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《我弥留之际》·福克纳
1
作者 唐诺 《江南》 北大核心 2024年第4期108-113,共6页
为什么读《我弥留之际》?就因为福克纳。福克纳绝对是非常好、不该略过不读的大小说家,但阅读他的小说,依我多年冷眼旁观,有着相当普遍的相似烦恼,屡起屡仆,好像不容易撑到小说结束,读着读着睡去的倒不少——其实不是深奥,而是复杂、凌... 为什么读《我弥留之际》?就因为福克纳。福克纳绝对是非常好、不该略过不读的大小说家,但阅读他的小说,依我多年冷眼旁观,有着相当普遍的相似烦恼,屡起屡仆,好像不容易撑到小说结束,读着读着睡去的倒不少——其实不是深奥,而是复杂、凌乱乃至于沉闷,已达被误以为是深奥的复杂、凌乱和沉闷。小说技术太过精湛的纳博柯夫是文学史上较受不了福克纳的人,说他光是玉米棒子的历史都当本小说来写。 展开更多
关键词 玉米棒子 福克纳 小说 文学史 沉闷
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孟浩然送别诗研究
2
作者 许智银 《襄樊学院学报》 2005年第6期85-88,共4页
孟浩然的送别诗根据其人生经历可以分为三个阶段。第一阶段是参加科考前所作,显示出他重友情的情怀;第二阶段因考场失利其送别诗的情调略显沉闷;第三阶段隐居故乡期间送别来往客人和故乡亲友的诗作,流露出出仕与隐逸的情怀。
关键词 孟浩然 送别诗 沉闷
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高职师范外语课堂教学“沉闷”的原因及对策 被引量:1
3
作者 刘燕华 《辽宁高职学报》 2010年第6期105-106,共2页
良好的课堂气氛是衡量一堂外语课成功与否的标准之一。高职师范专业外语课堂气氛"沉闷"的主要原因是,区域外语教学发展不平衡,学生素质较差,教学形式单一及教师是课堂的主角。对此可以指导学生明确学习目的,培养其自信心;采... 良好的课堂气氛是衡量一堂外语课成功与否的标准之一。高职师范专业外语课堂气氛"沉闷"的主要原因是,区域外语教学发展不平衡,学生素质较差,教学形式单一及教师是课堂的主角。对此可以指导学生明确学习目的,培养其自信心;采用灵活多样的教学方法,突出学生的主体地位;以改善这种状况。 展开更多
关键词 高职师范专业 外语 教学气氛 沉闷 原因 对策
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浅谈物理课堂气氛和谐化调控的策略 被引量:1
4
作者 李宏刚 《科技信息》 2010年第33期I0304-I0305,共2页
本文分析了几种课堂气氛,主要从课堂气氛沉闷这个角度出发,分析了学生的个体心理活动、个体差异、教师的主导等因素。提出了使课堂气氛和谐化的几种策略,如:培养学生的情感、教学内容微格化、生活化、降低教学难度等。
关键词 课堂气氛 调控 策略 研究 沉闷 情感 最近发展区 教学理念 学习的主动权 教师的主导作用 亲和力 创设问题情境 激发学生的学习热情和激情
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远离沉闷,实现有效教学之我见
5
作者 丁敏 《生活教育》 2016年第7期75-76,共2页
围绕新课程理念,在中学语文课堂教学中,如何让沉闷远离课堂,我们可以采取精选预习题目,增强学生学习信心;营造和谐气氛,缓解学生的紧张感;加强互动训练,提高学生语言表达能力;增加情感交流,唤醒学生潜在的责任心等方法。
关键词 语文课堂 沉闷 有效教学
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当个“坏”老师,打破沉闷课堂
6
作者 钱敏洁 《美与时代(美学)(下)》 2015年第1期135-136,共2页
好的课堂不能单纯靠教师去创造,很多时候老师也需要被学生点燃。那么,如何让他们抹掉部分"听话"的伪装,可以本真地表现青春的活力,打破课堂的沉沉死气呢?破解招数之一:向学生借人气;之二:课堂保鲜;之三:放下教师的架子;之四:... 好的课堂不能单纯靠教师去创造,很多时候老师也需要被学生点燃。那么,如何让他们抹掉部分"听话"的伪装,可以本真地表现青春的活力,打破课堂的沉沉死气呢?破解招数之一:向学生借人气;之二:课堂保鲜;之三:放下教师的架子;之四:给足空间。 展开更多
关键词 “坏”老师 沉闷 破解
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让农村小学语文课堂不再沉闷
7
作者 韦世勤 《广西教育》 2019年第21期113-114,125,共3页
本文基于当前农村小学语文课堂沉闷的现状,提出应该突显学生的学习主体地位,让学生积极参与到课堂活动中来;问题按合适梯度设置,让每个层次的学生都有成就感;客观、言简意赅地评价,让学生获得学习成就感的教学建议,从而让语文课堂不再... 本文基于当前农村小学语文课堂沉闷的现状,提出应该突显学生的学习主体地位,让学生积极参与到课堂活动中来;问题按合适梯度设置,让每个层次的学生都有成就感;客观、言简意赅地评价,让学生获得学习成就感的教学建议,从而让语文课堂不再沉闷。 展开更多
关键词 农村小学 小学语文 沉闷
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经济学是沉闷的吗
8
作者 冯兴元 《民主与科学》 2020年第3期72-74,共3页
经济学被一些人视为“沉闷的科学”(dismal science),但这是误判。这一误判的起因在于马尔萨斯曾在其1798年发表的《人口学原理》中做出了一个著名预言:人口增长超越食物供应,会导致人均占有食物的减少。苏格兰历史学家托马斯·卡... 经济学被一些人视为“沉闷的科学”(dismal science),但这是误判。这一误判的起因在于马尔萨斯曾在其1798年发表的《人口学原理》中做出了一个著名预言:人口增长超越食物供应,会导致人均占有食物的减少。苏格兰历史学家托马斯·卡莱尔在1839年写道,这种场景是“沉闷的”。 展开更多
关键词 食物供应 托马斯·卡莱尔 经济学 马尔萨斯 苏格兰 误判 人口学 沉闷
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沉闷与澄明——《伤心咖啡馆之歌》的民谣体结构及其文化意义
9
作者 王丹 《文教资料》 2009年第1期43-44,95,共3页
《伤心咖啡馆之歌》以其独特的民谣风格在美国南方文学中占有一席之地,它浓郁的孤独感和沉闷感是其文本的一大特色,而以往的评论大多集中在其"精神隔绝"方面,很少关注到文本本身的民谣风格和沉闷的话语叙述。本文作者对"... 《伤心咖啡馆之歌》以其独特的民谣风格在美国南方文学中占有一席之地,它浓郁的孤独感和沉闷感是其文本的一大特色,而以往的评论大多集中在其"精神隔绝"方面,很少关注到文本本身的民谣风格和沉闷的话语叙述。本文作者对"精神隔绝"提出质疑,并对文本的民谣体结构及其文化意义提出粗浅的见解。 展开更多
关键词 《伤心咖啡馆之歌》 沉闷 民谣体 “精神隔绝” “澄明”
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沉闷中的一丝清爽——漫评赵春红儿童长篇小说《小鱼儿》
10
作者 戴立然 《文艺评论》 2020年第3期67-71,共5页
赵春红的儿童长篇小说《小鱼儿》是她众多作品中的首部长篇,仍然可圈可点,能够在沉闷的疫情时境带来丝丝清爽。这本书的封面设计很有儿童特色——简洁、拙雅、质朴、纯真,尤其是那个侧身裸卧、健康可爱、美玉无瑕的"石娃娃",... 赵春红的儿童长篇小说《小鱼儿》是她众多作品中的首部长篇,仍然可圈可点,能够在沉闷的疫情时境带来丝丝清爽。这本书的封面设计很有儿童特色——简洁、拙雅、质朴、纯真,尤其是那个侧身裸卧、健康可爱、美玉无瑕的"石娃娃",让人能够忆起那曾经生活过的城市、那群熟悉的人,那个曾经留下青春脚步的儿童公园和这尊梦一样、谜一样的"石娃娃",都是关于生命的记忆和美好。 展开更多
关键词 儿童公园 封面设计 美玉无瑕 儿童特色 沉闷 娃娃
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谈当今高中英语课堂沉闷现象与对策
11
作者 李菊香 《英语广场(学术研究)》 2013年第12期136-137,共2页
当今的高中英语课堂沉闷无趣,缺乏活力,阻碍了课堂效率的提高和学生英语水平的发展。这种沉闷现象体现在教师和学生两方面。为了解决这个问题,文章从用同步更新的英语教学实践和教学理念预防沉闷、用灵动和谐的英语课堂教学驱走沉闷、... 当今的高中英语课堂沉闷无趣,缺乏活力,阻碍了课堂效率的提高和学生英语水平的发展。这种沉闷现象体现在教师和学生两方面。为了解决这个问题,文章从用同步更新的英语教学实践和教学理念预防沉闷、用灵动和谐的英语课堂教学驱走沉闷、用师生的课堂英语激情消灭沉闷和用良好的师生关系与和谐的学习氛围阻隔沉闷四个方面提出策略,从而进一步改进我们的高中英语教学。 展开更多
关键词 英语课堂 沉闷 分析 改进策略
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让思想品德谋脱离沉闷的问题探究
12
作者 罗国川 《基础教育论坛(乐山)》 2014年第1期44-45,共2页
平时思想品德教师在上课的过程中,总觉得课堂气氛很死板,不活跃,学生的学习积极性调动不起来,课堂气氛不好。笔者从激发学生学习兴趣、运用多种教学方式、利用风趣语言等方式来调动学生学习积极性等方面,对思想品德课如何脱离沉闷... 平时思想品德教师在上课的过程中,总觉得课堂气氛很死板,不活跃,学生的学习积极性调动不起来,课堂气氛不好。笔者从激发学生学习兴趣、运用多种教学方式、利用风趣语言等方式来调动学生学习积极性等方面,对思想品德课如何脱离沉闷的问题进行了探究。 展开更多
关键词 思想品德课 脱离 沉闷 探究
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课堂关怀:从沉闷到沉思
13
作者 王建庆 《教育视界》 2016年第1期54-56,共3页
中学政治课堂常见沉闷。从教师层面探究其产生原因,大体有理念、选材、方法、学识、情绪等因素。辩证认识沉闷,有时沉闷是沉思的外在表现,只要我们稍微等待一会,就会有意想不到的精彩。在学生陷入沉思时,教师在课堂教学中,应多一些生活... 中学政治课堂常见沉闷。从教师层面探究其产生原因,大体有理念、选材、方法、学识、情绪等因素。辩证认识沉闷,有时沉闷是沉思的外在表现,只要我们稍微等待一会,就会有意想不到的精彩。在学生陷入沉思时,教师在课堂教学中,应多一些生活味,让学生"有话可说";多一些亲和力,让学生"有话想说";多一些指导性,让学生"有话就说""有话会说"。这样的课堂,才能让学生思想悟道,实现生命的拔节生长。 展开更多
关键词 课堂关怀 沉闷 沉思
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高职师范外语课堂教学“沉闷”的原因及对策
14
作者 刘燕华 《辽宁高职学报》 2010年第7期38-39,共2页
良好的课堂气氛是衡量一堂外语课成功与否的标准之一。高职师范专业外语课堂气氛"沉闷"的主要原因是:区域外语教学发展不平衡,学生素质较差,教学形式单一及教师是课堂的主角。对此可以指导学生明确学习目的,培养其自信心;采... 良好的课堂气氛是衡量一堂外语课成功与否的标准之一。高职师范专业外语课堂气氛"沉闷"的主要原因是:区域外语教学发展不平衡,学生素质较差,教学形式单一及教师是课堂的主角。对此可以指导学生明确学习目的,培养其自信心;采用灵活多样的教学方法,突出学生的主体地位,以改善这种状况。 展开更多
关键词 高职教育 师范专业 外语 教学气氛 沉闷 原因 对策
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二闯非洲:我的勇气与成长之旅
15
作者 王晨(口述) 《中国道路运输》 2024年第6期56-58,共3页
2022年底,苏汽集团召开尼日利亚项目的宣讲会。动员环节,现场集体陷入了沉默,气氛沉闷得有些压抑。不知怎的,回到办公室后,我脑海里回忆起了这两年来的种种经历,这让我对苏汽充满了敬意与感激。如今新项目启动,我应该勇于尝试。世界这么... 2022年底,苏汽集团召开尼日利亚项目的宣讲会。动员环节,现场集体陷入了沉默,气氛沉闷得有些压抑。不知怎的,回到办公室后,我脑海里回忆起了这两年来的种种经历,这让我对苏汽充满了敬意与感激。如今新项目启动,我应该勇于尝试。世界这么大,趁着年轻出去闯荡一番。 展开更多
关键词 宣讲会 成长之旅 尼日利亚 气氛沉闷 项目启动 办公室
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我的“假小子”同学
16
作者 杨懿诚 陈芳(指导) 《初中生》 2023年第20期26-27,共2页
一双大眼睛特别灵动,下巴尖尖的,平时穿的不是校服就是运动服,说话幽默风趣,做事雷厉风行,她,就是我们班公认的“假小子”——张子如。进入初中前,我们就认识了,她留给我的第一印象是性格活泼。那时,我们在同一个兴趣班上课。教室里都... 一双大眼睛特别灵动,下巴尖尖的,平时穿的不是校服就是运动服,说话幽默风趣,做事雷厉风行,她,就是我们班公认的“假小子”——张子如。进入初中前,我们就认识了,她留给我的第一印象是性格活泼。那时,我们在同一个兴趣班上课。教室里都是陌生的面孔,气氛沉闷,而她经常讲一些笑话,逗得大家哈哈大笑。从那时起,我就觉得这个同学不错,值得结交。进入初中后,没想到我们成了同班同学。 展开更多
关键词 兴趣班 幽默风趣 第一印象 同班同学 运动服 气氛沉闷 灵动
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深入学习文言文的策略研究
17
作者 董新明 《江西教育》 2023年第10期9-12,共4页
很长一段时间,中学文言文教学呈现出以下面貌:一是以教师串讲为主。教师手捧教本,逐字逐句地讲,把文言文嚼烂了喂给学生;二是印发文言文练习,让学生翻书、查资料,在沉闷的状态下完成单调、枯燥的作业;三是不厌其烦地让学生读,学生在“... 很长一段时间,中学文言文教学呈现出以下面貌:一是以教师串讲为主。教师手捧教本,逐字逐句地讲,把文言文嚼烂了喂给学生;二是印发文言文练习,让学生翻书、查资料,在沉闷的状态下完成单调、枯燥的作业;三是不厌其烦地让学生读,学生在“一知半解”中分小组讨论几个问题,稍做交流,即算完事。以上几种做法的弊端是显而易见的。第一种方法,如果只是偶尔示范一下,无可非议,但长久为之,则是教师“唱独角戏”,剥夺了学生的学习权利,是“少”“慢”“差”“费”的教学方式;第二种方法,课堂沉闷,只注重了“言”,而忽略了“文”;第三种方法,看似注重了“文”,但未能落实好“言”。总的说来,上述文言文教学方式于语文学科核心素养的培育,是无济于事的。 展开更多
关键词 中学文言文教学 文言文 小组讨论 串讲 语文学科核心素养 教学方式 学生的学习 课堂沉闷
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课堂气氛沉闷原因及对策浅析 被引量:3
18
作者 李志军 梁庆文 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2011年第6期18-20,共3页
课堂气氛沉闷,不利于学生对文本内容的情感体验,阻碍学生语言表达能力的提高,不利于学生健康向上、活泼乐观的人生态度的形成。针对形成课堂气氛沉闷的原因,教师应更多的了解学生,走进学生的内心世界,调动一切积极因素,面向全体学生,优... 课堂气氛沉闷,不利于学生对文本内容的情感体验,阻碍学生语言表达能力的提高,不利于学生健康向上、活泼乐观的人生态度的形成。针对形成课堂气氛沉闷的原因,教师应更多的了解学生,走进学生的内心世界,调动一切积极因素,面向全体学生,优化教学方法,增强师生互动,生生互动,努力为学生终身学习打下良好基础;学生应积极参与各项课堂活动,大胆发言,克服自卑心理、从众心理,努力展示自我,加速自己成长。 展开更多
关键词 小语课堂 气氛沉闷 原因 对策
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提高初中道德与法治教学的有效性策略探析 被引量:3
19
作者 董雪平 《中学政史地(教学指导)》 2020年第8期3-4,共2页
目前,随着社会的发展教育也在进行改革,提高学生的综合素质也被提上日程。道德与法治是可以提高学生优良品质、社会性和政治性的一门重要课程,这门课对增加素质教育的有效性具有深刻影响。笔者在本文对如何提升初中道德与法治教学的有... 目前,随着社会的发展教育也在进行改革,提高学生的综合素质也被提上日程。道德与法治是可以提高学生优良品质、社会性和政治性的一门重要课程,这门课对增加素质教育的有效性具有深刻影响。笔者在本文对如何提升初中道德与法治教学的有效性进行了探索。一、影响当前初中道德与法治教学有效性的因素目前,在初中道德与法治教学中,课堂气氛沉闷、教学效率较低的现象依旧存在。 展开更多
关键词 道德与法治 初中道德与法治教学 素质教育 策略探析 优良品质 教学效率 学生的综合素质 气氛沉闷
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《西方经济学》课程教学改革探索 被引量:3
20
作者 魏丹 杨碧琴 《现代商贸工业》 2018年第20期123-125,共3页
《西方经济学》是经济管理类专业的核心课程,对学生掌握经济学和管理学基础知识具有非常重要的意义,很受学生和教师重视。但由于该门课程所涉经济学理论具有较强的抽象性、系统性和逻辑性,也被不少初学者认为是"沉闷的学科"... 《西方经济学》是经济管理类专业的核心课程,对学生掌握经济学和管理学基础知识具有非常重要的意义,很受学生和教师重视。但由于该门课程所涉经济学理论具有较强的抽象性、系统性和逻辑性,也被不少初学者认为是"沉闷的学科"。在对学生学习该门课程状况调查的基础上,结合I-T-D-P教学理论,寻找有效打破"沉闷"教学模式的新方法。 展开更多
关键词 西方经济学 沉闷的学科 教学模式改革 I-T-D-P教学理论
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