法律专业学生实习考核评价体系的构建 被引量：2

1

作者 雷连莉 《西部素质教育》 2018年第12期171-172,共2页

文章探讨了如何构建法律专业学生实习考核评价体系,认为应在导向性原则、全面性原则、多元性原则及可操作性原则的指导下,设计包括工作态度、法律职业道德、法律职业素养、法律职业技能、协作能力、创新能力及实习日志和实习报告为内容... 文章探讨了如何构建法律专业学生实习考核评价体系,认为应在导向性原则、全面性原则、多元性原则及可操作性原则的指导下,设计包括工作态度、法律职业道德、法律职业素养、法律职业技能、协作能力、创新能力及实习日志和实习报告为内容的考核评价指标体系,并通过科学的成绩评定办法完成对法律专业学生的实习考核评价。 展开更多

关键词 法律专业学生 实习考核评价体系 成绩评定

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高职院校法律类专业学生法律思维能力的培养策略

2

作者 王浩楠 杨凤华 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第6期9-12,共4页

高职院校法律类专业教育的主要目的是为了让学生能够学习法律知识,教师需要认识到法律思维能力培养的重要性,采取多样化的教学方式,并运用法律来维护自身的合法权益。但是当前高职院校法律类专业教学的重要表现形式是对知识的讲解和传授... 高职院校法律类专业教育的主要目的是为了让学生能够学习法律知识,教师需要认识到法律思维能力培养的重要性,采取多样化的教学方式,并运用法律来维护自身的合法权益。但是当前高职院校法律类专业教学的重要表现形式是对知识的讲解和传授,并未培养学生的法律思维,导致学生无法真正理解法律知识,不利于学生今后的学习和发展。 展开更多

关键词 高职院校 法律专业学生 法律思维能力 策略

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论法律英语教学的有效方式

3

作者 董芳芳 《黑龙江教育学院学报》 2009年第7期179-180,共2页

在全球一体化的今天,英语教学在法律专业学生的教育中正日益凸显出自身的重要地位。针对当前法律院系专业英语教学水平的较低现状以及法律专业学生的特殊情况,在法律专业学生的英语教学中,应当至少做到如下四点:其一,有的放矢,因材施教... 在全球一体化的今天,英语教学在法律专业学生的教育中正日益凸显出自身的重要地位。针对当前法律院系专业英语教学水平的较低现状以及法律专业学生的特殊情况,在法律专业学生的英语教学中,应当至少做到如下四点:其一,有的放矢,因材施教;其二,改革教学方法,提高教学质量;其三,利用先进的教学设备,丰富语言环境;其四,育教于乐,提倡趣味式教学。 展开更多

关键词 法律专业学生 法律英语 法律英语教学 有效方式

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论英文判例阅读对法律专业学生英语水平的培养与提高

4

作者 张艺 《长沙大学学报》 2013年第3期147-149,共3页

伴随着涉外法律事务的增多,法律英语作为一门专业英语日益受到重视。相对而言,与普通英语不同的是,法律英语用词庄重严谨,大量的赘词和多层次的从句导致句子结构复杂,致使语言艰涩枯燥。而大量的英文判例阅读能创造特定的法律英语语言环... 伴随着涉外法律事务的增多,法律英语作为一门专业英语日益受到重视。相对而言,与普通英语不同的是,法律英语用词庄重严谨,大量的赘词和多层次的从句导致句子结构复杂,致使语言艰涩枯燥。而大量的英文判例阅读能创造特定的法律英语语言环境,使学生更全面地掌握法律英语语言的特性,逐步提高综合运用法律英语处理法律事务的能力。 展开更多

关键词 原著阅读 法律英语教学方法 法律专业学生 英语水平培养

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全球化视野下法律专业学生爱国主义教育所面临的新挑战

5

作者 陈琦 《沙洋师范高等专科学校学报》 2010年第5期51-53,共3页

全球化是各地区政治、经济、文化等领域超越原有国界,不断扩大彼此间各种联系的历史进程和趋势,这一进程和趋势深刻地影响着世界经济、政治和文化的走向。作为政法院校学生工作中重要内容的爱国主义教育,同样不可避免地受到了全球化趋... 全球化是各地区政治、经济、文化等领域超越原有国界,不断扩大彼此间各种联系的历史进程和趋势,这一进程和趋势深刻地影响着世界经济、政治和文化的走向。作为政法院校学生工作中重要内容的爱国主义教育,同样不可避免地受到了全球化趋势的影响。文章主要从法律专业学生爱国主义教育基础、教育对象以及传统的方法与途径等三个方面阐述了全球化对法律专业学生爱国主义教育的冲击,为政法院校思想政治教育工作及时正确地应对全球化视野下法律专业学生爱国主义教育所面临的新挑战提供了借鉴。 展开更多

关键词 全球化 法律专业学生 爱国主义教育 新挑战

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试论高职法律专业学生应具备的素质

6

作者 关琳 《辽宁高职学报》 2002年第2期46-47,共2页

高职教育改革是我国教育改革的重要内容,我们应突破传统的教学模式,在教学实践中不断探索,真正培养出高级应用型人才,使我们的学生在全球化的激烈的人才竞争中立于不败之地。

关键词 法律专业学生 应用型人才 服务意识 高职教育改革 社会责任感

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浅析高校非法律专业学生的法律教育问题 被引量：1

7

作者 钟馨 《贵州师范学院学报》 2015年第1期38-41,共4页

对高校非法律专业学生进行法律教育,不论是对学生自身还是社会的发展都具有重要意义。目前,在我国高校中,针对非法律专业学生的法律教育仍在课程、师资、相关机构建设等方面存在问题。从充实法律基础知识教育、丰富法律教育方式、将法... 对高校非法律专业学生进行法律教育,不论是对学生自身还是社会的发展都具有重要意义。目前,在我国高校中,针对非法律专业学生的法律教育仍在课程、师资、相关机构建设等方面存在问题。从充实法律基础知识教育、丰富法律教育方式、将法律教育与道德教育进行有机结合、建设校园法律咨询机构等方面进行研究,以增强法律教育的实效性,培养学生的法律意识。 展开更多

关键词 非法律专业学生 法律教育 问题 建议

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高校非法律专业学生法制教育思考 被引量：1

8

作者 王恩浩 吴晓亮 《船舶职业教育》 2014年第4期42-45,共4页

法制教育是社会主义核心价值观教育的重要组成部分。根据高校大学生法制教育现状,对高校非法律专业大学生的法制教育问题从社会主义核心价值观教育层面进行深入思考,通过在思想道德修养与法律基础课中开展专题式教学、学生管理法治化、... 法制教育是社会主义核心价值观教育的重要组成部分。根据高校大学生法制教育现状,对高校非法律专业大学生的法制教育问题从社会主义核心价值观教育层面进行深入思考,通过在思想道德修养与法律基础课中开展专题式教学、学生管理法治化、充分利用网络工具等方法改善教学手段,加强非法律专业学生法制教育,使其具备良好的法律素质,以适应全社会法制建设发展要求。 展开更多

关键词 法律素质 非法律专业学生 法制教育

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基于LS-SVM的非法律专业大学生法律素养研究

9

作者 段兴华 张小华 +1 位作者 孟田华 黄荣 《现代计算机》 2020年第35期60-64,共5页

在当今中国法制进程趋于完善的大背景下,时下大学生的法律素养水平却不容乐观。以山西省部分高校为例,采用抽样问卷调查的方式获得被调查者法律认知程度的数据,由于样本数量有限,很难全面了解所有学生的情况,故利用LS-SVM并基于问卷结... 在当今中国法制进程趋于完善的大背景下,时下大学生的法律素养水平却不容乐观。以山西省部分高校为例,采用抽样问卷调查的方式获得被调查者法律认知程度的数据,由于样本数量有限,很难全面了解所有学生的情况,故利用LS-SVM并基于问卷结果将样本整理为SVM格式的训练和检验样本,建立SVM预测模型,并通过预测模型来研究非法律专业大学生的总体法律素养水平。 展开更多

关键词 LS-SVM 法律素养 非法律专业学生 抽样调查

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某司法警院法律专业大学生健康素养现况调查及影响因素分析 被引量：4

10

作者 何劲峰 荣红辉 +2 位作者 常颖 陈济安 李懿 《解放军预防医学杂志》 CAS 2017年第11期1379-1383,共5页

目的分析某司法警院法律专业大学生健康素养现况及影响因素,为加强法律专业大学生健康教育与健康促进工作建设提供科学依据。方法 2017年3-5月,采用整群抽样方法对江西某司法警院法律专业在校大学生1027人进行问卷调查,采用《全国居民... 目的分析某司法警院法律专业大学生健康素养现况及影响因素,为加强法律专业大学生健康教育与健康促进工作建设提供科学依据。方法 2017年3-5月,采用整群抽样方法对江西某司法警院法律专业在校大学生1027人进行问卷调查,采用《全国居民健康素养监测调查问卷(2012版)》及自制的一般资料调查表。问卷得分达到总分80%及以上,被判定为具备基本健康素养。具备基本健康素养人数与总人数之比即为健康素养水平。结果 1027名法律专业大学生的总健康素养水平为13.24%,基本知识和理念、健康生活方式与行为、健康技能的素养水平分别为15.77%、15.00%、7.30%;科学健康观、传染病预防、慢性病预防、安全与急救、基本医疗、健康信息的素养水平分别为28.63%、14.90%、14.61%、27.75%、9.64%、14.41%。多因素Logistic回归分析得:民族、年级、专业、BMI、网络游戏时间/周、锻炼次数/周、父母的最高学历7个指标是法律专业大学生健康素养水平的影响因素。其健康素养水平随年级升高而升高,且二年级的健康素养水平是一年级的2.176倍(95%CI为1.011~4.732);三年级是一年级的3.755倍(95%CI为1.820~7.748),四年级是一年级的7.195倍(95%CI为3.546~14.602);体质量超重者的健康素养水平是正常者的0.224倍(95%CI为0.075~0.669);每周玩网络游戏>5 h的比≤5 h的具有更低的健康素养水平(OR为0.213,95%CI为0.071~0.639);每周锻炼次数>3次的比≤3次的具有更高的健康素养水平(OR为2.908,95%CI为1.818~4.652)。结论法律专业大学生健康素养水平仍需提高,相关部门应积极采取有效措施,提升其健康素养。 展开更多

关键词 健康素养 水平 影响因素 法律专业大学生

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西藏自治区:鼓励法律专业学生参与普法

11

作者 刘玉璟 《江淮法治》 2021年第21期55-55,共1页

西藏自治区十一届人大常委会第三十二次会议表决通过了《西藏自治区法治宣传教育条例》,于12月1日起施行。条例规定,县级以上政府应当将法治宣传教育列入政府购买服务指导性目录,可以委托社会力量开展法治宣传教育工作。鼓励法学教育工... 西藏自治区十一届人大常委会第三十二次会议表决通过了《西藏自治区法治宣传教育条例》,于12月1日起施行。条例规定,县级以上政府应当将法治宣传教育列入政府购买服务指导性目录,可以委托社会力量开展法治宣传教育工作。鼓励法学教育工作者、法律实务工作者、法律专业学生等社会力量参与法治宣传教育工作,开展法律咨询、法治讲座等公益法治宣传教育活动。 展开更多

关键词 法治宣传教育 政府购买服务 教育工作者 县级以上政府 实务工作者 法律咨询 法律专业学生 普法

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高校大学生法制教育实践环节内容创新研究 被引量：2

12

作者 盛良元 郭轶 《未来与发展》 2018年第9期90-93,56,共5页

依法治国的理念已经深入到社会生活的各个方面,法制教育也已经成为大学生思想政治教育的重要内容。但近年来,大学生违法案件时有发生的情况表明高校非法律专业学生法制教育情况不容乐观。通过对大学生法制教育的现实分析,在研究西方法... 依法治国的理念已经深入到社会生活的各个方面,法制教育也已经成为大学生思想政治教育的重要内容。但近年来,大学生违法案件时有发生的情况表明高校非法律专业学生法制教育情况不容乐观。通过对大学生法制教育的现实分析,在研究西方法治发达国家的法制教育模式的基础上,将英国"治安法院模拟审判竞赛"这一法制教育实践环节引入我国大学生法制教育内容。并在初步实践的基础上,对这一构想的原则、实施方法和效果评价进行了简要的分析和阐述。 展开更多

关键词 法制教育实践环节 非法律专业大学生 “治安法院模拟审判竞赛”

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和谐社会视域下非法律专业大学生法制教育现状及对策 被引量：2

13

作者 路浩东 王树华 《吉林工程技术师范学院学报》 2012年第3期26-28,共3页

构建和谐平安校园对构建和谐社会具有基础性作用,作为构建和谐社会的生力军,大学生的法律素质关系到社会主义和谐社会建设的进程。当前高校法制教育面临着新的挑战,文章分析了非法律专业大学生法制教育存在的问题,提出了加强和完善大学... 构建和谐平安校园对构建和谐社会具有基础性作用,作为构建和谐社会的生力军,大学生的法律素质关系到社会主义和谐社会建设的进程。当前高校法制教育面临着新的挑战,文章分析了非法律专业大学生法制教育存在的问题,提出了加强和完善大学生法制教育的对策。 展开更多

关键词 和谐社会 非法律专业大学生 法制教育

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基于传统文化资源的非法律专业大学生法律信仰提升研究

14

作者 毛卓圣 《西部素质教育》 2018年第23期57-58,共2页

文章分析了高校非法律专业大学生法律信仰的现状,指出了基于传统文化资源的非法律专业大学生法律信仰提升的路径,包括开展有传统特色的大学生法制教育,建设有传统特色的大学生法治校园,进行有传统特色的网上法律学习。

关键词 传统文化资源 非法律专业大学生 法律信仰

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非法律专业高职大学生法律意识的培养

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作者 贾劲松 《湖北函授大学学报》 2015年第10期23-24 67,67,共3页

非法律专业高职大学生法律意识的培养呈现片段化,碎片化倾向,缺乏主动性,使得他们的法律意识相当朴素。表现在他们对法律知识的知晓度较低,欠缺现代法治的基本理念,对我国现行法律评价失当。培养非法律专业高职大学生的法律意识,要落实... 非法律专业高职大学生法律意识的培养呈现片段化,碎片化倾向,缺乏主动性,使得他们的法律意识相当朴素。表现在他们对法律知识的知晓度较低,欠缺现代法治的基本理念,对我国现行法律评价失当。培养非法律专业高职大学生的法律意识,要落实依法治校,营造校园法治环境;加强思想教育,培养健康法律心理;积极探索法制教育新模式。 展开更多

关键词 非法律专业高职大学生 法律意识 法治环境

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