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美国专业考试机构ETS的测验无障碍性提升策略述评
1
作者
田霖
韦小满
《中国考试》
2016年第1期23-28,共6页
测验无障碍性是指施测过程中考生与题目的恰当交互,是保障测验不受无关变量干扰、有效测量到目标构念的必要条件。测验无障碍性是残疾人接受测验时需要考虑的重要因素,美国教育考试服务中心(ETS)作为国际专业考试机构的代表,提出了测验...
测验无障碍性是指施测过程中考生与题目的恰当交互,是保障测验不受无关变量干扰、有效测量到目标构念的必要条件。测验无障碍性是残疾人接受测验时需要考虑的重要因素,美国教育考试服务中心(ETS)作为国际专业考试机构的代表,提出了测验无障碍性的概念及测验无障碍性提升策略,通过制定测验无障碍性准则对测验开发全过程进行无障碍性控制。ETS的无障碍测验开发经验值得我国教育考试机构借鉴与参考。
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关键词
测验
无障碍性
测验
便利
条件
残疾考生
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题名
美国专业考试机构ETS的测验无障碍性提升策略述评
1
作者
田霖
韦小满
机构
北京教育考试院
北京师范大学教育学部
出处
《中国考试》
2016年第1期23-28,共6页
文摘
测验无障碍性是指施测过程中考生与题目的恰当交互,是保障测验不受无关变量干扰、有效测量到目标构念的必要条件。测验无障碍性是残疾人接受测验时需要考虑的重要因素,美国教育考试服务中心(ETS)作为国际专业考试机构的代表,提出了测验无障碍性的概念及测验无障碍性提升策略,通过制定测验无障碍性准则对测验开发全过程进行无障碍性控制。ETS的无障碍测验开发经验值得我国教育考试机构借鉴与参考。
关键词
测验
无障碍性
测验
便利
条件
残疾考生
Keywords
Test Accessibility
Test Accommodation
Disabled Test Takers
分类号
G405 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
美国专业考试机构ETS的测验无障碍性提升策略述评
田霖
韦小满
《中国考试》
2016
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