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题名海纳百川:我国海洋基础教育的主题与策略探讨
被引量：4
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作者
杜鹃
卢灵
蔡景灿
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机构
北京大学深圳研究生院
北京大学香港科技大学深圳研修院
福建省泉州第五中学
福建省泉州市特殊教育学校
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出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2020年第12期45-47,共3页
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文摘
在加快建设海洋强国的背景下,我国海洋基础教育的意义日益凸显。围绕人海和谐这一主题,现阶段我国海洋基础教育的内容应包括海洋自然科学、海洋社会科学、海洋人文艺术三大板块,重点关注海洋科学教育、环保教育、国防教育、经济教育、文化教育,是由政府政策引导、学校积极实施、社会合力推进、家庭共同参与而形成的四位一体的系统工程。海洋基础教育应采取圈层递进的实施策略,即以学科渗透为基本路径,以专门课程为重要方式,以研学实践为教学拓展,以数字资源为有效补充。
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关键词
海洋教育
海洋基础教育
海洋课程体系
海洋教育联盟
海洋研学实践
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名我国海洋地理基础教育发展现状的初步研究
被引量：2
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作者
夏非
张永战
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机构
南京大学地理与海洋科学学院
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出处
《海洋开发与管理》
2009年第1期57-63,共7页
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基金
加拿大国际发展署(CIDA)资助--中加合作"中国海岸社区生态规划与环境管理"项目(S-061562-001)
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文摘
随着人类对于海岸海洋资源环境开发利用与保护的不断深入,海洋国土和权益的问题日益突出,因而各国普遍开始重视在基础教育中开展海洋地理学的教育活动。文章在对我国海洋观的演变过程做简要分析的基础上,对当前海洋地理教育现状的调查结果进行评述,进而就"新课程改革与海洋地理教育"这一问题做了深入分析,以此阐述海洋地理内容在课程中的重要地位。最后就目前存在的问题,从地理新课程教材编写修订和新课程教学过程优化这两方面,对学校和地方开展海洋地理基础教育提出了几点建议。
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关键词
海洋地理学
海洋地理基础教育
新课程改革
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分类号
P74
[天文地球—海洋科学]
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