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论史书撰写艺术中的自注法——以《史记》为中心
被引量:
3
1
作者
刘彦青
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2018年第2期68-77,共10页
自注法是中国史学著作中一种独特的注释方法,在现存史书中自注与正文不加区分。自注产生的时间较早,在《左传》《战国策》等先秦典籍中即已存在。司马迁在撰写《史记》的过程中大量使用自注法。《史记》中的自注类型多样,包括原有材料...
自注法是中国史学著作中一种独特的注释方法,在现存史书中自注与正文不加区分。自注产生的时间较早,在《左传》《战国策》等先秦典籍中即已存在。司马迁在撰写《史记》的过程中大量使用自注法。《史记》中的自注类型多样,包括原有材料本身的自注、司马迁对原材料的注解以及司马迁撰写新史料的自注。《史记》中的自注有的对正文意义进行解释、阐发与补充,有的表达一种是非评价与价值判断,还有的建立一种叙述结构,并且自注是《史记》全书达到"互见"的工具。从整部《史记》来看,《太史公自序》是全书的自注。《史记》中自注与正文融合在一起达到浑然一体的艺术境界,为后世史书撰写提供了成熟的范本。
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关键词
《史记》
自注法
注释
类型
史书撰写
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职称材料
词汇注释方式对阅读中词汇附带习得的影响
被引量:
2
2
作者
刘珊
周星
林新明
《云南财经大学学报(社会科学版)》
2011年第3期154-158,共5页
尽管人们就如何提高通过阅读附带习得词汇做了很多研究,包括提高目标词复现率、利用词典、给出注释或释义等等。但很少有对汉语注释、英语注释或英汉注释三种注释方式对通过阅读附带习得词汇影响的研究。通过对非英语专业大一的两个班...
尽管人们就如何提高通过阅读附带习得词汇做了很多研究,包括提高目标词复现率、利用词典、给出注释或释义等等。但很少有对汉语注释、英语注释或英汉注释三种注释方式对通过阅读附带习得词汇影响的研究。通过对非英语专业大一的两个班学生进行的包括即时测试阶段的阅读理解测试、词汇广度测试、词汇深度测试,以及延时测试阶段的词汇广度测试、词汇深度测试和相关访谈等实验发现,在词汇广度方面,汉语注释在即时测试时最为有效;英汉注释在延时测试时最为有效;在词汇深度方面,无论即时测试还是延时测试,英汉注释都是最为有效。
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关键词
注释
类型
词汇附带习得
词汇广度知识
词汇深度知识
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职称材料
文本注释类型对二语词汇习得效应的元分析
被引量:
2
3
作者
张超
马蓉
《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
2021年第4期79-91,149,150,共15页
本研究是对文本注释类型对二语词汇习得影响的实证研究所进行的元分析。通过整合国内外27项相关研究,得出以下结论:(1)文本注释类型对二语词汇习得具有中等偏大积极效应,且该效应能够保持到延时后测;(2)不同注释语言对二语词汇习得影响...
本研究是对文本注释类型对二语词汇习得影响的实证研究所进行的元分析。通过整合国内外27项相关研究,得出以下结论:(1)文本注释类型对二语词汇习得具有中等偏大积极效应,且该效应能够保持到延时后测;(2)不同注释语言对二语词汇习得影响不大,但双语注释显著优于单语注释;注释位置在空间上越接近被注释词,二语词汇即时习得效果越好;固定注释模式显著优于选择注释模式;(3)后测时间和后测类型是文本注释对二语词汇习得效应的调节变量。
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关键词
文本
注释
类型
二语词汇习得
元分析
原文传递
《四库全书总目》集部楚辞类书目古籍的注释类型——以《四库全书》、《四库全书存目丛书》为材料依据
4
作者
赵宝靖
《广西职业技术学院学报》
2013年第1期70-75,共6页
《四库全书总目》集部楚辞类书目出现了很多注释学用语,楚辞类小序亦曰:"今所传者大抵注与音耳。"可知《四库全书》和《四库全书存目丛书》集部楚辞类收录的主要是楚辞的注释性文献。从《四库全书总目》集部楚辞类书目入手,...
《四库全书总目》集部楚辞类书目出现了很多注释学用语,楚辞类小序亦曰:"今所传者大抵注与音耳。"可知《四库全书》和《四库全书存目丛书》集部楚辞类收录的主要是楚辞的注释性文献。从《四库全书总目》集部楚辞类书目入手,并以《四库全书》、《四库全书存目丛书》集部楚辞类收录的文献为材料依据,尝试考察古籍注释的各种类型。
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关键词
《四库全书总目》集部楚辞类书目古籍
注释
类型
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职称材料
莎剧朱、梁英译本注释对比研究
5
作者
孔悦
《明日风尚》
2019年第11期173-173,共1页
本文采用定量研究方法,在对31部莎士比亚戏剧朱梁英译本中的注释按照16个分类标准归类的基础上,找出两译本注释类型占比差异,并对这些差异作出解释。然后,将这16个注释类型整合为三类,即语言类、历史文化类和译者评价类,并进一步运用这...
本文采用定量研究方法,在对31部莎士比亚戏剧朱梁英译本中的注释按照16个分类标准归类的基础上,找出两译本注释类型占比差异,并对这些差异作出解释。然后,将这16个注释类型整合为三类,即语言类、历史文化类和译者评价类,并进一步运用这三类标准对朱、梁译本注释进行分类对比。结果显示,朱译注释主要功能为对历史文化类词句进行解释,而梁译注释多涉及译者评价。接着,从两译本目标受众差异角度对此做出解释。
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关键词
莎剧英译
注释
类型
对比
原文传递
赤松《楞伽经》英译本注释研究
6
作者
马杰森
马若飞
《岭南师范学院学报》
2023年第3期49-55,共7页
赤松《楞伽经》英译本在英语世界颇受欢迎,这在很大程度上有赖于译本中丰富的注释。这些注释有助于体现《楞伽经》的丰厚内蕴,又突显出译本的准确性和全面性,为典籍翻译如何最大限度丰富读者的阅读体验开启了新的路径。通过对译本中的...
赤松《楞伽经》英译本在英语世界颇受欢迎,这在很大程度上有赖于译本中丰富的注释。这些注释有助于体现《楞伽经》的丰厚内蕴,又突显出译本的准确性和全面性,为典籍翻译如何最大限度丰富读者的阅读体验开启了新的路径。通过对译本中的注释进行细读与分类,可以揭示其注释特征、注释类型以及注释的个中缘由,这对中国文化典籍的外译具有一定的借鉴作用。
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关键词
赤松
《楞伽经》
英译
注释
特征与
类型
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职称材料
陕版《高僧传》注译错误类型探析
7
作者
曹婷
《杭州电子科技大学学报(社会科学版)》
2021年第5期53-57,共5页
文章通过讨论“经停”“敬异”等13则语词注释,与陕版《高僧传》注译本进行商榷,并以此归纳古籍注释中常出现的不明中古词义、不明佛教用语、误判通假、释义不确以及文字有讹五种错误类型。
关键词
《高僧传》
文献校勘
注释
错误
类型
下载PDF
职称材料
题名
论史书撰写艺术中的自注法——以《史记》为中心
被引量:
3
1
作者
刘彦青
机构
陕西师范大学文学院
出处
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2018年第2期68-77,共10页
基金
国家社会科学基金重大项目"中外<史记>文学研究资料整理与研究"(13&ZD111)
中央高校基本科研业务费专项资金资助(2016CBZ014)
文摘
自注法是中国史学著作中一种独特的注释方法,在现存史书中自注与正文不加区分。自注产生的时间较早,在《左传》《战国策》等先秦典籍中即已存在。司马迁在撰写《史记》的过程中大量使用自注法。《史记》中的自注类型多样,包括原有材料本身的自注、司马迁对原材料的注解以及司马迁撰写新史料的自注。《史记》中的自注有的对正文意义进行解释、阐发与补充,有的表达一种是非评价与价值判断,还有的建立一种叙述结构,并且自注是《史记》全书达到"互见"的工具。从整部《史记》来看,《太史公自序》是全书的自注。《史记》中自注与正文融合在一起达到浑然一体的艺术境界,为后世史书撰写提供了成熟的范本。
关键词
《史记》
自注法
注释
类型
史书撰写
Keywords
Shi Ji
self-annotation
annotation type
historiography
分类号
K204.2 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
词汇注释方式对阅读中词汇附带习得的影响
被引量:
2
2
作者
刘珊
周星
林新明
机构
浙江工商大学外国语学院
浙江大学外国语学院
出处
《云南财经大学学报(社会科学版)》
2011年第3期154-158,共5页
基金
杭州市哲学社会科学规划常规性课题(编号D10YY10)
文摘
尽管人们就如何提高通过阅读附带习得词汇做了很多研究,包括提高目标词复现率、利用词典、给出注释或释义等等。但很少有对汉语注释、英语注释或英汉注释三种注释方式对通过阅读附带习得词汇影响的研究。通过对非英语专业大一的两个班学生进行的包括即时测试阶段的阅读理解测试、词汇广度测试、词汇深度测试,以及延时测试阶段的词汇广度测试、词汇深度测试和相关访谈等实验发现,在词汇广度方面,汉语注释在即时测试时最为有效;英汉注释在延时测试时最为有效;在词汇深度方面,无论即时测试还是延时测试,英汉注释都是最为有效。
关键词
注释
类型
词汇附带习得
词汇广度知识
词汇深度知识
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
文本注释类型对二语词汇习得效应的元分析
被引量:
2
3
作者
张超
马蓉
机构
曲阜师范大学文学院
江苏师范大学外国语学院
出处
《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
2021年第4期79-91,149,150,共15页
基金
国家社科基金项目“非英语专业大学生通用学术词表创建与应用研究”(项目编号:18BYY107)
“我国大学生英语课堂学习投入多维评价及动态监测机制研究”(项目编号:19BYY217)的阶段性成果。
文摘
本研究是对文本注释类型对二语词汇习得影响的实证研究所进行的元分析。通过整合国内外27项相关研究,得出以下结论:(1)文本注释类型对二语词汇习得具有中等偏大积极效应,且该效应能够保持到延时后测;(2)不同注释语言对二语词汇习得影响不大,但双语注释显著优于单语注释;注释位置在空间上越接近被注释词,二语词汇即时习得效果越好;固定注释模式显著优于选择注释模式;(3)后测时间和后测类型是文本注释对二语词汇习得效应的调节变量。
关键词
文本
注释
类型
二语词汇习得
元分析
Keywords
types of textual glosses
L2 vocabulary acquisition
meta-analysis
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
《四库全书总目》集部楚辞类书目古籍的注释类型——以《四库全书》、《四库全书存目丛书》为材料依据
4
作者
赵宝靖
机构
广西大学
出处
《广西职业技术学院学报》
2013年第1期70-75,共6页
文摘
《四库全书总目》集部楚辞类书目出现了很多注释学用语,楚辞类小序亦曰:"今所传者大抵注与音耳。"可知《四库全书》和《四库全书存目丛书》集部楚辞类收录的主要是楚辞的注释性文献。从《四库全书总目》集部楚辞类书目入手,并以《四库全书》、《四库全书存目丛书》集部楚辞类收录的文献为材料依据,尝试考察古籍注释的各种类型。
关键词
《四库全书总目》集部楚辞类书目古籍
注释
类型
Keywords
Si Ku Quan Shu Zong Mu
collections
books of Chuci category
annotationtypes of ancient books
分类号
G257 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
莎剧朱、梁英译本注释对比研究
5
作者
孔悦
机构
西安外国语大学
出处
《明日风尚》
2019年第11期173-173,共1页
文摘
本文采用定量研究方法,在对31部莎士比亚戏剧朱梁英译本中的注释按照16个分类标准归类的基础上,找出两译本注释类型占比差异,并对这些差异作出解释。然后,将这16个注释类型整合为三类,即语言类、历史文化类和译者评价类,并进一步运用这三类标准对朱、梁译本注释进行分类对比。结果显示,朱译注释主要功能为对历史文化类词句进行解释,而梁译注释多涉及译者评价。接着,从两译本目标受众差异角度对此做出解释。
关键词
莎剧英译
注释
类型
对比
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
I046 [文学—文学理论]
原文传递
题名
赤松《楞伽经》英译本注释研究
6
作者
马杰森
马若飞
机构
绍兴文理学院外国语学院
惠州学院外国语学院
出处
《岭南师范学院学报》
2023年第3期49-55,共7页
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目(19YJCZH116)。
文摘
赤松《楞伽经》英译本在英语世界颇受欢迎,这在很大程度上有赖于译本中丰富的注释。这些注释有助于体现《楞伽经》的丰厚内蕴,又突显出译本的准确性和全面性,为典籍翻译如何最大限度丰富读者的阅读体验开启了新的路径。通过对译本中的注释进行细读与分类,可以揭示其注释特征、注释类型以及注释的个中缘由,这对中国文化典籍的外译具有一定的借鉴作用。
关键词
赤松
《楞伽经》
英译
注释
特征与
类型
Keywords
Red Pine
The Lankavatara Sutra
English translation
annotation characteristics and types
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
陕版《高僧传》注译错误类型探析
7
作者
曹婷
机构
杭州电子科技大学法学院
出处
《杭州电子科技大学学报(社会科学版)》
2021年第5期53-57,共5页
基金
教育部人文社会科学研究青年项目(17YJC740005)
浙江省社会科学界联合会课题(2018N108)。
文摘
文章通过讨论“经停”“敬异”等13则语词注释,与陕版《高僧传》注译本进行商榷,并以此归纳古籍注释中常出现的不明中古词义、不明佛教用语、误判通假、释义不确以及文字有讹五种错误类型。
关键词
《高僧传》
文献校勘
注释
错误
类型
Keywords
Gao Seng Zhuan
document proofreading
error types of annotations
分类号
H131 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论史书撰写艺术中的自注法——以《史记》为中心
刘彦青
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2018
3
下载PDF
职称材料
2
词汇注释方式对阅读中词汇附带习得的影响
刘珊
周星
林新明
《云南财经大学学报(社会科学版)》
2011
2
下载PDF
职称材料
3
文本注释类型对二语词汇习得效应的元分析
张超
马蓉
《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
2021
2
原文传递
4
《四库全书总目》集部楚辞类书目古籍的注释类型——以《四库全书》、《四库全书存目丛书》为材料依据
赵宝靖
《广西职业技术学院学报》
2013
0
下载PDF
职称材料
5
莎剧朱、梁英译本注释对比研究
孔悦
《明日风尚》
2019
0
原文传递
6
赤松《楞伽经》英译本注释研究
马杰森
马若飞
《岭南师范学院学报》
2023
0
下载PDF
职称材料
7
陕版《高僧传》注译错误类型探析
曹婷
《杭州电子科技大学学报(社会科学版)》
2021
0
下载PDF
职称材料
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