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题名积极心理学视野下高校德育模式反思与构建
被引量：13
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作者
孟维杰
马丽
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机构
鲁东大学教育科学学院
南京师范大学心理学院
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出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2017年第5期116-118,共3页
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基金
黑龙江省哲学社会科学专项项目"新媒体背景下高校思想政治教育话语权解构与重构研究"(编号:15KSD02)
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文摘
如何探索高校德育模式是否有效以及高校德育有效之路,一直以来是高校德育工作者持续关注的命题。近十年来我国高校德育的研究总体而言开始转向高校德育改革的生活化回归、文化视野下的高校德育研究以及积极道德教育等方向。因此,积极心理学视野下高校德育模式反思与构建,就成为加强高校德育有效性的题中应有之义。
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关键词
积极心理学
德育模式
消极品质
积极品质
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Keywords
positive psychology
moral education model
negative quality
positive quality
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名高校德育的心理学载体研究
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作者
周惠子
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机构
武汉铁路桥梁职业学院
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2021年第8期445-446,共2页
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基金
德育与心理健康教育融合研究,课题类别:湖北省教育科学规划2019年度一般课题,课题编号:2019GB222。
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文摘
高校是人才发展的摇篮,对人的教育负有重要责任,但由于网络的快速发展,越来越多的学生接触到的不良信息也越来越多,这就很容易导致一些学生出现心理问题,随着高校和学生心理健康问题危机形势的出现,社会对高校德育工作提出了质疑,同时对大学理念和心理教育、思想教育等教育模式提出了新的要求,然而,孤立的教育模式并不能解决现实世界的问题,因此许多教育工作者开始尝试跨学科的协作学习来解决教育困境。其中,心理学方法广泛应用于学生管理、思想政治教育等学生工作中。
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关键词
积极心理学
德育模式
消极品质
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名教师消极心理品质对课堂教学的影响及对策
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作者
罗兴根
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机构
安徽师范大学心理应用研究中心
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出处
《阜阳师范学院学报（社会科学版）》
2008年第3期109-112,共4页
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基金
安徽师范大学科研基金资助
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文摘
教师在从事课堂教学活动时,其心理品质对课堂教学具有重要的影响作用。教师积极的心理品质对课堂教学有着积极的正面的影响,本文分析了教师在认知、情绪和性格三方面的消极心理品质对课堂教学的影响及应对策略。
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关键词
教师
消极心理品质
课堂教学
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Keywords
Teachers Negative psychological quality Classroom Teaching
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分类号
B84
[哲学宗教—心理学]
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题名幼儿消极学习品质的消解策略浅谈
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作者
王叶
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机构
华中师范大学教育学院
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出处
《基础教育研究》
2017年第9期81-83,共3页
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文摘
美国国家教育目标委员会最早提出学习品质的概念,引起人们对学习品质的广泛关注。人们对于学习品质中的积极学习品质比较熟悉和了解,对包含于学习品质中的消极学习品质则相对比较陌生。积极学习品质对于个体终身学习以及适应学习型社会具有重要价值,积极学习品质的培养应该从小开始。了解幼儿消极学习品质的内涵以及幼儿消极学习品质形成的原因,探索幼儿消极学习品质的消解策略是十分重要的。
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关键词
幼儿
消极学习品质
消解策略
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名中等生的消极心理品质和应对措施
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作者
易莉
刘亭园
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机构
西昌学院经济与管理学院
西昌学院外围语学院
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出处
《商情》
2010年第33期120-120,148,共2页
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文摘
中等生处于班级两个极端的中间位置，他们常常得不到老师的关注及家长的肯定，在这种环境中，逐渐形成一些消极的心理品质，这对于他们的成长和成才都有消极影响，本文主要分析了中等生消极心理品质形成的原因，并据此提出了相应的措施。
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关键词
中等生
消极心理品质
措施
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分类号
G44
[哲学宗教—心理学]
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