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从“立定跳远卖房”效应谈小学生“消极”体锻的激励策略
1
作者
田象迎
《体育教学》
2015年第2期33-34,共2页
当下我国学生体质健康水平持续下滑的问题,已引起国家和各级教育部门重视。创新体质健康促进方法,解决体质健康状况下滑问题,成为学校体育亟待解决的问题。本文以"立定跳远卖房"的激励效应为研究视角,在分析小学生"消极"体质健康锻...
当下我国学生体质健康水平持续下滑的问题,已引起国家和各级教育部门重视。创新体质健康促进方法,解决体质健康状况下滑问题,成为学校体育亟待解决的问题。本文以"立定跳远卖房"的激励效应为研究视角,在分析小学生"消极"体质健康锻炼"病灶"的基础上,以"校园体育达人秀""体育器械儿童化""运动友好型校园""体育家庭作业"等激励手段为载体,探索小学生体质健康促进的激励策略。通过研究,以期为小学生体质健康促进工作的整体推进,提供理论与实践层面的参考。
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关键词
立定跳远卖房
激励效应
小学生
体质健康
消极
锻炼
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题名
从“立定跳远卖房”效应谈小学生“消极”体锻的激励策略
1
作者
田象迎
机构
江苏省连云港市灌南县实验小学
出处
《体育教学》
2015年第2期33-34,共2页
文摘
当下我国学生体质健康水平持续下滑的问题,已引起国家和各级教育部门重视。创新体质健康促进方法,解决体质健康状况下滑问题,成为学校体育亟待解决的问题。本文以"立定跳远卖房"的激励效应为研究视角,在分析小学生"消极"体质健康锻炼"病灶"的基础上,以"校园体育达人秀""体育器械儿童化""运动友好型校园""体育家庭作业"等激励手段为载体,探索小学生体质健康促进的激励策略。通过研究,以期为小学生体质健康促进工作的整体推进,提供理论与实践层面的参考。
关键词
立定跳远卖房
激励效应
小学生
体质健康
消极
锻炼
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
从“立定跳远卖房”效应谈小学生“消极”体锻的激励策略
田象迎
《体育教学》
2015
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