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江苏省初中英语听力口语自动化考试的实践和思考 被引量:15
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作者 何锋 《中小学外语教学》 北大核心 2010年第7期6-10,共5页
为了实现英语考试评价信息化,提高中考英语听力口语测试的信度和效率,2009年江苏省实施了初中英语听力口语自动化考试。本文着重从考试目的、背景和意义,考试内容、方式、要求和标准等方面探讨了听力口语自动化考试的实践,以及对初... 为了实现英语考试评价信息化,提高中考英语听力口语测试的信度和效率,2009年江苏省实施了初中英语听力口语自动化考试。本文着重从考试目的、背景和意义,考试内容、方式、要求和标准等方面探讨了听力口语自动化考试的实践,以及对初中英语教学和测试改革的思考。 展开更多
关键词 江苏中考 听力 口语 自动化考试 口试 测试改革
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网络环境下高职高专英语测试方式改革的实践与思考 被引量:11
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作者 李新利 《疯狂英语(教师版)》 2010年第2期100-102,191,共4页
在网络环境下,高职高专英语教学不断涌现模式创新,然而对学生测试评价方面仍存在诸多问题。本研究以所在学校的测试改革为例,提出通过测试与大学英语自主学习平台建设相结合、与试题库建设相结合、与网络多媒体课堂教学相结合的思考,由... 在网络环境下,高职高专英语教学不断涌现模式创新,然而对学生测试评价方面仍存在诸多问题。本研究以所在学校的测试改革为例,提出通过测试与大学英语自主学习平台建设相结合、与试题库建设相结合、与网络多媒体课堂教学相结合的思考,由此发挥测试的良好反拨作用,促进高职高专英语教学的健康发展。 展开更多
关键词 网络环境 高职高专英语教学 测试改革 反拨作用 评价
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高考英语试卷结构与题型的发展与演变 被引量:8
3
作者 平克虹 《中小学外语教学》 北大核心 2006年第11期1-6,共6页
随着基础教育课程改革的深入,评价和测试的改革日益引起全社会的广泛关注。其中关于英语测试改革的现状与未来发展更是众说纷纭,成为外语教学界研究的一个热点。本文拟以我国高考英语试卷结构与题型的发展与演变历史为切入点,尝试理... 随着基础教育课程改革的深入,评价和测试的改革日益引起全社会的广泛关注。其中关于英语测试改革的现状与未来发展更是众说纷纭,成为外语教学界研究的一个热点。本文拟以我国高考英语试卷结构与题型的发展与演变历史为切入点,尝试理清我国高考英语改革与发展的轨迹,为客观评价高考命题改革,了解命题部门对每一次调整和变化所进行的思考,为进一步研究高考与中学外语教学之间的关系提供一个历史的参照。 展开更多
关键词 高考英语 试卷结构 基础教育课程改革 演变 题型 测试改革 外语教学 命题改革
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基于测试有效性理论的TEM写作部分改进刍议 被引量:8
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作者 徐永 《外语测试与教学》 2016年第1期47-54,共8页
经过20多年的探索,英语专业四、八级考试(简称四、八级考试)已经日益成熟。随着它在教学和社会上的影响日益提升,突破原有以教学检查为主要目标的思路,以评价考生实际语言运用能力为出发点,将学术英语和职业英语定为最终实际目标使用域... 经过20多年的探索,英语专业四、八级考试(简称四、八级考试)已经日益成熟。随着它在教学和社会上的影响日益提升,突破原有以教学检查为主要目标的思路,以评价考生实际语言运用能力为出发点,将学术英语和职业英语定为最终实际目标使用域,已经变得尤为迫切。本研究结合综合性测试、行为测试等测试理论新发展,参考教学大纲和英语专业国家标准,以Bachman&Palmer(1996)提出的"考试有效性模型"为理论基础,对四、八级考试写作项目的实际运作情况进行了系统分析。研究发现,当前的四、八级考试写作部分在构念效度、真实性和影响度等方面还有一定的提升空间,据此建议测试以学术英语和职场英语为目标使用环境,采用读写结合的综合测试形式,通过阅读文字或者图表材料并进行缩写和评论的方式,考察学生的信息整合能力、批判性思考能力和书面表达能力。本研究可为四、八级考试题型调整提供一定的借鉴作用。 展开更多
关键词 英语专业四 八级考试 写作测试 考试有用性 测试改革
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为提升“阅读素养”而改进阅读教学与测试 被引量:7
5
作者 黄国才 《教育科学研究》 CSSCI 北大核心 2018年第12期88-92,共5页
“阅读素养”是学生为达到个人目标、增长知识、发展潜能以及参与社会活动,而理解、运用和反思书面材料的能力。它侧重于考查学生在实际生活情境中运用书面信息的能力。n,教育部重点课题“国际阅读素养框架下的我国小学阅读教学和测试... “阅读素养”是学生为达到个人目标、增长知识、发展潜能以及参与社会活动,而理解、运用和反思书面材料的能力。它侧重于考查学生在实际生活情境中运用书面信息的能力。n,教育部重点课题“国际阅读素养框架下的我国小学阅读教学和测试改革的实践研究”重点探讨了阅读教学能否培育阅读素养,阅读测试能否测出阅读素养以及如何改进以更好地培育阅读素养这三大问题。课题组成员经过三年多的努力,取得了一些研究成果,并达成了共识——为提升“阅读素养”而改进阅读教学和测试。 展开更多
关键词 小学阅读教学 阅读素养 测试改革 社会活动 发展潜能 书面材料 书面信息 生活情境
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李筱菊《语言测试科学与艺术》序 被引量:5
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作者 王宗炎 《现代外语》 CSSCI 北大核心 1997年第2期71-72,共2页
李筱菊《语言测试科学与艺术》序王宗炎作为一个外语老教师,出题目考学生是我常干的事,可是关于考试的那些道理我总是摸不清。我看过一些有关论著,还参加过专门讨论会,但那不过是浮光掠影,不能说没有收益,可是得到的知识不全面也... 李筱菊《语言测试科学与艺术》序王宗炎作为一个外语老教师,出题目考学生是我常干的事,可是关于考试的那些道理我总是摸不清。我看过一些有关论著,还参加过专门讨论会,但那不过是浮光掠影,不能说没有收益,可是得到的知识不全面也不深。让我对语言测试有个完整的认识... 展开更多
关键词 语言测试 科学与艺术 语言教学 王宗炎 测试改革 测试软件 新旧杂糅 命题方法 语言知识 语言运用
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移动智能教学云平台的研发及应用与大学英语测试改革 被引量:5
7
作者 张权 宋倩云 李娟 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2014年第11期73-76,共4页
形成性评估无疑是大学教学改革的指导原则和实施方向。本研究探索旨在利用目前高校师生人手一部的手机等智能终端,借助高校校园网、wifi和3G等优势网络资源,创建移动智能教学测试云平台,以期实现教学过程的动态监控,教学效果反馈与分析... 形成性评估无疑是大学教学改革的指导原则和实施方向。本研究探索旨在利用目前高校师生人手一部的手机等智能终端,借助高校校园网、wifi和3G等优势网络资源,创建移动智能教学测试云平台,以期实现教学过程的动态监控,教学效果反馈与分析零延误,实现高校教学评估"随e测"与"随e练"的"双e"及"在课堂"与"在云端"的"双在"终极管理。经过部分学校相关教学实验,该移动智能教学云平台的建设有助于促进大学英语教学改革背景下英语测试手段的现代化改革。 展开更多
关键词 移动智能教学云平台 测试改革 形成性评估
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外语教学中的文化测试问题 被引量:2
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作者 孙静波 《时代文学》 北大核心 2008年第10期78-79,共2页
  一、引言   大学英语教学改革自从2002年启动以来,在各个方面都取得了明显的成效.   然而,要如何展开外语测试改革还应以实际教学为基础.……
关键词 文化测试 大学英语测试 语言与文化 语言测试 跨文化意识 语用能力 外语测试 测试改革 文化因素导入
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实用类文本阅读测试改革趋势与应对策略——以全国卷为例 被引量:4
9
作者 李军 纪荣海 《语文建设》 北大核心 2020年第9期59-64,共6页
随着《中国高考评价体系》(以下简称《评价体系》)学科化的实践与推进,语文高考全国卷实用类文本阅读测试在巩固已有改革成果的基础上,有可能和必要进一步丰富、完善测试内容。要探讨语文高考全国卷实用类文本阅读测试未来可能发生什么... 随着《中国高考评价体系》(以下简称《评价体系》)学科化的实践与推进,语文高考全国卷实用类文本阅读测试在巩固已有改革成果的基础上,有可能和必要进一步丰富、完善测试内容。要探讨语文高考全国卷实用类文本阅读测试未来可能发生什么变革,有必要先梳理其历程,把握其中的坚持与发展,从而推断其未来丰富、完善的侧重点。 展开更多
关键词 实用类文本阅读 应对策略 高考评价体系 学科化 测试内容 高考全国卷 测试改革 坚持与发展
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基于顺应论的大学英语测试改革研究 被引量:4
10
作者 杨诚婷 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》 2010年第1期205-206,216,共3页
顺应论是由语用学家维索尔伦提出的一种较新的语用学理论,以包含交际语境和语言语境的语境为重要因素,从一个新的角度考察语言的使用。本文简要介绍顺应论的内容,分析了现今大学英语测试的特点,从顺应论的四个维度出发,探讨了其对英语... 顺应论是由语用学家维索尔伦提出的一种较新的语用学理论,以包含交际语境和语言语境的语境为重要因素,从一个新的角度考察语言的使用。本文简要介绍顺应论的内容,分析了现今大学英语测试的特点,从顺应论的四个维度出发,探讨了其对英语测试的启发和运用。 展开更多
关键词 顺应论 大学英语 测试改革
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英语测试的回顾及改革思考 被引量:3
11
作者 田式国 《北京第二外国语学院学报》 2000年第4期40-44,共5页
本文在回顾了英语测试的发展过程 ,阐述了测试改革的必要性之后 ,提出了Bachman和 Palmer的语言运用模式作为体现英语测试交际性的标准。然后 ,从重点测试语言形式转向重点测试语言意义这一语言测试改革的战略方向出发 ,提出了以改革书... 本文在回顾了英语测试的发展过程 ,阐述了测试改革的必要性之后 ,提出了Bachman和 Palmer的语言运用模式作为体现英语测试交际性的标准。然后 ,从重点测试语言形式转向重点测试语言意义这一语言测试改革的战略方向出发 ,提出了以改革书面测试题为重点的一些思考。 展开更多
关键词 英语测试 测试改革 语言测试 语言意义 语言形式 交际性 语言运用 阐述 转向 体现
全文增补中
析英语语言测试改革的理念与运作 被引量:2
12
作者 章彩云 《教育与职业》 北大核心 2005年第4期41-43,共3页
英语语言测试是关系到英语教育评价与测试制度改革的一项重要考试.应该看到,受制于应试教育的考试运作模式与我们所倡导和实践的新课程理念之间存在着突出的矛盾.如何解决这种矛盾,探索新课程理念指导下新的测试运作,对英语教育有着直... 英语语言测试是关系到英语教育评价与测试制度改革的一项重要考试.应该看到,受制于应试教育的考试运作模式与我们所倡导和实践的新课程理念之间存在着突出的矛盾.如何解决这种矛盾,探索新课程理念指导下新的测试运作,对英语教育有着直接的导向作用,对于推进课程改革,提高素质教育水平也是至关重要的.下面就英语语言测试改革的几个问题谈谈自己的看法. 展开更多
关键词 新课程理念 英语教育 考试 应试教育 课程改革 教育水平 提高素质 英语语言 测试改革 看法
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成绩评价制度的改革对学生能力培养的作用——美国高校成绩评价制度及带给我们的思考 被引量:3
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作者 刘丽艳 《吉林华桥外国语学院学报》 2011年第1期26-31,共6页
本文通过分析我国高校普遍实行的学生成绩评价方式所带来的普遍性的问题,考证了当今应用语言学和二语习得的最新理论,提出语言的学习重在学习的过程,成绩考核制度是对学习过程的有力保证。美国百年来的教育成功的检验有力地证明了科学... 本文通过分析我国高校普遍实行的学生成绩评价方式所带来的普遍性的问题,考证了当今应用语言学和二语习得的最新理论,提出语言的学习重在学习的过程,成绩考核制度是对学习过程的有力保证。美国百年来的教育成功的检验有力地证明了科学、严谨、形成性的成绩评价制度对学生自主学习能力、创造性的分析和解决问题能力的培养,为我们成绩评价及其考核方式的改革提供了很好的借鉴。有效地促进学习过程的动态成绩评价机制将有力地促进教与学的各方面的变化,必将成为教学质量检查和保障体系的重要内容。 展开更多
关键词 测试改革 成绩评价 自主学习 语言能力
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对中、高考测试与评价研究情况的调查分析——以近四年《中小学英语教学与研究》和《中小学外语教学》刊发的论文为例 被引量:2
14
作者 陈天 张顺生 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2010年第6期68-71,共4页
一、研究背景 在我国,中、高考是牵涉千家万户的大规模考试。随着《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》(教育部,2001)(以下简称《课标》)理念的落实和基础教育课程改革的深化,广大中小学一线教师以及高校教师... 一、研究背景 在我国,中、高考是牵涉千家万户的大规模考试。随着《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》(教育部,2001)(以下简称《课标》)理念的落实和基础教育课程改革的深化,广大中小学一线教师以及高校教师等教科研工作者对中、高考测试与评价的研究也得以广泛而深入地展开,其研究成果也不断地展示出来,指导着初、高中英语课堂教学实践,推动课程与测试改革向纵深发展。在众多的研究成果展示中,发表论文最为常见。 展开更多
关键词 《中小学外语教学》 《中小学英语教学与研究》 测试改革 发表论文 高考 评价 基础教育课程改革 英语课程标准
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英语测试改革的探讨与研究 被引量:1
15
作者 范新民 《纺织教育》 2006年第4期50-53,共4页
英语教学改革在不断深入,但还存在一些问题,其中最需要改革的是测试方式。笔者认为用多项选择题来衡量一个人的英语成绩,这种所谓的客观测试实际上很不客观。客观测试的确是语言测试学发展过程中的一项重大创新。它在大规模测试中曾... 英语教学改革在不断深入,但还存在一些问题,其中最需要改革的是测试方式。笔者认为用多项选择题来衡量一个人的英语成绩,这种所谓的客观测试实际上很不客观。客观测试的确是语言测试学发展过程中的一项重大创新。它在大规模测试中曾起过了不起的作用,有其优点,比如题目覆盖面广,可以用机器阅卷等。但它的缺点也很明显,而且越来越被外语教育家所认识,即它对教学起了极其恶劣的反拨作用。可以说,它的优点是短期的,负面影响却是害了两三代英语学习者,在中国培养了数百万会考不会用、会认不会写、会读不会说的学习者。 展开更多
关键词 英语教学改革 测试改革 英语学习者 多项选择题 语言测试 测试方式 英语成绩 反拨作用 负面影响 覆盖面
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两种全国英语统考的实证研究 被引量:2
16
作者 陆军 方文礼 《山东外语教学》 2005年第4期38-40,共3页
笔者通过对某大学350名学生的CET-4和NETEM成绩进行相关分析,结果表明:1)两组成绩之间的相关性因处理(分数段)不同而存在显著差异;2)除低分组外,其它组内相关性均不显著.笔者根据分析结果探讨了导致该结果的根源,对CET改革提出建议.
关键词 CET-4 NETEM 相关分析 测试改革
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论我国英语教学改革的趋势及对策 被引量:1
17
作者 刘丽欣 《东北大学学报(社会科学版)》 2001年第3期219-220,共2页
就英语师资教育、课程改革和测试改革三个方面论述了教师应该提高自身素质 ,认真开展理论与实践相结合的课堂研究 ,积极参与课程改革 ,拓宽自身及学生的知识结构 ,关心英语测试改革 ,培养出适应时代的外语人才 ,以满足当前形势的需要。
关键词 师资教育 课程改革 测试改革 英语教学 改革 英语师资
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浅析大学英语测试改革 被引量:1
18
作者 吴美兰 《益阳职业技术学院学报》 2009年第3期80-82,共3页
语言测试是英语教学的一个重要环节,是评价教学质量的一个重要手段。本文就语言测试进行了总体介绍,并就目前大学英语测试改革的现状,分析了改革中所存在的弊端,以及造成这些弊端的原因。
关键词 语言测试 大学英语 测试改革
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浅议基于翻译能力发展的翻译测试改革 被引量:1
19
作者 陈炼 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2009年第6期143-144,共2页
翻译教学的目的在于培养学生的翻译能力。翻译教学测试对于学生翻译能力的培养和评估起着重要作用。基于对国内翻译教学测试现状的调查,本文指出了目前大学翻译教学测试的不足,并基于翻译教学的核心培养目标——翻译能力,根据英语专业... 翻译教学的目的在于培养学生的翻译能力。翻译教学测试对于学生翻译能力的培养和评估起着重要作用。基于对国内翻译教学测试现状的调查,本文指出了目前大学翻译教学测试的不足,并基于翻译教学的核心培养目标——翻译能力,根据英语专业本科学生的特点,基于翻译研究学者对翻译能力理论研究的最新成果和测试学的相关理论提出灵活测试方案,旨在为本科翻译课程测试提供一个有益的借鉴。 展开更多
关键词 翻译教学测试 翻译能力 测试改革
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新日语能力测试N2样题及解析(3) 読解(一) 被引量:1
20
作者 张岩 付利民 《日语知识》 2011年第1期28-30,共3页
出题倾向及备考对策:能力测试改革前阅读题的顺序是长篇、中篇、短篇,改革后是以短、中、长篇的顺序出现,并增加综合理解、主张理解、信息检索三大新题型。文章体裁主要为议论文和说明文,并新增了商务书信等文章,
关键词 日语能力测试 解析 样题 测试改革 文章体裁 备考对策 信息检索 商务书信
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