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题名建筑结构设计优化设计新方法探析
被引量：5
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作者
邵西顺
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出处
《河南建材》
2016年第5期125-126,共2页
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文摘
本文结合建筑结构设计优化与创新的具体步骤进行分析,总结出建筑结构设计优化与创新的具体措施,为我国今后的房屋建筑结构创新性设计提供合理性参考。
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关键词
建筑结构
优化设计
设计方法探究
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分类号
TU318
[建筑科学—结构工程]
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题名单层钢结构厂房结构优化设计方法探讨
被引量：2
- 2
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作者
毛曾依
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机构
桂林经开投资控股有限责任公司
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出处
《建材与装饰》
2020年第8期96-97,共2页
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文摘
随着近些年我国经济的快速发展,对于能源的需求也日益增加,当前我国的城市规模已经空前庞大,而在建筑行业突飞猛进的同时,随之带来的对于建筑结构施工技术现状和问题的探究也越来越深入化.而单层钢结构厂房是当前我国厂房结构应用中存在广泛的一种,而针对这一类厂房的特点,在进行总结设计的经验基础上,进行结构优化设计也越来越重要,在一定程度上对于厂房建设的合理设计具有显著的影响,同时还能够通过专业角度的结构优化出发,降低厂房的造价成本.为此需要能够针对当前单层钢结构厂房结构优化设计方法进行深入的探讨,从而更好地实现对于厂房建设的优化和施工的优化.而本文正是就单层钢结构厂房结构优化设计方法进行的深入探究,以期为结构设计提供优化方法上的探讨.
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关键词
单层钢结构
厂房结构
结构优化设计
设计方法探究
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分类号
TU391
[建筑科学—结构工程]
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题名善用通法探究,促进深度学习
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作者
周海红
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机构
浙江省诸暨市浬浦中学
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出处
《今天》
2021年第2期148-149,共2页
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文摘
促进学生深度学习是实现高中数学核心素养落地的重要抓手。在课堂教学中,积极引导学生进行通法探究,先从横向维度探究,即从不同视角追溯题目的本源,归纳通法;再从竖向维度探究,即通过变式拓展,用通法来解决一类本源相同的问题。
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关键词
深度学习
通法探究
变式拓展
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分类号
G
[文化科学]
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题名名著导读之导法探究
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作者
任顺增
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机构
山东省利津县东津实验中学
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出处
《学周刊》
2020年第33期133-134,共2页
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文摘
名著是人类智慧的结晶,全面提升学生的语文素养离不开名著阅读,只有打牢名著阅读的根基,让学生爱上读书,才能有效培养学生的其他语文能力。统编语文教材特别重视名著阅读,每册安排了两本经典名著的阅读任务。教师在教学中要用好名著导读,把名著阅读落到实处,激发学生的学习热情与阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,不断提升阅读水平与综合素养。文章主要分析了兴趣激发在名著导读这一环节的作用以及具体实施策略。
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关键词
名著导读
兴趣激发
导法探究
习惯养成
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名从“一些性质”例谈放缩法解决数列不等式
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作者
江浩丰
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机构
衢州第二中学
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出处
《中学教研（数学版）》
2020年第2期19-22,共4页
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文摘
数列不等式融合了数列知识、函数思想及导数知识点,是考验学生数学素养的一类综合性问题.文章从常见的不等式性质入手,在探究活动设计中通过对不等式解法的研究,从三角函数、导数思想、基本不等式研究等角度进行阐述,共同研究数列不等式的解题策略.
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关键词
不等式
放缩法探究
数列
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分类号
O122.3
[理学—数学]
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题名设计基础课题方法的探究
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作者
唐晓丹
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机构
辽东学院
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出处
《辽宁丝绸》
2005年第3期16-17,共2页
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文摘
做为设计教育基础之一,把设计基础课进行课题综合训练,进行课题设计方案分析研究,是十分必要的,在艺术设计教育发展步入成熟期的今天,从基础切入,综合分析研究是符合设计基础学科发展的自身规律和特点,这种探究方法首先应关注科学性、实践性、创造性。核心内容是提高学生的综合素质和创新思维能力。
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关键词
设计基础课题设计方法探究
科学性
实验性
创造性
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分类号
J50
[艺术—艺术设计]
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题名浅谈小学语文综合实践教学
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作者
苏素芬
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机构
福建省泉州市永春一都中心小学
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出处
《中学生作文指导》
2019年第9期166-166,共1页
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文摘
本文论述了教师如何开展小学语文综合实践教学活动,怎样组织教学,如何把教与学结合起来,让学生积极参与,不断提高学生的积极性,提高教师的教学艺术,充分发挥学生的想象力,合理联想,开展丰富多彩的语文实践活动,不断扩大学生的知识面,提高学生的学习成绩,增强教师语文教学综合实践活动能力。
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关键词
小学语文
综合实践
学习情趣
方
法探究
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名探析建筑结构设计优化设计新方法
被引量：1
- 8
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作者
周元君
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机构
广州宝贤华瀚建筑工程设计有限公司
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出处
《环球市场》
2016年第13期242-242,共1页
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文摘
房屋建筑结构设计在房屋建筑物质量与使用性能方面发挥着重要作用,是建筑工程中的关键施工阶段.在实际的建筑房屋结构设计过程中,由于没有注重设计的科学性,就造成了诸多方面的质量问题.通过对建筑结构设计优化设新方法的探析,对实际就有着指导作用.
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关键词
建筑结构
优化设计
设计方法探究
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分类号
F299.233.3
[经济管理—国民经济]
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题名谈初中思想政治课中的“导”
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作者
陈刚
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机构
甘肃省陇西县丹义初级中学
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出处
《学周刊》
2019年第35期95-95,共1页
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文摘
在初中政治课教学中,要突出学生的主体地位和教师的主导地位,让学生积极主动地学习,教师的主导作用的发挥能更好地激发学生的主体作用。因此,在教学中,教师的“导”很重要,“导”在适时,“导”在惑时,“导”在重点,“导”而不“牵”。
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关键词
初中政治
课堂教学
“导”法探究
兴趣激发
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名对教师的科研自由与教育职责的法理性探究
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作者
李辰
黄开亮
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机构
空军勤务学院
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出处
《科教导刊（电子版）》
2014年第35期13-13,共1页
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文摘
如何开展教育是教育学研究的核心问题。法学学人尤其是宪法学人，对于教育问题的研究多从作为基本权利的受教育权入手，其核心关注是保证受教育权主体能够切实地接受教育。然而，从法学角度看，教育不仅仅涉及基本权利，它的本质要在国家法理论层面才能得到充分揭示。本文从价值中立与非价值中立两种教育模式入手，对这一问题进行理论探讨。
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关键词
高校老师
科研自由
教育职责
法理性探究
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分类号
G451.1
[文化科学—教育学]
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