障碍的研究
黄旭霞
《当代体育科技》
2013
1
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职称材料
6
洞庭湖区贫困学生心理健康状况的调查与思考
戴述文
《湖南教育(综合版)》
2001
0
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职称材料
7
高校贫困学生教育初探
田正学
柏顺全
《石油教育》
1998
1
原文传递
8
差生心理障碍及其疏导
吴运友
《人民教育》
北大核心
1995
1
原文传递
9
试析当前大学生自我意识的矛盾及其原因
陈思源
《厦门大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1989
1
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职称材料
10
再婚夫妻如何消除心理障碍
陈胜
《健康生活》
2001
0
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职称材料
11
谈采访中的心理障碍
黄道弘
《新闻大学》
CSSCI
北大核心
1994
0
原文传递
12
加强领导班子团结提高战斗力
万自新
《人民公安》
北大核心
1995
0
原文传递
13
消除心理障碍培养竞争意识
顾军
赵奎浩
唐传成
《青岛农业大学学报(社会科学版)》
1998
0
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职称材料
14
两记耳光
吴建兰
《早期教育(幼教·教育教学)》
1997
0
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职称材料
15
论英语教学中的“二信”和谐
魏凤霞
《甘肃联合大学学报(社会科学版)》
2002
0
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职称材料
16
育人须育心——滨江中路第二小学开展心理健康教育初探
刘忠仁
《教育导刊(上半月)》
1997
0
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职称材料
17
在生物教学中培养学生创新能力的尝试
李雪贞
《河南教育(基教版)(上)》
2002
0
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职称材料
18
浅谈对IDU/HIV人群的采访
牛朝忠
《采写编》
2018
0
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职称材料
19
大学女子健美操心理训练的方法
张春梅
《新疆教育学院学报》
1995
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