基于工作情境的汽修专业实训教学模式研究与实践

1

作者 窦怀龙 《汽车维护与修理》 2024年第14期13-15,共3页

情境教学能有效对接生产实际,切实提升教学质量。汽修专业围绕服务接待、保养维修、质量检验及车间管理四大工作情境,通过重塑教学目标、优化教学活动、提供教学保障、构建多元评价、挖掘思政元素,构建基于工作情境的实训教学模式。该... 情境教学能有效对接生产实际,切实提升教学质量。汽修专业围绕服务接待、保养维修、质量检验及车间管理四大工作情境,通过重塑教学目标、优化教学活动、提供教学保障、构建多元评价、挖掘思政元素,构建基于工作情境的实训教学模式。该模式能突出学生主体地位,充分发挥学生的主动性,培养学生的职业能力和素养,促进深化产教融合,全面提升学生的职场竞争力和发展潜能。 展开更多

关键词 职业教育改革 工作情境 汽修实训 职业能力 产教融合

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职校汽车底盘实习指导中项目教学法的运用 被引量：2

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作者 毛晓哲 《汽车实用技术》 2019年第10期215-217,共3页

二十一世纪的经济飞速发展,带动了我国汽车使用的飞速发展。随着汽车的普及使用,推动了职业院校开展汽修人才培育的课程。汽车底盘实习是职业学校开设的较有难度的实践性课程。将项目教学法运用与汽车底盘实习指导中,能帮助汽车底盘实... 二十一世纪的经济飞速发展,带动了我国汽车使用的飞速发展。随着汽车的普及使用,推动了职业院校开展汽修人才培育的课程。汽车底盘实习是职业学校开设的较有难度的实践性课程。将项目教学法运用与汽车底盘实习指导中,能帮助汽车底盘实习课程中理实一体化发展,进而在提升学生理论学习能力的同时,实践操作水平也能得到相应的提高。文章从项目教学法应用于汽车底盘实习教导的优势亮点出发,对实习指导中项目教学法运用的基础进行了阐述,最后在职校汽车底盘实习指导中项目教学法的运用展开了研究,以期达到帮助为职校汽车底盘实习指导运用项目教学法提供理论参考。 展开更多

关键词 汽修实训 信息化技术 实训教学

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技能大赛对汽修实训教学改革的思考和探索 被引量：2

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作者 王明虎 《学周刊》 2019年第2期17-18,共2页

中职汽修全国技能大赛的项目标准,对汽修专业教学改革起到促进和引领作用。在汽修实训教学中引入技能大赛项目标准,改变了汽修教学的训练模式,从根本上提高了每一个学生的技能水平和综合素质,促进了学校实训室的建设,推动了汽修专业实... 中职汽修全国技能大赛的项目标准,对汽修专业教学改革起到促进和引领作用。在汽修实训教学中引入技能大赛项目标准,改变了汽修教学的训练模式,从根本上提高了每一个学生的技能水平和综合素质,促进了学校实训室的建设,推动了汽修专业实训教学的改革,为学校汽修实训教学找到了一条技能提升之路。 展开更多

关键词 汽修实训 技能大赛 教学改革

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“三活主义”盘活汽修实训教材——以《汽车维护》教材为例 被引量：1

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作者 朱海辉 《汽车维护与修理》 2022年第20期23-26,共4页

在职业教育教学中,教材的重要性显而易见。好的教材是知识的载体,不仅承担着传播知识的功能,还具有强化学生实践技能的作用,对培养学生的职业素养、塑造新时代“大国工匠”起着至关重要的作用。2019年,国务院发文,提倡实施“三教”改革... 在职业教育教学中,教材的重要性显而易见。好的教材是知识的载体,不仅承担着传播知识的功能,还具有强化学生实践技能的作用,对培养学生的职业素养、塑造新时代“大国工匠”起着至关重要的作用。2019年,国务院发文,提倡实施“三教”改革,倡导使用新型活页式、工作手册式教材。 展开更多

关键词 职业教育教学 大国工匠 工作手册 汽车维护 学生实践技能 职业素养 传播知识 汽修实训

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汽车电动座椅实训教学设备的自主研发 被引量：1

5

作者 曹添银 《科技资讯》 2018年第35期87-87,89,共2页

汽修专业教学活动的有效开展主要依赖于实践教学环节,而实践教学环节顺利开展的前提是有充足的、实用的、合理的实训教学设备。现在电动座椅已成为标配,其作为汽车使用者的直接支撑装置,在整车装备中的地位举足轻重,而目前职业院校中整... 汽修专业教学活动的有效开展主要依赖于实践教学环节,而实践教学环节顺利开展的前提是有充足的、实用的、合理的实训教学设备。现在电动座椅已成为标配,其作为汽车使用者的直接支撑装置,在整车装备中的地位举足轻重,而目前职业院校中整车电动座椅实训起来教学效率不高,教学效果并不明显。设计研发出一种简单有效的电动座椅实训教学设备十分必要。 展开更多

关键词 汽修实训 研发电动座椅 自主研发

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汽修实训教学中如何正确使用进气歧管绝对压力传感器 被引量：1

6

作者 王军玉 《中国教育技术装备》 2017年第19期148-150,共3页

简要分析汽修实训教学中进气歧管压力传感器损坏出现的故障现象,判断故障及原因,阐释进气歧管绝对压力传感器的作用、分类、结构、原理、检测方法,以期教学借鉴。

关键词 汽修实训 歧管传感器 检测方法

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中职汽修实训课程“让学引思”教学模式的实践探索 被引量：1

7

作者 李海龙 《大众标准化》 2020年第11期102-103,共2页

教师必须走近每位学生的心灵,了解学生的成长需求,构建符合学生认知规律的教学模式,让学生选择适合自己的学习方式,促进学生能力和学科思维的发展,实施激励学生全面发展的多元评价方式,促使学生由"要我学"转向"我要学&qu... 教师必须走近每位学生的心灵,了解学生的成长需求,构建符合学生认知规律的教学模式,让学生选择适合自己的学习方式,促进学生能力和学科思维的发展,实施激励学生全面发展的多元评价方式,促使学生由"要我学"转向"我要学"的理想教育境界。文章结合当前新课标要求以及中职汽修实训课程学科特点,通过研究"让学引思"教学的核心概念,对中职汽修实训课程"让学引思"教学模式实践路径进行了探索,为"让学引思"教学模式的应用提供了理论参考。 展开更多

关键词 让学引思 汽修实训 教学实践

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关于汽修实训课程改革的几点探索

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作者 张晓灵 于军 《现代教育》 2012年第8期27-28,共2页

汽车技术更新很快。教学中教师需要随时根据汽修人才的市场需求,调整实训教学内容及组织形式。本文就如何根据市场调研确定实训项目、对学生因材施教,进行阶梯式培养、在二级保养及汽车故障诊断项目里引入快速服务的概念等问题进行了探讨。

关键词 市场需求 阶梯式教学 汽修实训

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桂西中职学校汽修实训教学模式现状研究

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作者 陈冬静 《广西教育》 2014年第22期24-25,共2页

分析当前桂西中职学校汽车维修实训教学模式的现状和存在的问题,通过调研分析,研究了以校企合作为导向的中职汽修专业实训教学模式。

关键词 汽修实训 教学模式 中职 校企合作

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信息化教学在中职汽修实训课程中的应用探讨

10

作者 鞠新建 《时代汽车》 2021年第18期53-54,共2页

信息技术是未来教育的发展方向之一。目前,中职学校的汽修实训课程实施信息化教学,推动了汽修教学新方法、新手段的研究,为学生提供了一个良好的学习环境,不影响学生的学习时间和空间,提高了学生的汽修能力。分析了目前汽修实训教学方... 信息技术是未来教育的发展方向之一。目前,中职学校的汽修实训课程实施信息化教学,推动了汽修教学新方法、新手段的研究,为学生提供了一个良好的学习环境,不影响学生的学习时间和空间,提高了学生的汽修能力。分析了目前汽修实训教学方法的现状,指出了部分教师教学方法的局限性和独特性。通过分析信息技术在中职汽修实训课中应用的重要性,从提高教师学习兴趣、减少教学局限等方面,探讨了信息技术在中职汽修实训课中的应用方法。 展开更多

关键词 信息化教学 中职 汽修实训 课程 应用

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“产教融合、校企合作”模式在汽修实训基地的实践研究 被引量：10

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作者 马海兵 《时代汽车》 2017年第11期41-42,共2页

我国的教育事业近几年在改革方面迈出了很大的一步。而教育体制的改革,也更加促进了我国高职院校的建设与发展。在这个基础上,"产教融合、校企合作"的发展模式就被提出来了。本篇文章中针对汽修专业,对"产教融合、校企合... 我国的教育事业近几年在改革方面迈出了很大的一步。而教育体制的改革,也更加促进了我国高职院校的建设与发展。在这个基础上,"产教融合、校企合作"的发展模式就被提出来了。本篇文章中针对汽修专业,对"产教融合、校企合作"模式的价值取向和"产教融合、校企合作"模式在汽修基地的实践进行了详细的分析,希望通过实践教学,能够让学生真正成为为社会以及国家服务的技能型人才。 展开更多

关键词 “产教融合 校企合作” 汽修实训基地 实践 研究

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以教学任务包为引领的汽车维修专业实训课程教改实践研究 被引量：8

12

作者 曾飞玲 《职业教育研究》 2015年第10期56-60,共5页

通过教学任务包为引领的汽车维修专业(简称汽修专业)实训课程教改实践研究,二次开发教材重构了"核心模块+典型项目+任务包"课程模块,生成了系列信息化教学资源,探索形成了"任务包"为引领的信息化课堂教学新模式,尝... 通过教学任务包为引领的汽车维修专业(简称汽修专业)实训课程教改实践研究,二次开发教材重构了"核心模块+典型项目+任务包"课程模块,生成了系列信息化教学资源,探索形成了"任务包"为引领的信息化课堂教学新模式,尝试总结了一对一学生"分项分层"学业评估方案与操作办法。通过教改实践研究,促进了年轻教师快速成长,使汽修实训课堂教与学面貌大为改观,学生整体操作水平大幅提升,取得了良好的社会声誉。同时探索了专业课程的校本化实施策略,带动了其他专业课程的教改步伐。 展开更多

关键词 教学任务包 汽修实训课程 教学改革

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中职汽修实训课“三融合”的实践研究

13

作者 张巧丹 《汽车维护与修理》 2023年第12期25-28,共4页

1中职汽修实训课现状1.1汽修实训课的重要性汽修课程性质决定了实训课的地位。现如今,政府对于职业教育的大力支持,学校有条件开设非常丰富的实训课程,为培养懂理论,能操作的汽修专业人才提供了基础。升学及就业需要强技能。在教学中理... 1中职汽修实训课现状1.1汽修实训课的重要性汽修课程性质决定了实训课的地位。现如今,政府对于职业教育的大力支持,学校有条件开设非常丰富的实训课程,为培养懂理论,能操作的汽修专业人才提供了基础。升学及就业需要强技能。在教学中理论结合实操的课程安排形式更能满足学生的学习需求,每个班级都有技能过关考试,技能训练也尤为重要。 展开更多

关键词 实操 技能训练 课程安排 实训课程 汽修课程 中职汽修实训 三融合 学生的学习

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中职“六阶递进”技能教学模式课堂教学案例研究——以汽修实训课堂为例

14

作者 张闻庆 《时代汽车》 2024年第15期43-45,共3页

作者设想将学习过程与生产流程匹配、融合,构建以完成工作或实操任务为导向的“六阶递进”技能教学模式,即明晰任务——贯标活动——选用工具——技能实操——展评改进——拓展应用。通过实施六步流程的技能形成路径,领、悟、用、做、... 作者设想将学习过程与生产流程匹配、融合,构建以完成工作或实操任务为导向的“六阶递进”技能教学模式,即明晰任务——贯标活动——选用工具——技能实操——展评改进——拓展应用。通过实施六步流程的技能形成路径,领、悟、用、做、进、拓,使教学过程中专业素养和学习能力这两个核心要素得以阶梯递进,环环紧扣。 展开更多

关键词 六阶递进 技能教学 汽修实训课堂教学案例

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信息化技术在汽修实训教学中的应用 被引量：5

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作者 林海波 《技术与市场》 2017年第4期313-313,315,共2页

许多技工学院汽修专业的教师利用信息化技术的方便、快捷性将其应用到汽修实训教学中,通过创造多种形式的实训场地、融合多元化教学方式,通过角色扮演,营造职场教学环境等措施有效提高汽修实训教学效果,实现汽修专业实训教学的目标,提... 许多技工学院汽修专业的教师利用信息化技术的方便、快捷性将其应用到汽修实训教学中,通过创造多种形式的实训场地、融合多元化教学方式,通过角色扮演,营造职场教学环境等措施有效提高汽修实训教学效果,实现汽修专业实训教学的目标,提高教学质量。就汽修专业实训教学中存在的问题和信息化技术在汽修实训教学中的应用提出几点策略。 展开更多

关键词 信息化技术 汽修实训教学 应用

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浅谈学生在生产性实训基地实训中嵌入课程思政实践

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作者 唐建星 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第6期29-32,共4页

汽车运用与维修专业以培养初、中级汽车维修技能人才为目标,使学生养成优良的职业素养,掌握基本的车辆维修技术。在生产性实训基地这个载体进行教学活动中让学生感受体会工人师傅在实际工作过程中蕴藏的工匠精神、职业精神。不仅提高学... 汽车运用与维修专业以培养初、中级汽车维修技能人才为目标,使学生养成优良的职业素养,掌握基本的车辆维修技术。在生产性实训基地这个载体进行教学活动中让学生感受体会工人师傅在实际工作过程中蕴藏的工匠精神、职业精神。不仅提高学生技术水平,同时植入思政内容培养学生爱国主义,增强社会责任感和担当意识,培养德技双修的汽修专业人才。 展开更多

关键词 生产性实训基地 课程思政 汽车运用与维修专业 汽修实训课

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项目教学法在汽修实训教学中的应用研究

17

作者 武帅任 《汽车周刊》 2023年第10期218-220,共3页

在我国经济社会高速发展的当下,汽车行业发展速度也在不断加快,其对高素质汽修人员的需求不断增多,汽修行业的前景极为光明。然而高素质人才的培养却成了困扰汽修行业的重要难题,专业汽修人员的培养周期漫长,需要长时间的理论学习和实... 在我国经济社会高速发展的当下,汽车行业发展速度也在不断加快,其对高素质汽修人员的需求不断增多,汽修行业的前景极为光明。然而高素质人才的培养却成了困扰汽修行业的重要难题,专业汽修人员的培养周期漫长,需要长时间的理论学习和实践练习才能投入工作,这是导致汽修行业人才紧缺问题的重要原因。基于此,本文从汽修人才的培养与教学角度出发,以项目教学法为主要研究对象,深入分析其概念、特点、应用流程,并提出具体的应用策略,以期助推汽修人才培训教育水平的提升。 展开更多

关键词 项目教学法 汽修实训教学 应用研究

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高职汽修实训教学全过程评价的实践

18

作者 王志强 《大众汽车》 2023年第8期185-187,共3页

随着我国汽车工业的发展,企业对技能型人才需求量越来越大。在传统教学模式中,受“重理论、轻技能”思想的影响,部分学生学习兴趣不高、动手能力弱等问题突出。为了提高教学质量,培养学生综合能力和创新能力,对高职汽修实训教学进行全... 随着我国汽车工业的发展,企业对技能型人才需求量越来越大。在传统教学模式中,受“重理论、轻技能”思想的影响,部分学生学习兴趣不高、动手能力弱等问题突出。为了提高教学质量,培养学生综合能力和创新能力,对高职汽修实训教学进行全过程评价显得尤为重要。基于此,文章针对当前高职汽修实训教学全过程评价的实践进行了探讨与分析,旨在建立一套科学有效的过程性评价体系,促进高职院校汽修专业人才培养目标实现,并为相关研究者提供参考借鉴。 展开更多

关键词 高职 汽修实训课 教学全过程评价

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中职汽修实训教学全过程评价的实践研究

19

作者 骆峻泽 《汽车维护与修理》 2023年第4期28-30,共3页

1中职汽修实训教学现状分析(1)丢失学情。中职学生基础差异大,两极分化严重,很多教师没有从学生的学情出发,不能根据学生的实际情况进行教学设计,从而导致学生和教师之间发生矛盾。教师评价学生“基础薄弱,学习习惯和态度差,不好教、教... 1中职汽修实训教学现状分析(1)丢失学情。中职学生基础差异大,两极分化严重,很多教师没有从学生的学情出发,不能根据学生的实际情况进行教学设计,从而导致学生和教师之间发生矛盾。教师评价学生“基础薄弱,学习习惯和态度差,不好教、教不会”,学生评价教师“虽然有丰富的知识和技能水平,但是我们听不懂”。 展开更多

关键词 中职学生 全过程评价 知识和技能 中职汽修实训教学 学习习惯 基础差异 学情 教学设计

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混合式教学模式下“理虚实一体”汽修实训课的实践研究——以汽车发动机电控系统检修课程为例 被引量：2

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作者 李力 《汽车维护与修理》 2022年第12期22-24,共3页

1发动机电控系统检修课程教学存在的问题1.1学生理论知识难掌握发动机电控系统检修课程是要求学生具备一定的电工电子知识,但是大部分学生对电工电子类的理论学习非常困难。因此就出现学生听不懂、听不进,最后变成了重实操轻理论的情况... 1发动机电控系统检修课程教学存在的问题1.1学生理论知识难掌握发动机电控系统检修课程是要求学生具备一定的电工电子知识,但是大部分学生对电工电子类的理论学习非常困难。因此就出现学生听不懂、听不进,最后变成了重实操轻理论的情况。在汽车电控系统维修中,先懂原理再修车才能事半功倍,也不会出现车越修越坏的情况。 展开更多

关键词 发动机电控系统检修 混合式教学模式 电工电子类 汽车电控系统 汽修实训课 理虚实一体 实操 事半功倍

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