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题名论“泰兴花鼓”的文化价值与传承保护
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作者
高民绪
刘洪春
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机构
江苏农牧科技职业学院体育部
南京师范大学泰州学院体育系
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出处
《体育研究与教育》
2015年第2期90-93,共4页
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文摘
运用文献资料、访谈、实地考察等研究方法,对泰兴花鼓的价值进行了综合分析。梳理其传承脉络,指出其传承路径:以校园和社区推广为基础,以表演和竞赛推广为重要组成部分;发挥传媒的宣传力量;加强对社会指导员及骨干、爱好者的培训;建立健全的"民俗体育"单项体协的组织管理、制度规范等。在保持"原真性"的基础上进行传统与现代元素的高度融合,使其文化价值进一步凸显。
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关键词
泰兴花鼓
民俗体育
价值
传承
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Keywords
Taixing flower drum
folk traditional sports
worth
heritage
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分类号
G852.9
[文化科学—民族体育]
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题名泰兴花鼓艺术特色与传承振兴
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作者
薛雷
梅旭东
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机构
江苏第二师范学院音乐学院
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出处
《青年与社会》
2020年第13期183-184,共2页
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基金
2019年度江苏第二师范学院大创项目“泰兴花鼓生存现状的调查与研究”(201914436144XJ)。
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文摘
泰兴花鼓是泰兴地区古老的传统歌舞艺术,有着独特的艺术魅力,也是我国歌舞音乐和地方民众艺术生活重要艺术养分和构成部分。作为省级"非遗"保护项目的泰兴花鼓,理应乘着构建中华优秀传统文化传承体系和科技手段高速发展的东风,并在社会自然传承和学校教育传承两翼齐飞的共同作用下,使泰兴花鼓艺术得以进一步保护、传承与振兴。
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关键词
泰兴花鼓
音乐功能
社会自然传承
学校教育传承
传承振兴
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分类号
J705
[艺术—舞蹈]
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题名泰兴花鼓在基础音乐教育中的传承
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作者
夏禹
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机构
江苏省泰兴市襟江小学体艺处
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出处
《当代音乐》
2019年第2期49-50,共2页
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文摘
如何站在生命成长的高度,为孩子成长提供丰富的营养、快乐的元素呢?让地方历史文化成为宝贵的教育资源,使其教育元素与愉悦因子融合,则是有效方法之一。享誉省内外的泰兴花鼓,是极其珍贵的地方历史文化,它于2009年被确定为省非物质遗产。它的存在和传播,是泰兴人的骄傲;它的保护和传承,是泰兴人的责任。而肩负教书育人重任的学校,对它的保护和传承更是义不容辞。为此,我们从去年起以四年级为实验年级,进行了泰兴花鼓的保护和传承的尝试,从而让学生在泰兴花鼓的亲近和触摸中享受了成长的快乐。
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关键词
泰兴花鼓
学生兴趣
保护传承
成长快乐
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分类号
G613.5
[文化科学—学前教育学]
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