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法学教育的宗旨——兼论案例教学模式和实践性法律教学模式在法学教育中的地位、作用和关系 被引量：282
1
作者 王晨光 《法制与社会发展》 CSSCI 2002年第6期33-44,共12页
法学教育天生就具有内在的二重性 ,即职业培训性和学术研究性的二重对立 ,并因此而形成了不同的法学教育理论、目标、模式、内容和方法。本文追溯了中西法学教育的发展史 ,力图厘清二重性在法学教育中的作用及实践性法律教育模式出现和... 法学教育天生就具有内在的二重性 ,即职业培训性和学术研究性的二重对立 ,并因此而形成了不同的法学教育理论、目标、模式、内容和方法。本文追溯了中西法学教育的发展史 ,力图厘清二重性在法学教育中的作用及实践性法律教育模式出现和发展的必然性。在这一基础上 ,文章对法学教育的宗旨、模式、内容和方法等问题提出了新的看法。 展开更多
关键词 内容和方法 案例教学模式 实践性 问题提出 法学教育 职业培训 宗旨 法律教学 法律教育 二重性
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法学教育的理想 被引量：251
2
作者 葛云松 《中外法学》 CSSCI 北大核心 2014年第2期548-581,共34页
中国的法学教育存在多方面的严重问题,需要进行深刻的改革。应当借鉴德国经验,将中国法学教育的目标定位在法官能力之培养,即培养学生掌握我国主要实体法、程序法的基本知识,并具备法律解释与适用的能力。法学教育改革中最困难的部分是... 中国的法学教育存在多方面的严重问题,需要进行深刻的改革。应当借鉴德国经验,将中国法学教育的目标定位在法官能力之培养,即培养学生掌握我国主要实体法、程序法的基本知识,并具备法律解释与适用的能力。法学教育改革中最困难的部分是教学方法的改进。在课程结构上,基础的部门法课程最为重要,应增加民法、刑法、行政法、民事诉讼法的学分数,并增设相应的案例练习课,重点对开设案例练习课之必要性、方法以及可能的教学效果,以及其在课程体系中的地位进行研究。法理学等基础理论课程亦应具有重要地位,而实务技能课程应处于相对次要的地位。另外,应当为法学本科生开设一批以社会科学为主的课程,以作为"预备知识教育"。精英法学院宜设计六年制的本硕连读学制,法律硕士项目以及四年制本科项目宜进行相应重大调整。 展开更多
关键词 法学教育 法官能力 法律实务技能 预备知识教育 案例练习课
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当代中国法学教育的挑战与机遇 被引量：213
3
作者 苏力 《法学》 CSSCI 北大核心 2006年第2期3-21,共19页
本文考察了当代中国法学教育的现状,分析了促使法学教育急速发展的需求与供应两个关键性因素;同时从法学教学、科研和制度三个方面具体考察了中国法学教育所面临的一系列具体的棘手问题,指出了其相互关联;论文最后指出中国社会的发展从... 本文考察了当代中国法学教育的现状,分析了促使法学教育急速发展的需求与供应两个关键性因素;同时从法学教学、科研和制度三个方面具体考察了中国法学教育所面临的一系列具体的棘手问题,指出了其相互关联;论文最后指出中国社会的发展从总体上为中国法学教育的发展和提升提供了巨大的可能,但对于具体的法学院则可能是严峻的挑战。 展开更多
关键词 法学教育 法学研究 法学院 管理
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法律职业与法律人才培养 被引量：194
4
作者 霍宪丹 《法学研究》 CSSCI 北大核心 2003年第4期80-89,共10页
法律职业与法学教育之间制度性联系的缺乏 ,一方面导致了法学教育主要局限于高等院校内部法学学科体系的自我完善、自我发展 ,另一方面致使法律职业未能走上职业化的发展轨道 ,存在泛政治化、行政化和大众化的倾向。从事法律职业的人员... 法律职业与法学教育之间制度性联系的缺乏 ,一方面导致了法学教育主要局限于高等院校内部法学学科体系的自我完善、自我发展 ,另一方面致使法律职业未能走上职业化的发展轨道 ,存在泛政治化、行政化和大众化的倾向。从事法律职业的人员应当掌握法学学科体系的基本知识 ,具备法律职业的基本素养 ,具备从事这一职业的基本技能。为了使法律人才的培养符合法律职业的基本要求 ,必须从法律职业与法学教育的整体出发 ,结合统一司法考试制度 ,重构法律人才宏观模式。 展开更多
关键词 法律职业 法学教育 法律人才培养机制 统一司法考试制度 职业特点 法律制度
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中国法学教育观察 被引量：134
5
作者 方流芳 《比较法研究》 CSSCI 1996年第2期116-144,共29页
一、大学法学教育与法律职业 (一)导言 在中国与西方国家,大学法学教育职能的差别是显而易见的。自1949年以来,中国法学教育一直与法律职业相分离:未经大学法律教育而担任法官、检察官、律师,历来是极为普遍的情况。相反,在西方国家,法... 一、大学法学教育与法律职业 (一)导言 在中国与西方国家,大学法学教育职能的差别是显而易见的。自1949年以来,中国法学教育一直与法律职业相分离:未经大学法律教育而担任法官、检察官、律师,历来是极为普遍的情况。相反,在西方国家,法学教育与法律职业有不解之缘,法学教育是从事法律职业的必经之路,法律职业的共同体只对那些具有同一教育背景的人开放门户。法律职业人士的专业化是西方法律至今仍然保留的最为重要的传统特征之一。如此巨大的差异包含着一些值得思考的问题:西方法律如何形成了法学教育和法律职业的传统联系?中国近代法学教育与法律职业的关系如何?哪些原因促成了中国法学教育与法律职业的分离? 展开更多
关键词 法学教育 法律职业 法律教育 人民大学 法政学校 法律系 立法学 教育观察 研究生 法政学堂
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新理念与法学教育创新 被引量：114
6
作者 冯果 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2019年第10期32-36,共5页
新文科建设是推动我国高等教育改革、繁荣哲学社会科学的一项重大战略举措,作为社会科学重要组成部分的法学学科,应顺应新文科建设的需要,在育人观念、人才战略定位、专业建设、课程体系、教学模式和授课方式等方面进行全面改革,构筑适... 新文科建设是推动我国高等教育改革、繁荣哲学社会科学的一项重大战略举措,作为社会科学重要组成部分的法学学科,应顺应新文科建设的需要,在育人观念、人才战略定位、专业建设、课程体系、教学模式和授课方式等方面进行全面改革,构筑适应新时代社会需要的法治人才培养机制。 展开更多
关键词 新文科 法学教育 法治人才 创新机制
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法学本科教育属于素质教育——关于我国现阶段法学本科教育之属性和功能的认识 被引量：100
7
作者 曾宪义 张文显 《法学家》 CSSCI 北大核心 2003年第6期1-7,共7页
为了进一步贯彻落实党的十六大精神和"三个代表"的重要思想,进一步推进我国法学教育的改革与发展,经教育部、中国法学会协商确定,于2003年9月19日至21日在重庆召开了教育部高等学校法学学科教学指导委员会、中国法学会法学教... 为了进一步贯彻落实党的十六大精神和"三个代表"的重要思想,进一步推进我国法学教育的改革与发展,经教育部、中国法学会协商确定,于2003年9月19日至21日在重庆召开了教育部高等学校法学学科教学指导委员会、中国法学会法学教育研究会2003年年会暨"法学教育中的素质教育"学术研讨会。教育部高等学校法学学科教学指导委员会主任委员、中国法学会法学教育研究会会长曾宪义教授主持了会议,教育部高等教育司刘凤泰副司长和财经政法与管理处处长杨志坚,以及来自全国近200所法学院校的校长、院长和法学教育专家参加了此次会议。与会代表围绕法学教育中的素质教育所涉及的法学教育的基本目标与素质教育、素质教育在法学教育中的地位、法学教育中实施素质教育的基本方式、素质教育中存在的问题与改革、经济全球化与高级法律人才的培养和各国法学教育与素质教育等议题进行了广泛、深入的讨论。为充分反映我国法学教育界对于法科学生素质教育这一重要问题的深入思考,并能引起社会各界更多的关注,我们特从研讨会论文和发言稿中选取了部分文章,予以发表。由于篇幅的限制,大部分论文不能一一登录。选取的稿件,也多有删节,敬请读者、作者谅解。 展开更多
关键词 法学本科教育 素质教育 法学教育 人文教育 教育模式 学习型社会 法律专业教育 公民素质 法律人才 法律素质
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法官素质与法学院的教育 被引量：93
8
作者 苏力 《法商研究》 CSSCI 北大核心 2004年第3期60-72,共13页
当代中国法官的专业素质问题是一个因中国社会转型而发生的司法知识转型的问题。尽管从理论上看法学院的教育培训有可能在某些方面促成法官专业素质的提高 ,但是由于种种原因 ,以现有的法学院传授的知识不大可能弥补这一缺陷 。
关键词 法官素质 法学院 法学教育 司法知识 法院系统
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法学教育的历史使命与重新定位 被引量：95
9
作者 霍宪丹 《政法论坛》 CSSCI 北大核心 2004年第4期28-33,共6页
法律人才的培养取决于法学教育的正确定位和不断创新。应摈弃狭义的法学教育的概念 ,重新界定和建构法学教育的新概念。法律人才培养体制改革的当务之急是 :第一 ,与法律职业部门的教育培训机构共同构建法律职业教育共同体 (如组建国家... 法律人才的培养取决于法学教育的正确定位和不断创新。应摈弃狭义的法学教育的概念 ,重新界定和建构法学教育的新概念。法律人才培养体制改革的当务之急是 :第一 ,与法律职业部门的教育培训机构共同构建法律职业教育共同体 (如组建国家司法学院和省级司法学院 ) ;第二 ,尽快建立与司法考试制度相适应、相配套的法律职业教育制度和法律职业培训制度 ;第三 ,尽快制定法律人才培养质量评价制度 。 展开更多
关键词 法学教育 历史使命 法律人才 人才培养 职业教育
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法律人思维? 被引量：93
10
作者 苏力 《北大法律评论》 CSSCI 2013年第2期429-469,共41页
“像法律人那样思考”是美国法学院流行的说法，本意在于鼓励法学院新生尽快熟悉实践中的制度环境与法律技术。但自从20世纪90年代这句话被引入中国，它就被误读为法律人拥有且应当拥有一套独特的思维方式。本文试图探讨这一误读的成因... “像法律人那样思考”是美国法学院流行的说法，本意在于鼓励法学院新生尽快熟悉实践中的制度环境与法律技术。但自从20世纪90年代这句话被引入中国，它就被误读为法律人拥有且应当拥有一套独特的思维方式。本文试图探讨这一误读的成因，论证所谓“法律人思维”其实并不为法律人所专有，以及在所谓“法律人”共同体中也不存在统一的法律人思维方式。进而本文还将指出，这种误读是中国法律人有意营造出来的结果，因为他们可以借此获得话语权威以及其他一些特权。本文不想贬低常规意义上的法律技能，而只是认为，法律人不能沉湎于纯粹由概念和规则编织出来的天国，而应当在实践中慎重考虑社会后果，善于运用各种社会、政治的知识与经验，最终作出恰当的判断和行为。 展开更多
关键词 法律人 法律人思维 法学教育 法律实践
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法学案例教学模式的探索与创新 被引量：92
11
作者 王泽鉴 《法学》 CSSCI 北大核心 2013年第4期40-41,共2页
作为一门与司法实践紧密联系的学科，法学与其他人文学科有较大的区别。法学教育不仅要传授法学知识，而且还要担负起培养掌握各类法律技能，胜任实际法律工作的“法律人”的重任。由此观之，“实践性”、“应用性”成为当前大陆法学教... 作为一门与司法实践紧密联系的学科，法学与其他人文学科有较大的区别。法学教育不仅要传授法学知识，而且还要担负起培养掌握各类法律技能，胜任实际法律工作的“法律人”的重任。由此观之，“实践性”、“应用性”成为当前大陆法学教育的一个导向，可谓是顺应了法学教育的内在规律。 展开更多
关键词 法学知识 案例教学模式 创新 法学教育 司法实践 人文学科 法律技能 法律工作
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我国法学教育急需解决的若干问题 被引量：88
12
作者 李龙 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2002年第7期13-14,共2页
关键词 法学教育 中国 培养目标 培养模式 教育手段
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理论与实践:围绕法学教育的难题之一 被引量：88
13
作者 王晨光 《中外法学》 CSSCI 北大核心 1998年第6期76-82,共7页
一、案例教学法在中国的兴起 法学教育应当侧重理论还是实践?教学方法以讲座式为主还是以讨论式为主?恐怕再没有什么问题如同这一经久不衰的争论这样能引起法学教育界的如此关注了。 在我国法学教育有了长足发展后,特别是法律制度的突... 一、案例教学法在中国的兴起 法学教育应当侧重理论还是实践?教学方法以讲座式为主还是以讨论式为主?恐怕再没有什么问题如同这一经久不衰的争论这样能引起法学教育界的如此关注了。 在我国法学教育有了长足发展后,特别是法律制度的突飞猛进之后,法学教育中单调刻板的理论框架和学院式教学法与日益丰富多彩的实践和实用性人才的需求之间的矛盾也愈发突出。不少学者(包括笔者在内)都认为我国的法学教育到了必须进一步深化和改革的关头。 展开更多
关键词 法学教育 案例教学法的应用 大陆法系 理论与实践 普通法 罗马法 法律体系 系统性 法律制度 中国法律教育
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卓越法律人才培养的思考 被引量：87
14
作者 王利明 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2013年第12期27-30,共4页
法学教育是中国高等教育的重要组成部分．也是中国实行“依法治国．建设社会主义法治国家”的重要保障。自2011年底．教育部和中央政法委联合启动卓越法律人才教育培养计划以来．已经取得明显进展。但如何更好地推动这一计划的实施．顺... 法学教育是中国高等教育的重要组成部分．也是中国实行“依法治国．建设社会主义法治国家”的重要保障。自2011年底．教育部和中央政法委联合启动卓越法律人才教育培养计划以来．已经取得明显进展。但如何更好地推动这一计划的实施．顺利实现预期目标．仍然有一些问题有待探讨． 展开更多
关键词 法律人才培养 社会主义法治国家 中国高等教育 依法治国 法学教育 培养计划 人才教育 政法委
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全球化背景下中国法学教育面临的挑战 被引量：85
15
作者 韩大元 《法学杂志》 CSSCI 北大核心 2011年第3期17-20,55,共5页
全球化正在深刻地影响各国法学教育,提出了法学教育改革的新课题。如何在全球化背景下合理地定位法学教育发展的功能,如何通过法学教育改革推动法治的发展是值得深入思考的问题。本文通过分析全球化背景下法学院功能的转变、挑战与未来... 全球化正在深刻地影响各国法学教育,提出了法学教育改革的新课题。如何在全球化背景下合理地定位法学教育发展的功能,如何通过法学教育改革推动法治的发展是值得深入思考的问题。本文通过分析全球化背景下法学院功能的转变、挑战与未来发展趋势,对法学教育改革的政策选择提出建议。 展开更多
关键词 全球化 法学院 法学教育
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中国法学教育沿革之研究 被引量：75
16
作者 杨振山 《政法论坛》 CSSCI 北大核心 2000年第4期136-148,共13页
法学教育是法律的基本问题，而法律是宪政的基本问题。在中国传统历史中，“有系统的社会管制”所对应的不是法，而是中国特有的“礼”。１８４０年以前，中国无西方意义上的法学教育；１８４０年至 １９４９年，中国法学教育进入近代... 法学教育是法律的基本问题，而法律是宪政的基本问题。在中国传统历史中，“有系统的社会管制”所对应的不是法，而是中国特有的“礼”。１８４０年以前，中国无西方意义上的法学教育；１８４０年至 １９４９年，中国法学教育进入近代时期，从无到有，出现了一个极为兴盛的局面；１９４９年以后，中国现代法学教育从头开始，经历了曲折的发展过程，为适应社会主义市场经济体制的需要，完善我国法学教育事业还任重而道远。 展开更多
关键词 法学教育 沿革 教育目的 教育体制 教学内容
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法院、法官与司法改革 被引量：60
17
作者 肖扬 《法学家》 CSSCI 北大核心 2003年第1期3-10,43,共9页
2002年12月8日,中国人民大学法学院隆重举行了"大法官讲坛"开幕式暨首场演讲,藉此拉开了"大法官讲坛"、"大检察官讲坛"、"名家法学讲坛"三大讲坛的序幕。三大讲坛的设立,是人大法学院深入学习... 2002年12月8日,中国人民大学法学院隆重举行了"大法官讲坛"开幕式暨首场演讲,藉此拉开了"大法官讲坛"、"大检察官讲坛"、"名家法学讲坛"三大讲坛的序幕。三大讲坛的设立,是人大法学院深入学习贯彻"十六大"精神、实践"三个代表"重要思想的一大举措,目的在于通过邀请国内外法律实务、法学研究领域中最有影响的大法官、大检察官、著名法学大家等登坛讲演,将"三大讲坛"建设成为国内外法学领域最高层次、最高水平、最具影响力的学术品牌,以推动我国司法实践和法学教育的良性互动,探索"坚持实行依法治国、加强法制建设、推进司法体制改革"的新途径。中国首席大法官、最高人民法院院长、中国人民大学法学院兼职教授、校友肖扬出席讲坛开幕式,并做了首场演讲。在此,本刊特载肖扬首席大法官的演讲全文,以飨读者。有关"大法官讲坛"开幕式及三大讲坛的情况,详见本刊"法学信息"栏目。 展开更多
关键词 法院 法官 司法体制 改革 三个代表 法学教育 工作职责
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实践导向:案例教学法研究 被引量：75
18
作者 吴高臣 刘爽 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第12期178-181,共4页
案例教学法起源于苏格拉底对话法,广泛应用于英美法学教育。从我国法学教育现状出发,案例教学法可以有效弥补中国法学教育的不足。同时必须注意案例教学法的本土化,将案例教学法移植到中国必须要保持中国特色,应结合法学教学模式的改革... 案例教学法起源于苏格拉底对话法,广泛应用于英美法学教育。从我国法学教育现状出发,案例教学法可以有效弥补中国法学教育的不足。同时必须注意案例教学法的本土化,将案例教学法移植到中国必须要保持中国特色,应结合法学教学模式的改革,创新运用案例教学法,培养应用型法律人才。 展开更多
关键词 案例教学法 法学教育
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论中国法学教育的改革 被引量：62
19
作者 李龙 《中国法学》 CSSCI 北大核心 1997年第6期57-61,共5页
论中国法学教育的改革李龙我国法学教育源远流长。从远考证，可以追溯到魏明帝。据《三国志·卫觊传》记载：明帝即位，觊奏曰：“请置律博，相传教授”。就是说，自魏明帝采用卫觊建议设置“律博士”这一官职时起，中国便有了正轨... 论中国法学教育的改革李龙我国法学教育源远流长。从远考证，可以追溯到魏明帝。据《三国志·卫觊传》记载：明帝即位，觊奏曰：“请置律博，相传教授”。就是说，自魏明帝采用卫觊建议设置“律博士”这一官职时起，中国便有了正轨的法学教育。当然，我国近代意义的法学教... 展开更多
关键词 法学教育 法学人才 依法治国 法学专业 中国法 法学本科教育 法学教育改革 职业教育 更新教学内容 马克思主义法学
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WTO与中国法律发展 被引量：57
20
作者 张文显 《法制与社会发展》 CSSCI 2002年第1期3-12,共10页
本文从法理学和法律经济学的视角,以中国加入ＷＴＯ之后经济领域和社会公共领域的深刻变化为切入口,分析了ＷＴＯ将进一步推动中国经济的市场化、全球化、绿色化、知识化,加快公共事务的国际化和全球化趋势以及相应的法律变革趋势,分析... 本文从法理学和法律经济学的视角,以中国加入ＷＴＯ之后经济领域和社会公共领域的深刻变化为切入口,分析了ＷＴＯ将进一步推动中国经济的市场化、全球化、绿色化、知识化,加快公共事务的国际化和全球化趋势以及相应的法律变革趋势,分析了ＷＴＯ对法律技术化、信息化、法律职业化和共同体化、法制现代化和法学教育全球化的推进作用,在此基础上提出了作为法律发展基础工程的法学教育的改革思路与对策。 展开更多
关键词 加入WTO 中国经济 知识化 全球化 信息化 市场化 国际化 法学教育 中国法律 法律技术
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