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对“国际贸易实务”课程双语教学的若干思考 被引量:7
1
作者 谭蓉娟 《广东工业大学学报(社会科学版)》 2008年第B07期157-158,共2页
阐述了"国际贸易实务"课程双语教学的内涵的界定、教材与教学方式的选择及教学实践,提出了进一步推进"国际贸易实务"课程双语教学的建议,例如加强师资、采用多媒体及自编教材等。
关键词 国际贸易实务 双语教学 课程 沉浸教学法
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国际经济学双语教学实践的研究 被引量:5
2
作者 许全胜 《鞍山科技大学学报》 CAS 2007年第2期212-214,共3页
阐述了国际经济学双语教学的内涵的界定,教材与教学方式的选择及教学实践。提出了进一步推进国际经济学双语教学的建议,例如增加学时、采用多媒体及自编教材等。
关键词 双语教学 国际经济学 沉浸教学法
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二语习得中的输入与输出 被引量:42
3
作者 郑银芳 《广州大学学报(社会科学版)》 2003年第2期67-69,85,共4页
输入和输出是外语学习的两个终端行为 ,文章在客观地介绍了Krashen的输入假说和Swain的输出假说后 。
关键词 输入假说 可理解输入 输出假说 沉默期 沉浸教学法
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《国际经济学》双语教学实践探索 被引量:21
4
作者 徐松 《教育与职业》 北大核心 2006年第18期180-182,共3页
为了加强国际经贸专业的双语教学工作,我院于2004年对《国际经济学》课程双语教学工作进行了探索,并取得了可喜的成绩。为了进一步扩大双语教学工作,我们对其进行了认真总结,并从立法、师资、学生、教学环境和手段等方面,提出了加... 为了加强国际经贸专业的双语教学工作,我院于2004年对《国际经济学》课程双语教学工作进行了探索,并取得了可喜的成绩。为了进一步扩大双语教学工作,我们对其进行了认真总结,并从立法、师资、学生、教学环境和手段等方面,提出了加强双语教学实践的建议。 展开更多
关键词 双语教学 沉浸教学法 《国际经济学》 国际经贸专业 教学环境 高校 英语教学
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克拉申的输入假设与斯温纳的输出假设的比较研究 被引量:19
5
作者 王烈琴 李建魁 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》 2009年第2期87-91,99,共6页
Krashen语言输入假说和Swain的语言输出假说分别提出于1980s初、后期。Krashen认为,语言输入是语言习得的首要条件。Swain认为语言输出在语言习得中有显著作用。语言输入假设是建立在儿童第一语言习得研究之上。语言输出假设是建立在&qu... Krashen语言输入假说和Swain的语言输出假说分别提出于1980s初、后期。Krashen认为,语言输入是语言习得的首要条件。Swain认为语言输出在语言习得中有显著作用。语言输入假设是建立在儿童第一语言习得研究之上。语言输出假设是建立在"沉浸式教学"实践和认知理论之上。语言输入和语言输出是语言学习的两个终端行为,在语言习得中都起重要的作用。 展开更多
关键词 克拉申的输入假说 斯温纳的输出假设 可理解的 沉浸教学法
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快速概念设计方法--面向教学的交互设计方法 被引量:15
6
作者 胡莹 李璐 王巍 《装饰》 CSSCI 北大核心 2010年第9期98-100,共3页
在交互设计领域企业和院校大多采用的设计流程是:用户研究—概念设计—原型构建—测试。该流程能较好地帮助设计师识别目标用户并产出针对性的产品、服务,但这仍无法彻底解决从用户研究到概念设计的鸿沟。在教学实践中笔者发现:学生在... 在交互设计领域企业和院校大多采用的设计流程是:用户研究—概念设计—原型构建—测试。该流程能较好地帮助设计师识别目标用户并产出针对性的产品、服务,但这仍无法彻底解决从用户研究到概念设计的鸿沟。在教学实践中笔者发现:学生在概念创新阶段有极大的潜力,但在全面理解用户研究成果并延续至概念创新上存在较大的障碍。为了解决上述问题,在湖南大学设计艺术学院交互设计模块"湖南大学—诺基亚联合课程"中,尝试将快速概念设计方法引入,并辅以"沉浸式教学法"、"小组—个人"交替迭代等方法,旨在保证学生创新力不受干扰的基础上探索从用户研究到概念设计鸿沟的求解之道。 展开更多
关键词 概念设计 设计教学 交互设计 沉浸教学法 设计方法
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基于虚拟现实技术的沉浸式教学实践探索 被引量:13
7
作者 江婕 谌童 《教育信息技术》 2020年第5期39-42,共4页
虚拟现实技术(简称VR)和教育教学相结合,进行VR沉浸式的教学设计,从而让学生真正地沉浸于某个场景中去学习英语,使得学生在教学中获得创新性的发展。文章通过文献研究法和相关新闻报道,了解VR研究的背景及其现状,引出VR沉浸式教学设计... 虚拟现实技术(简称VR)和教育教学相结合,进行VR沉浸式的教学设计,从而让学生真正地沉浸于某个场景中去学习英语,使得学生在教学中获得创新性的发展。文章通过文献研究法和相关新闻报道,了解VR研究的背景及其现状,引出VR沉浸式教学设计的相关理论,并以英语直译为例进行教学实践,通过采用对比研究法实施基于VR的英语沉浸式教学,分别对A,B两个班进行教学对比研究并归纳总结教学实践经验,以期顺应不断发展的教育新局面。 展开更多
关键词 虚拟现实技术 教学设计 沉浸教学法 英语教学
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沉浸式教学法课堂研究——以高职电子商务专业为例 被引量:10
8
作者 王红 姚岗 《中国市场》 2017年第3期135-136,共2页
电商专业由于发展迅速实践性强,在人才培养和企业需求上一直无法真正对接。只有通过在教学中根据实际情况创设情境,才能够让学生沉浸其中,对所要学习的知识切实地掌握并逐步学会应用。文章探讨了沉浸式教学法对电商专业人才培养的启示,... 电商专业由于发展迅速实践性强,在人才培养和企业需求上一直无法真正对接。只有通过在教学中根据实际情况创设情境,才能够让学生沉浸其中,对所要学习的知识切实地掌握并逐步学会应用。文章探讨了沉浸式教学法对电商专业人才培养的启示,在对沉浸式教学的分析中得出应从真实项目感知模式、构建挑战—平衡系统、角色转换和及时反馈四个维度来完成教学过程的电商专业沉浸式教学环境的构建。 展开更多
关键词 沉浸教学法 电商人才培养 课堂教学 学习内存
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沉浸式教学法在大学外语教学中的应用研究 被引量:10
9
作者 董昕 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2017年第5期267-269,共3页
沉浸式教学法起源于加拿大并取得了丰硕成果。它重视创造外语学习环境,以内容为依托,是一种根植于语言自身特点的教育模式。这种全方位、潜意识的教学模式为我国的大学外语教学提出了新的思路;同时,也对外语教师提出了新的挑战。将沉浸... 沉浸式教学法起源于加拿大并取得了丰硕成果。它重视创造外语学习环境,以内容为依托,是一种根植于语言自身特点的教育模式。这种全方位、潜意识的教学模式为我国的大学外语教学提出了新的思路;同时,也对外语教师提出了新的挑战。将沉浸式教学法应用到我国的大学外语教学具有可行性和实际的应用价值,将极大地促进我国外语教学的蓬勃发展。 展开更多
关键词 沉浸教学法 大学外语教学 语言环境 内容依托 教学模式 应用研究
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沉浸式教学法在军队医院战伤救护教学中的运用 被引量:9
10
作者 王建梅 胡娜 +3 位作者 麻春艳 张玉梅 纪英丽 刘林林 《护理实践与研究》 2022年第4期609-612,共4页
目的探讨沉浸式教学法在军队医院战伤救护教学中的应用效果。方法选择2021年1—6月医院124名护理人员,按照组间基本特征均衡的原则分为观察组和对照组,各62名,观察组采用沉浸式教学模拟,对照组采用传统教学模式。比较两组的综合成绩(理... 目的探讨沉浸式教学法在军队医院战伤救护教学中的应用效果。方法选择2021年1—6月医院124名护理人员,按照组间基本特征均衡的原则分为观察组和对照组,各62名,观察组采用沉浸式教学模拟,对照组采用传统教学模式。比较两组的综合成绩(理论+技能)并评价教学效果。结果观察组综合成绩83.60±3.27分高于对照组75.40±4.56分,差异具有统计学意义(P<0.05)。在教学效果评价中观察组的学习兴趣、自主学习能力、团队协作能力、对疾病相关资料的综合分析能力、独立发现和解决问题的能力以及增强创新能力方面均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论运用沉浸式教学法在战伤救护教学中,激发了学生的学习兴趣,提升了对疾病相关资料的综合分析能力,增强了实战化效果,提高了战伤救护的综合水平,对培养军事实战化战救技能有重要意义。 展开更多
关键词 沉浸教学法 战伤救护 护理教学 情景模拟教学 效果
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沉浸式教学法在海军兼职卫生兵学习针灸推拿技术中的应用探索 被引量:7
11
作者 王新 顾伟 +1 位作者 周铁 尤艳利 《海军医学杂志》 2021年第6期659-662,共4页
在舰艇出海过程中,海军兼职卫生兵承担着繁重的卫勤保障任务。针灸推拿技术操作简便、疗效优越,非常适宜在舰艇开展应用。可将沉浸式教学法(情境式融入、动作模拟与演练、PPT+视频理论讲解、案例式点穴式施教、互动式问答)应用到无中医... 在舰艇出海过程中,海军兼职卫生兵承担着繁重的卫勤保障任务。针灸推拿技术操作简便、疗效优越,非常适宜在舰艇开展应用。可将沉浸式教学法(情境式融入、动作模拟与演练、PPT+视频理论讲解、案例式点穴式施教、互动式问答)应用到无中医基础的兼职卫生兵学习针灸推拿技术的培训中。该法可充分调动兼职卫生兵视觉、听觉等多感官,使针灸推拿技术学习形式更加多样化,内容更具生动性,极大地引发兼职卫生兵的学习兴趣,并有助于他们迅速学会掌握一些针灸推拿技术的基本操作。 展开更多
关键词 沉浸教学法 卫生兵 针灸推拿
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沉浸式教学法在对外汉语教学中的应用 被引量:6
12
作者 于静 《西部素质教育》 2017年第6期205-206,共2页
学习任何一种语言,终极的目的就是要会说、会用、会交际。沉浸式教学法是国外双语教学领域的一种比较成功的教学法,为对外汉语教学打开了一扇全新的大门,对提高学生汉语运用能力具有重要作用。基于此,文章将沉浸式教学法与对外汉语教学... 学习任何一种语言,终极的目的就是要会说、会用、会交际。沉浸式教学法是国外双语教学领域的一种比较成功的教学法,为对外汉语教学打开了一扇全新的大门,对提高学生汉语运用能力具有重要作用。基于此,文章将沉浸式教学法与对外汉语教学相结合,研究了沉浸式教学法在对外汉语教学中的应用情况,并探索了其积极影响与存在的问题。 展开更多
关键词 沉浸教学法 对外汉语教学 文化传播
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沉浸式教学法对学生英语口语焦虑干预中的应用——以国际合作班英语口语教学为例 被引量:6
13
作者 李霜 周银新 《河北职业教育》 2018年第3期85-87,共3页
利用沉浸式教学法能有效缓解学生的学习压力和焦虑感,实现学生对英语口语的学习由"自觉"到"直觉",由"学习"到"习得"的本质性转变。采用分层分组教学、合理编写教材、制定科学合理的考核机制等... 利用沉浸式教学法能有效缓解学生的学习压力和焦虑感,实现学生对英语口语的学习由"自觉"到"直觉",由"学习"到"习得"的本质性转变。采用分层分组教学、合理编写教材、制定科学合理的考核机制等都是行之有效的好方法。沉浸式教学的应用在国际合作办学中具有十分必要的现实意义。 展开更多
关键词 沉浸教学法 国际合作班 英语口语 焦虑
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基于沉浸式教学法的“线上+线下”混合式教学生态环境分析——以大学英语教学为例 被引量:6
14
作者 刘宁 《科教文汇》 2021年第5期180-181,共2页
随着现代信息技术的更新迭代,大学英语的教学生态环境有了新的模式。该文从沉浸式教学法出发,深入探析了大学英语"线上+线下"混合式教学生态环境的构建元素,并提出了构建建议。基于沉浸式教学法的大学英语"线上+线下&qu... 随着现代信息技术的更新迭代,大学英语的教学生态环境有了新的模式。该文从沉浸式教学法出发,深入探析了大学英语"线上+线下"混合式教学生态环境的构建元素,并提出了构建建议。基于沉浸式教学法的大学英语"线上+线下"混合式教学生态环境有利于培养学生的自主学习能力,使其形成批判性思维。在真实的英语语境中实践英语语言的运用,有助于学生后续专业英语的学习。 展开更多
关键词 大学英语 沉浸教学法 教学生态环境
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雷达兵分队管理实践课中的任务驱动-沉浸式教学法 被引量:5
15
作者 马睿 张冬初 +1 位作者 张勇 刘海锋 《空军预警学院学报》 2021年第4期299-302,共4页
为培养学员灵活运用管理知识分析、处置实际问题的管理能力和创新能力,将任务驱动-沉浸式教学法应用在雷达兵分队管理课程实践课程中.首先分析了管理课程实践课教学现状;然后根据任务驱动-沉浸式教学法内涵,构建了该课程实践课的教学模... 为培养学员灵活运用管理知识分析、处置实际问题的管理能力和创新能力,将任务驱动-沉浸式教学法应用在雷达兵分队管理课程实践课程中.首先分析了管理课程实践课教学现状;然后根据任务驱动-沉浸式教学法内涵,构建了该课程实践课的教学模式;最后给出了该课程实践课任务驱动-沉浸式教学法的实施.教学实践表明,运用该教学法取得了较好的教学效果,学员考核总评成绩达77.5分.这为其他课程实践课的教学提供了参考. 展开更多
关键词 雷达兵分队管理 实践课 任务驱动 沉浸教学法
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沉浸式教学法在小学英语教学中的应用 被引量:5
16
作者 欧阳文萱 《西部素质教育》 2018年第2期241-241,243,共2页
文章首先对沉浸式教学法的内涵及必要性进行了论述,然后分析了小学英语教学的现状,最后针对此现状提出了相应的策略,即营造恰当的学习氛围,加强对英语的应用;采取全英教学,引导学生运用英语进行交流;培养学生自主学习,提高学习积极性;... 文章首先对沉浸式教学法的内涵及必要性进行了论述,然后分析了小学英语教学的现状,最后针对此现状提出了相应的策略,即营造恰当的学习氛围,加强对英语的应用;采取全英教学,引导学生运用英语进行交流;培养学生自主学习,提高学习积极性;了解沉浸式教学的重要性,提高认识。 展开更多
关键词 沉浸教学法 小学英语 学习氛围
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沉浸式教学法在对外汉语教学中的应用 被引量:5
17
作者 米艳丽 《文教资料》 2018年第29期15-17,共3页
作为一种从国外引进的教学法,近些年沉浸式教学法在第二语言中的应用中有了较快的发展。本文综述沉浸式教学法的国内外研究状况、存在的不足和发展方向,提出沉浸式教学法对我国对外汉语教学的启示。
关键词 沉浸教学法 对外汉语教学 教学应用
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数字文学地图平台的教学应用研究 被引量:4
18
作者 刘永志 唐春兰 《中外文化与文论》 2020年第2期287-297,共11页
数字文学地图(digital literary map/atlas/cartography)指文学的数字地图。数字文学地图平台具有文学研究与制图学、人文地理、计算机科学和历史学等的跨学科研究特征,具有移动性、互动性、空时性、多媒体性,有的还具有众包性特征。国... 数字文学地图(digital literary map/atlas/cartography)指文学的数字地图。数字文学地图平台具有文学研究与制图学、人文地理、计算机科学和历史学等的跨学科研究特征,具有移动性、互动性、空时性、多媒体性,有的还具有众包性特征。国内外现有的近50个在线数字文学地图平台为文学教学提供了丰富的学习资源和研究性学习平台;将数字文学地图平台应用于文学教学可采用沉浸式和辅助式教学法;教师在正确认识数字文学地图教学价值的同时,坚持文本阅读的本位思想至关重要。 展开更多
关键词 数字文学地图 文学教学 沉浸教学法 辅助式教学法
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农村小学英语“沉浸式教学法”探索路径——基于农村小学生英语语言能力提升 被引量:4
19
作者 单立华 《现代教育》 2019年第23期54-55,共2页
"沉浸式教学法"是加拿大法语区首先开创的一种全新的第二语言教学模式。"沉浸式教学法"植根于语言的自身特点,又能够省时、省力地培养学生的外语语言能力。目前,"沉浸式教学法"虽然得到外语教学界的认可... "沉浸式教学法"是加拿大法语区首先开创的一种全新的第二语言教学模式。"沉浸式教学法"植根于语言的自身特点,又能够省时、省力地培养学生的外语语言能力。目前,"沉浸式教学法"虽然得到外语教学界的认可,但由于一些条件限制,并没有在我国英语课堂特别是农村小学英语教学中得到广泛推广。本文分析了小学英语学习每个阶段实践过程中出现的问题,总结教学过程中的经验,并提出解决策略,希望能对我国农村小学英语课堂实践"沉浸式教学法"给出一些有意义并具有普适性的建议。 展开更多
关键词 农村小学英语 沉浸教学法 语言能力
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基于沉浸式教学法的财经素养教育课程设计及实施——以《财务管理案例分析》课程为例
20
作者 叶淞文 叶君梅 黄奕遐 《广东经济》 2024年第12期91-93,共3页
财经素养是一种生活教育、财商教育和价值观教育,培育个体适应经济社会发展,正确处理工作、家庭与社会关系的行为责任和人生向往,关乎学生的健康生活和终身发展。文章将讨论在“互联网+”大数据背景下,将信息技术与教育融合,巧妙创设案... 财经素养是一种生活教育、财商教育和价值观教育,培育个体适应经济社会发展,正确处理工作、家庭与社会关系的行为责任和人生向往,关乎学生的健康生活和终身发展。文章将讨论在“互联网+”大数据背景下,将信息技术与教育融合,巧妙创设案例多场景融合,使学生以沉浸式学习状态,融入求知、求真、求实、求效的学习氛围中,并通过财经案例检索、分析讨论、行为体验等,将财经素养教育融入《财务管理案例分析》课程教学改革与实践的全过程。 展开更多
关键词 财经素养 财务管理案例分析 沉浸教学法 课程设计及实施
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