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海商法教学案例的选取与加工 被引量:1
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作者 郝勇 《航海教育研究》 2000年第3期49-50,共2页
选取案例是案例教学的基础工作 ,所选案例应具有典型性、权威性和可接受性 ,注重推理 ,应适当选取国外海事判例 。
关键词 海商法课程 案例教学法 选取 加工 案例
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东盟经济贸易发展背景下提高海商法教学效果的思考
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作者 刘爱英 《广西教育》 2012年第39期63-65,共3页
简述东盟经济贸易发展背景下开设海商法课程的意义、海商法主要内容与特点,在分析广西高职院校海商法教学实践中面临的问题基础上,提出高职院校提高海商法教学效果的策略。
关键词 东盟经济贸易 海商法课程 教学效果
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基于TBL和翻转课堂的“海商法”课程线上线下混合式教学改革实践
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作者 黄振凯 曹亮 《黑龙江教育(理论与实践)》 2024年第10期57-59,共3页
针对“海商法”课程教学存在的模式和手段单一、案例教学枯燥、考核导向模糊、无法有效调动学生学习兴趣和自主性等问题,文章在分析课程教学现状的基础上,基于X星平台及国家精品课程资源,对理论和案例分析采用不同的教学设计,开展基于TB... 针对“海商法”课程教学存在的模式和手段单一、案例教学枯燥、考核导向模糊、无法有效调动学生学习兴趣和自主性等问题,文章在分析课程教学现状的基础上,基于X星平台及国家精品课程资源,对理论和案例分析采用不同的教学设计,开展基于TBL(Team-Based Learning,团队教学法)和翻转课堂的线上线下混合式教学改革实践。实践结果表明,多元化的教学方式提升了学生学习兴趣,课堂参与度得到很大改善,学生平时成绩和期末考试成绩均得到了显著提高。 展开更多
关键词 海商法课程 TBL 翻转课堂 混合式教学
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“远洋运输业务与海商法”双语案例教学研究 被引量:1
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作者 于诗卉 李天生 《航海教育研究》 2013年第3期81-83,共3页
从判例教学与案例教学的区别入手,分析"远洋运输业务与海商法"采用双语案例教学的优势及特点,就双语案例教学手段的具体实施和发展提出建议:完善案例教材、案例研究及案例数据库建设;运用先进技术手段丰富双语案例教学;明确&q... 从判例教学与案例教学的区别入手,分析"远洋运输业务与海商法"采用双语案例教学的优势及特点,就双语案例教学手段的具体实施和发展提出建议:完善案例教材、案例研究及案例数据库建设;运用先进技术手段丰富双语案例教学;明确"远洋运输业务与海商法"课程在航海本科教育中的地位;加强师资队伍建设;优化双语案例教学的互动模式。 展开更多
关键词 双语教学 案例教学 “远洋运输业务与海商法课程
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