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任务导向和内容对网络旅游横幅广告受众的眼动影响 被引量:10
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作者 郑丹 蒋玉石 张伟 《西南交通大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2013年第6期65-69,共5页
用眼动仪记录33名被试浏览含有网络旅游横幅广告的网页时的眼动数据,并运用SPSS软件对数据进行分析,可知任务导向和内容对网络旅游横幅广告受众的注意情况。结果显示:(1)任务导向对广告受众注意影响的主效应显著,无任务组的网络广告受... 用眼动仪记录33名被试浏览含有网络旅游横幅广告的网页时的眼动数据,并运用SPSS软件对数据进行分析,可知任务导向和内容对网络旅游横幅广告受众的注意情况。结果显示:(1)任务导向对广告受众注意影响的主效应显著,无任务组的网络广告受众对广告的注视时间和注视次数均显著多于有任务组的网络广告受众;(2)网页内容与旅游横幅广告内容的相关性对广告受众注意影响的主效应不显著。 展开更多
关键词 眼动 网络旅游横幅广告 任务导向 内容相关性 网络广告受众 注意影响
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论“互联网+”时代大学生思想政治教育的“供给侧改革” 被引量:4
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作者 陶恩锦 荚莺敏 +1 位作者 王新 易菲 《智库时代》 2019年第51期98-100,共3页
“互联网+”时代的大学生思想政治教育是一种双向传播而不是单向灌输。要使得大学生的思想政治教育卓有成效,应当了解大学生的注意力倾向,从转变教育者的思想观念、传播能力入手,借助全媒体的传播手段,使得大学生思想政治教育工作成为... “互联网+”时代的大学生思想政治教育是一种双向传播而不是单向灌输。要使得大学生的思想政治教育卓有成效,应当了解大学生的注意力倾向,从转变教育者的思想观念、传播能力入手,借助全媒体的传播手段,使得大学生思想政治教育工作成为大学生的热门话题。只有通过这种对供给侧“全方位、全过程、全媒体”的改革,才能开创大学生思想政治教育工作的“全美景”。 展开更多
关键词 注意影响 注意 互联网+ 传播力 供给侧
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基于眼动特征的路侧广告牌对驾驶员注意力影响研究 被引量:3
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作者 单晓霖 焦朋朋 《公路交通科技》 CAS CSCD 北大核心 2021年第4期142-148,共7页
为了研究不同布设方式的高速公路路侧广告牌对驾驶员的注意力影响,基于Uc/win-ROAD道路仿真软件构建高速公路模拟驾驶场景,利用FORUM8模拟驾驶仪与SMI眼动仪对不同驾驶经验的测试者进行了高速公路模拟驾驶试验。采集模拟驾驶者的眼动指... 为了研究不同布设方式的高速公路路侧广告牌对驾驶员的注意力影响,基于Uc/win-ROAD道路仿真软件构建高速公路模拟驾驶场景,利用FORUM8模拟驾驶仪与SMI眼动仪对不同驾驶经验的测试者进行了高速公路模拟驾驶试验。采集模拟驾驶者的眼动指标与各项其他驾驶数据,结合测试者在测试中的发现障碍物的时间和距离及规避障碍成功率等指标,采用分层有序离散选择模型方法,对各模拟驾驶者在不同场景下的专注程度进行了量化比较。另外统计测试者的瞳孔疲劳系数和累计眨眼时间,进一步对其驾驶过程中的注意力的集中程度进行对比,最后基于离差信息准则对模型的精度进行评估。试验结果表明,路侧广告牌的布设密度为影响驾驶员注意力的主要因素,而距路侧距离的影响因素较为次要;驾驶经验较少的测试者与驾龄长的测试者相比受到广告牌的影响程度更大。在满足广告牌商业需求的前提下,构建一个更为合理的广告牌布设方案,进一步减少路侧广告牌对驾驶员注意力的影响,从而建立更加安全的高速公路行驶环境。 展开更多
关键词 交通安全 注意影响 分层有序离散选择模型 路侧广告牌 眼动试验 模拟驾驶
原文传递
课堂教学中爱的语言对学生注意力的影响
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作者 刘琴 《青海教育》 2017年第5期49-49,共1页
课堂上教师爱的语言对学生的注意力有着重要影响.爱的语言是一门艺术,教师要想真正掌握这门艺术,就必须 在课堂中不断进行实践和反思,也只有在课堂教学中熟练运用这门艺术,课堂才能充满活力,才能充满激情,才能保证课 堂教学的高效轻负.... 课堂上教师爱的语言对学生的注意力有着重要影响.爱的语言是一门艺术,教师要想真正掌握这门艺术,就必须 在课堂中不断进行实践和反思,也只有在课堂教学中熟练运用这门艺术,课堂才能充满活力,才能充满激情,才能保证课 堂教学的高效轻负.本文对此进行了探讨. 展开更多
关键词 课堂教学 爱的语言 注意影响
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