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浪漫体验对消费者自我提升型产品偏好的影响
1
作者 张均燕 杨艳 +1 位作者 靳珊 景奉杰 《营销科学学报》 CSSCI 2024年第4期1-18,共18页
浪漫体验是一种积极的情绪体验,对人们的消费和生活具有显著的影响。然而,现有研究仅将浪漫体验等同于两性之间的亲密关系,限制了浪漫体验对消费者选择的影响的研究。本文将浪漫的概念从爱情浪漫扩展到广义的浪漫体验。四个实验表明:浪... 浪漫体验是一种积极的情绪体验,对人们的消费和生活具有显著的影响。然而,现有研究仅将浪漫体验等同于两性之间的亲密关系,限制了浪漫体验对消费者选择的影响的研究。本文将浪漫的概念从爱情浪漫扩展到广义的浪漫体验。四个实验表明:浪漫体验(vs中性体验)增加了消费者对自我提升型产品的偏好(实验一);生命意义感在浪漫体验影响消费者自我提升型产品偏好的过程中发挥中介作用(实验二和实验三);幸福导向在浪漫体验对生命意义感和自我提升型产品偏好的影响中发挥调节作用(实验四)。在理论上,本文拓展了浪漫体验的概念,丰富了浪漫体验对消费者选择的影响的研究和对自我提升型产品的情绪性前因的研究。在实践方面,本文为浪漫营销及自我提升型产品的推广提供了建议和指导。 展开更多
关键词 浪漫体验 生命意义感 非凡体验 自我提升 幸福导向
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导向浪漫体验的古诗词教学策略
2
作者 李中华 《中学语文教学》 北大核心 2023年第1期21-24,共4页
古诗词教学如何激活学生的想象力、创造力和生命活力,让古诗词教学充满生机和朝气?实践发现,浪漫是古诗词教学应有的审美体验,通过情景再现、复原错位、联结异文、巧用插图等策略,有助于学生获得丰富的浪漫体验和饱含诗意的教育,能够促... 古诗词教学如何激活学生的想象力、创造力和生命活力,让古诗词教学充满生机和朝气?实践发现,浪漫是古诗词教学应有的审美体验,通过情景再现、复原错位、联结异文、巧用插图等策略,有助于学生获得丰富的浪漫体验和饱含诗意的教育,能够促进学生表现自我,解放个性,追求理想,成为具有浪漫情怀的时代新人. 展开更多
关键词 浪漫体验 古诗词教学 想象 二次开发
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促进学生数学自主学习的三个“微”
3
作者 王秀丽 《小学教学参考》 2021年第23期39-41,共3页
教育改革历经“双基”“三维目标”,到现在的“核心素养”,培养学生核心素养已成为教育之本,是每节课的出发点和归宿。文章结合课题“基于微课的小学生数学自主学习实践研究”,从微导学、微直观、微内容三个方面阐述运用微课促进学生数... 教育改革历经“双基”“三维目标”,到现在的“核心素养”,培养学生核心素养已成为教育之本,是每节课的出发点和归宿。文章结合课题“基于微课的小学生数学自主学习实践研究”,从微导学、微直观、微内容三个方面阐述运用微课促进学生数学自主学习的具体策略。 展开更多
关键词 微课 自主学习 浪漫体验 高阶思维 全景建构
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让爱情升温的十件事
4
作者 沧海桑田 《大众心理学》 2005年第10期30-30,共1页
浪漫，不仅是在生日时收到花束，也不是在每一个纪念日里翻云覆雨一番。其实，亲密关系的营造并非一定要大费周章才能完成。
关键词 爱情观 亲密关系 浪漫体验 纪念日 心理健康
原文传递
全景式数学教育视野下寒暑假作业变革——把传统的寒暑假作业变革为浪漫式体验课程 被引量：3
5
作者 张宏伟 《小学教学参考》 2021年第18期33-37,共5页
学习是一个连贯性、持续性的积累过程,科学、合理地安排学生的寒暑假作业是必要的。那么,安排什么样的寒暑假作业,既能帮助学生巩固所学的数学知识,又可以激发和保持学生应用数学的意识、主动探究数学的热情与兴趣,让学生度过愉快而又... 学习是一个连贯性、持续性的积累过程,科学、合理地安排学生的寒暑假作业是必要的。那么,安排什么样的寒暑假作业,既能帮助学生巩固所学的数学知识,又可以激发和保持学生应用数学的意识、主动探究数学的热情与兴趣,让学生度过愉快而又有意义的暑寒假呢?全景式数学教育视野下,把寒暑假作业变革为效果更为理想的浪漫式体验课程,对教师设计学生的寒暑假作业以及平时的家庭作业具有新的借鉴意义。 展开更多
关键词 寒暑假作业 浪漫式体验课程 全景式数学教育
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