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交互性话语标记“别提了”的话语模式、 语用功能及形成机制
被引量：
2
1
作者
赵鹏程
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》
2022年第1期140-143,共4页
交互性话语标记“别提了”主要分布于“先行问句+别提了+答句”、“先行命题句+别提了+后续句”和“单句主语+别提了+单句谓语”三种话语模式之中;其交互性语义体现在“常做应答语对前文回应”和“隐含你的听说错位”两方面;其语用功能...
交互性话语标记“别提了”主要分布于“先行问句+别提了+答句”、“先行命题句+别提了+后续句”和“单句主语+别提了+单句谓语”三种话语模式之中;其交互性语义体现在“常做应答语对前文回应”和“隐含你的听说错位”两方面;其语用功能主要表现为人际功能和语篇功能两方面,人际上表达说话人的负面情绪,语篇上开启话轮和转换话题;其形成机制主要是语用推理。
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关键词
交互性
话语标记
“别提了”
消极
情态
语用推理
下载PDF
职称材料
河南新密方言“中”的主观性研究
2
作者
马世博
汗克孜·卡力
《肇庆学院学报》
2019年第3期56-58,74,共4页
从认知的角度和语言的主观性出发,调查和分析了河南新密方言语料,探索出“中”所表达的言语者的观点和情感,即积极应对情态和消极应对情态。
关键词
河南新密方言“中”
积极应对
情态
消极
应对
情态
下载PDF
职称材料
题名
交互性话语标记“别提了”的话语模式、 语用功能及形成机制
被引量：
2
1
作者
赵鹏程
机构
北京语言大学语言科学院
出处
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》
2022年第1期140-143,共4页
基金
2021年度北京语言大学研究生创新基金(中央高校基本科研业务费专项资金)项目:互动构式语法视域下的交互性构式群研究(21YCX121)。
文摘
交互性话语标记“别提了”主要分布于“先行问句+别提了+答句”、“先行命题句+别提了+后续句”和“单句主语+别提了+单句谓语”三种话语模式之中;其交互性语义体现在“常做应答语对前文回应”和“隐含你的听说错位”两方面;其语用功能主要表现为人际功能和语篇功能两方面,人际上表达说话人的负面情绪,语篇上开启话轮和转换话题;其形成机制主要是语用推理。
关键词
交互性
话语标记
“别提了”
消极
情态
语用推理
Keywords
interactive
discourse marker
"Bieti le"
discourse pattern
negative modality
pragmatic inference
分类号
H146.1 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
河南新密方言“中”的主观性研究
2
作者
马世博
汗克孜·卡力
机构
喀什大学中国语言学院
出处
《肇庆学院学报》
2019年第3期56-58,74,共4页
文摘
从认知的角度和语言的主观性出发,调查和分析了河南新密方言语料,探索出“中”所表达的言语者的观点和情感,即积极应对情态和消极应对情态。
关键词
河南新密方言“中”
积极应对
情态
消极
应对
情态
Keywords
“Zhong”in Xinmi dialect of Henan Province
actively coping with the situation
passively coping with the situation
分类号
H172.1 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
交互性话语标记“别提了”的话语模式、 语用功能及形成机制
赵鹏程
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》
2022
2
下载PDF
职称材料
2
河南新密方言“中”的主观性研究
马世博
汗克孜·卡力
《肇庆学院学报》
2019
0
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职称材料
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