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产教融合背景下中职汽车服务与营销专业人才培养策略研究 被引量:2
1
作者 曾唐君 《教师》 2023年第36期126-128,共3页
文章以汽车服务与营销专业的深化产教融合与职业教育人才培养策略为研究主题,首先阐述了汽车行业的发展前景以及汽车服务与营销专业毕业生将在汽车行业中承担什么样的职业责任,然后分析了中职汽车服务与营销专业人才培养工作存在的问题... 文章以汽车服务与营销专业的深化产教融合与职业教育人才培养策略为研究主题,首先阐述了汽车行业的发展前景以及汽车服务与营销专业毕业生将在汽车行业中承担什么样的职业责任,然后分析了中职汽车服务与营销专业人才培养工作存在的问题和基于产教融合开展中职汽车服务与营销专业人才培养工作的意义,最后探索出了突出课程与岗位的对接、及时更新教学内容、采取多样化的教学方式、积极组织各类实践活动、与企业合作开设订单班、建设产教融合育人载体、建设“双师型”教学团队的人才培养策略,并以服务接待、汽车销售相关课程为例给出教学案例,为中职院校汽车服务与营销专业教学提供参考。 展开更多
关键词 中职 汽车服务营销专业 产教融合 职业教育体系 人才培养策略
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基于工作过程系统化的课程体系建设探讨——以高职汽车技术服务与营销专业为例 被引量:2
2
作者 刘霞 李刚 《天津职业大学学报》 2011年第3期52-54,共3页
工作过程系统化课程体系建设的起点是职业需求,强调行动导向的教学,学生能够借此获得"工作过程知识",而不仅仅是操作技能。就高职汽车技术服务与营销专业的课程体系建设展开探讨,其中包括通过市场调研、专业目标定位及典型工... 工作过程系统化课程体系建设的起点是职业需求,强调行动导向的教学,学生能够借此获得"工作过程知识",而不仅仅是操作技能。就高职汽车技术服务与营销专业的课程体系建设展开探讨,其中包括通过市场调研、专业目标定位及典型工作任务归纳,进而分析岗位能力,构建学习领域课程体系。 展开更多
关键词 汽车服务营销专业 工作过程 岗位能力 课程体系建设
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高职院校汽车营销与服务专业课程体系的构建研究 被引量:2
3
作者 吴晓艳 《科技视界》 2016年第27期349-349,365,共2页
针对高职院校的汽车营销与服务专业,以职业能力中专业能力的培养要求,以职业岗位为出发点,将企业的典型工作任务、工作内容及工作标准融入到课程教学中以职业活动的工作能力要求为标准,构建基于汽车营销服务工作过程任务驱动的课程体系。
关键词 汽车服务营销专业 岗位能力 课程体系 构建
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基于中高职一体化的专业教学标准研究——以汽车服务与营销专业为例
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作者 朱桂英 杨军 《汽车维护与修理》 2022年第24期34-37,共4页
中高职一体化是当前职业教育发展经常热议的话题,也是浙江省中高职人才培养模式改革的方向。汽车服务与营销专业中高职一体化进入了标准制定和方案推行的关键阶段,但在实际推行过程中,发现存在以下问题:一是专业教学标准衔接不够,中职... 中高职一体化是当前职业教育发展经常热议的话题,也是浙江省中高职人才培养模式改革的方向。汽车服务与营销专业中高职一体化进入了标准制定和方案推行的关键阶段,但在实际推行过程中,发现存在以下问题:一是专业教学标准衔接不够,中职阶段和高职阶段各自按照以往的教学标准执行,教学标准未根据技能人才贯通培养的规律进行系统地规划和设计。 展开更多
关键词 中高职一体化 专业教学标准 贯通培养 中职阶段 技能人才 汽车服务营销专业 职业教育发展 规划和设计
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对汽车技术服务与营销教学的几点看法 被引量:1
5
作者 张南峰 《中国人民教师》 2006年第3期47-48,共2页
本人从事汽车技术,汽车服务与营销专业的教学已有多年了,清晰地发现当前高职教育形势严峻,有待解决的问题很多。
关键词 汽车服务营销专业 高等职业教育 培养目标 教学模式 实习基地 课程体系
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高职汽车技术服务与营销专业人才培养模式研究 被引量:18
6
作者 董国荣 包凡彪 《职业技术教育》 2006年第14期22-24,共3页
在分析我国高职汽车技术服务与营销专业人才培养的背景和意义基础上,结合国内外人才培养模式的发展概况和先进经验,提出汽车技术服务与营销专业人才培养的具体方式,建立培养模式模型,为高职汽车专业人才培养提供了理论依据和实践方法。
关键词 高等职业教育 汽车技术服务营销专业 人才培养模式 实践教学 模拟实训 课程体系
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汽车技术服务与营销专业人才培养模式的构建 被引量:12
7
作者 薄志霞 廖明 牛雅丽 《教育与职业》 北大核心 2011年第18期103-105,共3页
随着汽车后市场产业的发展,客观上要求建立与之相适应的汽车技术服务人才培养模式。北京电子科技职业学院汽车技术服务与营销专业在调查分析的基础上,以工学结合为指导思想,构建"1-4-1"培养模式,即在第一学期整合公共基础课,... 随着汽车后市场产业的发展,客观上要求建立与之相适应的汽车技术服务人才培养模式。北京电子科技职业学院汽车技术服务与营销专业在调查分析的基础上,以工学结合为指导思想,构建"1-4-1"培养模式,即在第一学期整合公共基础课,以活动为载体,为专业服务;在第二、三、四、五学期以学习领域专业课程为主,使学生形成专业能力;第六学期为在企业顶岗实习,侧重于开发学生的创造性思维。 展开更多
关键词 汽车技术服务营销专业 工学结合 人才培养模式 学习领域课程 高职院校
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汽车技术服务与营销专业人才培养模式创新与专业建设成效分析 被引量:8
8
作者 李延廷 《中国新技术新产品》 2012年第21期230-231,共2页
本文主要介绍了新型汽车技术服务与营销专业人才培养模式和专业建设成效,其中重点分析了新型专业人才培养模式的模式图、特点及专业发展调研报告、校企合作/工学结合运行机制、专业标准、课程体系改革与课程资料开发、师资队伍建设、实... 本文主要介绍了新型汽车技术服务与营销专业人才培养模式和专业建设成效,其中重点分析了新型专业人才培养模式的模式图、特点及专业发展调研报告、校企合作/工学结合运行机制、专业标准、课程体系改革与课程资料开发、师资队伍建设、实训基地建设、社会服务等方面的专业建设成效。 展开更多
关键词 汽车技术服务营销专业 人才培养模式 创新 专业建设成效
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基于技能大赛推进汽车服务与营销专业建设——以汽车营销赛项为例 被引量:7
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作者 谭克诚 《中小企业管理与科技》 2013年第4期273-274,共2页
本文从介绍全国高职院校职业技能大赛的背景、全国高职院校汽车类职业技能大赛的规程出发,从四个方面详细阐述汽车营销比赛项目对汽车营销专业的建设与思考。
关键词 全国高职院校职业技能大赛 汽车技术服务营销专业 建设思考
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关于高职“顶岗实习—就岗就业”模式的探索——以汽车技术服务与营销专业为例 被引量:7
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作者 朱方来 《职教论坛》 北大核心 2010年第11期44-46,共3页
介绍了"顶岗实习——就岗就业"模式的内涵、目的、作用和意义,并通过深圳职业技术学院、汽车技术服务与营销专业的"顶岗实习——就岗就业"模式的实践与探索,认为这种模式特别适合于以就业为导向的高等职业教育的高技能人才培养,具... 介绍了"顶岗实习——就岗就业"模式的内涵、目的、作用和意义,并通过深圳职业技术学院、汽车技术服务与营销专业的"顶岗实习——就岗就业"模式的实践与探索,认为这种模式特别适合于以就业为导向的高等职业教育的高技能人才培养,具有真实的工作环境、顶岗的工作实习、一定的劳动报酬、严格的过程管理和实际的毕业论文题目五大特点。 展开更多
关键词 汽车技术服务营销专业 顶岗实习
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基于“楚怡杯”耶职业技能竞赛探究专业教学改革——以高职院校汽车技术服务与营销专业为例
11
作者 季杰 张贵荣 《湖南工业职业技术学院学报》 2024年第4期111-118,共8页
职业技能竞赛成为检验高职院校各专业教学效果的重要平台。基于“楚怡杯”湖南省职业院校技能竞赛汽车营销赛项,分析比赛各模块成绩所反映出的汽车技术服务与营销专业在人才培养过程中存在的问题,并提出相应的教学改革措施,为高职教育... 职业技能竞赛成为检验高职院校各专业教学效果的重要平台。基于“楚怡杯”湖南省职业院校技能竞赛汽车营销赛项,分析比赛各模块成绩所反映出的汽车技术服务与营销专业在人才培养过程中存在的问题,并提出相应的教学改革措施,为高职教育教学改革提供参考。 展开更多
关键词 职业教育 高职院校 专业教学改革 汽车技术服务营销专业
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基于利益相关者的高职汽车技术服务与营销专业课堂革命策略研究
12
作者 杨雪 《汽车维护与修理》 2024年第6期36-39,共4页
课堂是提升人才培养质量的主渠道,如何推进传统课堂向新型课堂迈进,已成为课堂革命各利益相关者共同关注的课题,高职汽车技术服务与营销专业课堂革命实施过程中存在着学校资源支持有余,激励机制不足;教师课堂革命设计多样,落地实施不足... 课堂是提升人才培养质量的主渠道,如何推进传统课堂向新型课堂迈进,已成为课堂革命各利益相关者共同关注的课题,高职汽车技术服务与营销专业课堂革命实施过程中存在着学校资源支持有余,激励机制不足;教师课堂革命设计多样,落地实施不足;学生课堂推动力较强,学习驱动力不足;企业协同育人意愿强烈,深入融合不足的问题。建议课堂革命实施要进行顶层设计打造新型课程教学团队,完善激励机制;落实教学策略,实现课堂与教学设计零公里;优化学习评价体系,提升学生学习驱动力;强化产教融合,深化工学结合。 展开更多
关键词 课堂革命 汽车技术服务营销专业 利益相关者
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高职汽车技术服务与营销专业“线上+线下+现场”混合式教学模式研究
13
作者 安宇航 姜楠 《汽车测试报告》 2024年第8期98-100,共3页
我国汽车行业不断发展,对汽车技术服务与营销人员的综合能力提出了新的要求。目前很多高职院校都开设了汽车技术服务与营销专业,但是传统的课堂教学模式还存在一定的局限性,对学生专业实践能力的培养造成了一定阻碍。在互联网快速发展... 我国汽车行业不断发展,对汽车技术服务与营销人员的综合能力提出了新的要求。目前很多高职院校都开设了汽车技术服务与营销专业,但是传统的课堂教学模式还存在一定的局限性,对学生专业实践能力的培养造成了一定阻碍。在互联网快速发展背景下,高职院校应基于汽车技术服务与营销专业的人才培养需求,主动实施“线上+线下+现场”的混合式教学模式,使原本单一的课堂教学拓展到行业现场,为学生提供更加丰富的专业教学资源,提高专业课程的整体教学效果。该文对高职汽车技术服务与营销专业“线上+线下+现场”混合式教学模式进行探讨,以提升该专业教学质量。 展开更多
关键词 高职院校 混合式教学 汽车技术服务营销专业
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汽车技术服务与营销专业课程教学改革研究
14
作者 薛鹏 《汽车测试报告》 2024年第8期101-103,共3页
随着我国经济的蓬勃发展,人们的消费水平得到显著提高,对出行有了更高的要求,因此私家车数量持续增长,汽车服务行业迎来了前所未有的发展机遇。为迎合市场需求,职业院校应对汽车技术服务与营销专业课程教学进行改革,通过优化课程体系、... 随着我国经济的蓬勃发展,人们的消费水平得到显著提高,对出行有了更高的要求,因此私家车数量持续增长,汽车服务行业迎来了前所未有的发展机遇。为迎合市场需求,职业院校应对汽车技术服务与营销专业课程教学进行改革,通过优化课程体系、创新教学方法等方式培养既具备专业技能又懂市场运营的复合型人才。该文阐述汽车技术服务与营销专业课程教学改革重要性,分析汽车技术服务与营销专业课程教学存在的问题,提出课程教学改革策略,以提升学生的就业竞争力,为汽车服务行业的长远发展注入新的活力。 展开更多
关键词 汽车技术服务营销专业 课程改革 职业院校
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汽车技术服务与营销专业人才培养新路径探索 被引量:2
15
作者 张林楷 《职业》 2023年第11期76-78,共3页
本文以广东省粤东技师学院的汽车技术服务与营销专业为例,探索“德技并修、通专双行”的人才培养新路径。
关键词 汽车技术服务营销专业 德技并修 通专双行 人才培养
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汽车新时代汽车技术服务与营销专业建设研究 被引量:1
16
作者 彭晓艳 马云贵 《时代汽车》 2023年第14期48-50,共3页
本文紧贴我国汽车产业新能源化、智能网联化、共享化发展趋势,从汽车产业变化和国家政策调整两个角度对汽车技术服务与营销专业动态机制建设的必要性做了分析,并尝试对动态专业调研制度、动态师资团队培养制度、动态专业人才培养方案制... 本文紧贴我国汽车产业新能源化、智能网联化、共享化发展趋势,从汽车产业变化和国家政策调整两个角度对汽车技术服务与营销专业动态机制建设的必要性做了分析,并尝试对动态专业调研制度、动态师资团队培养制度、动态专业人才培养方案制定制度,动态实训建设制度提出建设意见。 展开更多
关键词 新能源汽车 智能网联汽车 汽车共享经济 汽车技术服务营销专业 动态建设机制
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OBE理念下汽车技术服务与营销专业人才培养模式研究与实践 被引量:1
17
作者 郑莺 《汽车维护与修理》 2023年第2期49-51,共3页
发展型、复合型的技术技能人才是当前汽车销售与服务企业急需的专业人才,随着汽车产业转型升级,市场对职业院校汽车技术服务与营销专业人才的培养质量提出了更高的要求,该专业人才培养模式的改革也势在必行。本文主要分析了当前汽车技... 发展型、复合型的技术技能人才是当前汽车销售与服务企业急需的专业人才,随着汽车产业转型升级,市场对职业院校汽车技术服务与营销专业人才的培养质量提出了更高的要求,该专业人才培养模式的改革也势在必行。本文主要分析了当前汽车技术服务与营销专业人才培养模式改革的必要性. 展开更多
关键词 产业转型升级 技术技能人才 汽车销售 汽车技术服务营销专业 专业人才 职业院校 人才培养模式改革 人才培养模式研究
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汽车技术服务与营销专业教学体系的思考——以浙江农业商贸职业学院为例 被引量:4
18
作者 叶燕仙 张志刚 《职教通讯》 2012年第6期21-23,共3页
通过对绍兴地区汽车后市场企业岗位现状分析,提出汽车技术服务与营销专业人才培养的要点体现在学生的文化内涵、专业技能、动手能力等方面。围绕"服务区域经济,辐射全省乃至全国"总目标,探索以就业为根本、以能力为本位、以... 通过对绍兴地区汽车后市场企业岗位现状分析,提出汽车技术服务与营销专业人才培养的要点体现在学生的文化内涵、专业技能、动手能力等方面。围绕"服务区域经济,辐射全省乃至全国"总目标,探索以就业为根本、以能力为本位、以工作过程为导向的"教学做"一体化的教学模式,形成具有区域特色、符合人才培养规律的教学体系。 展开更多
关键词 汽车技术服务营销专业 教学体系 人才培养 一体化教学模式
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基于线上线下混合式教学模式的汽车销售实务课程改革与创新 被引量:2
19
作者 孙丽 朱颖 《汽车维护与修理》 2022年第6期49-50,共2页
汽车销售实务是汽车技术服务与营销专业的一门专业核心课,为适应汽车销售行业新模式新业态,课程围绕培养新时代的汽车销售人才为总目标,以提升学生汽车销售服务能力为学习主线,以融入智能新能源汽车为内容亮点,以“中国文化、民族自信... 汽车销售实务是汽车技术服务与营销专业的一门专业核心课,为适应汽车销售行业新模式新业态,课程围绕培养新时代的汽车销售人才为总目标,以提升学生汽车销售服务能力为学习主线,以融入智能新能源汽车为内容亮点,以“中国文化、民族自信、节能环保”为思政元素,依据“1+X(汽车营销评估与金融保险服务技术)”考核标准,塑造真实教学情境,开展线上线下混合式教学模式,促进课程改革,提升学生的汽车销售能力和职业素养,有效提升人才培养质量。 展开更多
关键词 汽车销售服务 汽车销售实务 民族自信 新能源汽车 汽车技术服务营销专业 新业态 课程改革创新 考核标准
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分析汽车技术服务与营销专业《汽车构造》课程教学方法改革与实践 被引量:3
20
作者 李文达 《时代汽车》 2021年第20期70-71,共2页
在我国汽车工业不断发展和进步的当下,我国关于汽车工业的技术积极创新。高校作为社会人才培养的孵化器,汽车技术服务与营销专业是培养汽车营销服务领域人才的摇篮,所以高校教育工作必须要承担起人才培育的责任。本文将针对《汽车构造... 在我国汽车工业不断发展和进步的当下,我国关于汽车工业的技术积极创新。高校作为社会人才培养的孵化器,汽车技术服务与营销专业是培养汽车营销服务领域人才的摇篮,所以高校教育工作必须要承担起人才培育的责任。本文将针对《汽车构造》课程教学方法改革的意义以及当前《汽车构造》课程教学存在的问题进行详细分析,探究出汽车技术服务与营销专业《汽车构造》课程教学方法改革与实践策略。 展开更多
关键词 高校教学 汽车技术服务营销专业 汽车构造》课程 教学方法改革
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