影响留学生语音意识发展的因素 被引量：6

1

作者 田靓 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2011年第1期24-28,共5页

在西方心理语言学和教育心理学界,语音意识是一个非常活跃的领域,为此人们在不同理论观点的引导下,实施了不少有意义的研究。文章正是在以往研究的基础上具体探讨了影响学习者的汉语语音意识的因素。文章发现,母语差异和汉语水平高低是... 在西方心理语言学和教育心理学界,语音意识是一个非常活跃的领域,为此人们在不同理论观点的引导下,实施了不少有意义的研究。文章正是在以往研究的基础上具体探讨了影响学习者的汉语语音意识的因素。文章发现,母语差异和汉语水平高低是影响学习者汉语语音意识发展的主要因素,并且这两个因素间存在着显著的交互作用,主要表现为汉语水平低的学习者受母语差异影响小,而汉语水平高的学习者受母语差异影响显著。此外,通过对语音意识作业的详细分析,文章还发现学习者的汉语音位意识发展较早,这一点不同于汉语儿童的语音意识发展顺序。 展开更多

关键词 语音意识 汉语语音教学 第二语言习得

下载PDF 职称材料

浅谈PRAAT语音分析软件在菲律宾华校汉语语音教学中的应用 被引量：3

2

作者 蔡武 《现代语文（上旬．文学研究）》 2013年第1期148-149,共2页

近年来,菲律宾的华文教育有了很大发展,而从菲律宾社会的实际出发,听说读写四个技能中听和说显得尤为重要。在此基础上语音教学更是重中之重。传统的语音教学无非是教师口头直接传授法,通过教师带读,模仿等方法习得语音。文章从菲律宾... 近年来,菲律宾的华文教育有了很大发展,而从菲律宾社会的实际出发,听说读写四个技能中听和说显得尤为重要。在此基础上语音教学更是重中之重。传统的语音教学无非是教师口头直接传授法,通过教师带读,模仿等方法习得语音。文章从菲律宾部分华校汉语写作教学实际出发,探讨PRAAT语音分析软件在菲律宾华校汉语语音教学的应用,希望借此并提出提高菲律宾汉语语音教学的新方法,以促进菲律宾华文教育的发展。 展开更多

关键词 菲律宾华文教育 汉语语音教学 PRAAT语音分析软件

下载PDF 职称材料

现代汉语教师口语能力培养策略 被引量：2

3

作者 南君 《语文建设》 北大核心 2017年第3X期19-20,共2页

现代汉语语音课程是我国高等院校中文系和师范院校的一门必修课程,更是学习现代汉语理论的基础实践课程,它要求任课教师具备较高的教学能力和专业素质。为了提高现代汉语语音教学中教师的口语能力,本文分析了现代汉语语音的教学实践和... 现代汉语语音课程是我国高等院校中文系和师范院校的一门必修课程,更是学习现代汉语理论的基础实践课程,它要求任课教师具备较高的教学能力和专业素质。为了提高现代汉语语音教学中教师的口语能力,本文分析了现代汉语语音的教学实践和影响教师口语的因素,并提出了提高教师口语能力的相应策略。一。 展开更多

关键词 现代汉语语音 汉语教师 汉语语音教学 口语能力 口语表达能力

下载PDF 职称材料

对外汉语教师语音培训的几点思考 被引量：2

4

作者 郭练 《现代语文（下旬．语言研究）》 2009年第5期134-135,共2页

针对目前对外汉语教师专业背景不一、水平参差不齐，不利于对外汉语推广的情况，本文认为对对外汉语教师必须进行系统的语音培训，这不但是对外汉语教师对自身的要求，更是我国汉语推广事业的要求。对外汉语教师语音培训及其材料应突出... 针对目前对外汉语教师专业背景不一、水平参差不齐，不利于对外汉语推广的情况，本文认为对对外汉语教师必须进行系统的语音培训，这不但是对外汉语教师对自身的要求，更是我国汉语推广事业的要求。对外汉语教师语音培训及其材料应突出教学特色，教学法的介绍应与语音要素教学同步，了解汉语方言有利于普通话语音教学。 展开更多

关键词 对外汉语教师 语音培训 汉语语音教学

下载PDF 职称材料

韩国近5年汉语语音教学研究综述 被引量：2

5

作者 刘梦宇 《开封教育学院学报》 2016年第4期64-65,共2页

以从中国知网查到的42篇论文为研究对象,分析韩国近5年的汉语语音教学研究。将42篇论文分为调研报告类、专题研究类、案例分析类、教学设计类、教学实验报告类五类,阐述这五类论文的研究内容和存在的缺陷,以期为今后的研究提供参考。

关键词 韩国 汉语语音教学 调研报告类 案例分析类 教学设计类

下载PDF 职称材料

关于现代汉语语音教学的几点思考 被引量：2

6

作者 刘毅 《抚州师专学报》 2001年第4期75-76,共2页

国家推广全国通用的普通话。学校是推广普通话的重要阵地。抚州地区属方言区，师专学生的普通话水平亟待提高，必须从树立语言规范意识、联系学生语音实际、充分利用第二课堂、加强督查考评等方面加强现代汉语语音教学。

关键词 汉语语音教学 推广普通话 职业技能 高等师范院校

下载PDF 职称材料

作为第二语言的汉语语音教学研究

7

作者 石锋 《国际中文教育（中英文）》 2022年第3期3-4,共2页

什么是语言?看看各种书上,语言的定义有数十种之多。其实,人们说出来的话就是语言。这是最简单、最直接的定义。有声语言是人类语言的基本存在形式。因为人类语言是有声的,即语言中的一切内容(结构、语义、功能、语用、情感)都是通过语... 什么是语言?看看各种书上,语言的定义有数十种之多。其实,人们说出来的话就是语言。这是最简单、最直接的定义。有声语言是人类语言的基本存在形式。因为人类语言是有声的,即语言中的一切内容(结构、语义、功能、语用、情感)都是通过语音表现出来的,同时又通过语音来接收和理解。所以无论是研究一种语言还是学习一种语言,首先就要研究和学习这种语言的语音。因此,作为汉语教师,研究怎样教好汉语语音是很重要的。这也就是本期“作为第二语言的汉语语音教学研究”专刊的意义。 展开更多

关键词 汉语语音教学 第二语言 语音表现 汉语教师 有声语言 定义

下载PDF 职称材料

主编寄语

8

作者 赵杨 《国际中文教育（中英文）》 2022年第3期1-2,共2页

本期是汉语语音教学专刊。语音是语言的第一属性,语言首先以语音形式存在,只有一部分语言才有文字。世界上有无文字的语言,但没有无语音的语言。作为语言的第一属性,语音不仅具有物理属性和生理属性,而且具有社会属性。物理属性指的是... 本期是汉语语音教学专刊。语音是语言的第一属性,语言首先以语音形式存在,只有一部分语言才有文字。世界上有无文字的语言,但没有无语音的语言。作为语言的第一属性,语音不仅具有物理属性和生理属性,而且具有社会属性。物理属性指的是音高、音强、音长、音色这些要素,语音的物质基础是发音器官,这是它的生理属性。语音的社会属性,首先在于它的表义功能。语言是一个音义系统,音义联系或有一定理据,如拟声词,或完全是一种约定俗成。跟文化关系比较紧密的音义联系是谐音。不会汉语,盯着莲花和鱼看半天,也读不出年画中“连年有余”的意思,更不明白为什么家具要雕上颜值并不高的蝙蝠。 展开更多

关键词 物理属性 连年有余 语音形式 汉语语音教学 社会属性

下载PDF 职称材料

两岸对外汉语语音教学中标音工具互补可能性探讨 被引量：1

9

作者 胡旭辉 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2016年第5期35-40,共6页

针对目前大陆地区以汉语拼音作为最主要的标音工具这一现状,文章试着探讨两岸地区在语音教学中对主流标音工具的选取。借鉴台湾当地的华语文语音教学方法,从汉语语言标音工具这个教学接触频度最高的命题出发,跳出惯有的以汉语拼音作为... 针对目前大陆地区以汉语拼音作为最主要的标音工具这一现状,文章试着探讨两岸地区在语音教学中对主流标音工具的选取。借鉴台湾当地的华语文语音教学方法,从汉语语言标音工具这个教学接触频度最高的命题出发,跳出惯有的以汉语拼音作为唯一标音工具的语音教学定式,指出汉语拼音作为汉语教学标音工具存在的问题,以及注音符号存在的独特优势,并提出二者存在互补的可能性,为当代汉语教学推广在语音教学方面提供一个新的视角。 展开更多

关键词 大陆 台湾 汉语语音教学 注音符号 汉语拼音

下载PDF 职称材料

汉语拼音APP支持语音教学的应用研究 被引量：1

10

作者 段舟杨 《科技资讯》 2017年第21期185-185,187,共2页

汉语拼音是汉语学习者学习汉语语音的重要工具。以移动互联技术为基础的汉语拼音APP较好地迎合了学习者的需求。该文通过对App Store中下排名最高的五款拼音APP的特点、功能、缺陷、用户评价的对比分析,得出汉语拼音类APP在研发中应注... 汉语拼音是汉语学习者学习汉语语音的重要工具。以移动互联技术为基础的汉语拼音APP较好地迎合了学习者的需求。该文通过对App Store中下排名最高的五款拼音APP的特点、功能、缺陷、用户评价的对比分析,得出汉语拼音类APP在研发中应注意定位清晰、内容设计科学、个性化的用户服务、丰富多样的人机互动、提高平台支持及兼容性、教学内容适当扩展等因素,并在此基础上针对常规学生和非常规学生的初级阶段汉语语音学习建立了两种模型。最后,对汉语学习类APP的研发者、使用者提出了APP研发和应用相关的建议。 展开更多

关键词 汉语拼音 APP 汉语语音教学

下载PDF 职称材料

朝鲜《四声通解》在对外汉语语音教学上的价值

11

作者 林升圭 《西华大学学报（哲学社会科学版）》 2009年第2期48-52,共5页

《四声通解》是16世纪韩国朝鲜时代的一本韵书,该书是为了朝鲜人学习汉语语音和词汇而编写的一种工具书。通过该书和中国韵书、《现代汉语词典》以及对外汉语教学教材之间的比较,我们发现了本书的编排体例明显地反映着属于阿尔泰语系的... 《四声通解》是16世纪韩国朝鲜时代的一本韵书,该书是为了朝鲜人学习汉语语音和词汇而编写的一种工具书。通过该书和中国韵书、《现代汉语词典》以及对外汉语教学教材之间的比较,我们发现了本书的编排体例明显地反映着属于阿尔泰语系的韩语特征,即以"韵部与字母第一,声调第二"为原则来编写。这是与中国传统韵书《广韵》有所不同的,而与元代韵书《蒙古字韵》完全一致,而且与现代对外汉语教学教材和工具书的语音教学部分的体例之间也有一致性。我们可以说《四声通解》是在"国别化"对外汉语教学、"以学习者为中心"的教学思想指导下编写的一种汉语语音学习参考书。 展开更多

关键词 《四声通解》 对外汉语教学 对外汉语教学史 汉语语音教学

下载PDF 职称材料

对藏族学生汉语语音教学的新思路 被引量：1

12

作者 梁艳 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2016年第2期209-212,共4页

现代汉语语音是我国藏族学生学习第二语言的专业必修课,但目前的教育现状和学生的学习效果不太让人满意。学生汉语基础薄弱,学习主动性差,母语语音的干扰;教师教学方式单一、教学理念传统,缺乏对藏语和藏文化的了解、认识;学校课程课时... 现代汉语语音是我国藏族学生学习第二语言的专业必修课,但目前的教育现状和学生的学习效果不太让人满意。学生汉语基础薄弱,学习主动性差,母语语音的干扰;教师教学方式单一、教学理念传统,缺乏对藏语和藏文化的了解、认识;学校课程课时设置不够合理,使用的汉语语音教材不适合第二语言学习是我国藏族学生汉语语音学习效果不佳的主要原因。本文认为:组建高素质的教师队伍,建构汉语语音教学PPP模式,编订适合藏族学生汉语语音学习的专用教材,是提高汉语语音教学效果的教学策略。 展开更多

关键词 藏族学生 汉语语音教学 教育现状 学习效果 教学策略

下载PDF 职称材料

近25年来泰国留学生汉语语音教学研究述评

13

作者 冯海丹 《红河学院学报》 2022年第5期140-145,共6页

文章以中国知网期刊全文数据库收录的近25年来泰国留学生汉语语音教学研究论文为研究对象,以VOSviewer可视化软件为分析工具,通过梳理关键词、关键词聚类,对泰国留学生汉语语音教学研究领域的热点和趋势进行了分析后认为,目前该领域的... 文章以中国知网期刊全文数据库收录的近25年来泰国留学生汉语语音教学研究论文为研究对象,以VOSviewer可视化软件为分析工具,通过梳理关键词、关键词聚类,对泰国留学生汉语语音教学研究领域的热点和趋势进行了分析后认为,目前该领域的研究存在模式单一、同质化问题突出、缺乏实证研究、缺少对泰国国内语音教学实际情况的研究等问题。 展开更多

关键词 泰国留学生 汉语语音教学 VOSviewer 研究热点

下载PDF 职称材料

在泰汉语言文化传播推广活动的体悟

14

作者 田丛丛 黄丹琦 《海外华文教育》 2009年第4期76-81,70,共7页

本文是笔者在以汉语志愿者身份赴泰进行汉语教学并担任泰国清莱皇太后大学汉艺合唱团辅导教师期间完成的。以实地调研为主,分析研究为辅,富于实践精神。文中以汉艺合唱团为例,阐述了怎样结合泰国学生实际情况组织开展汉语言文化传播推... 本文是笔者在以汉语志愿者身份赴泰进行汉语教学并担任泰国清莱皇太后大学汉艺合唱团辅导教师期间完成的。以实地调研为主,分析研究为辅,富于实践精神。文中以汉艺合唱团为例,阐述了怎样结合泰国学生实际情况组织开展汉语言文化传播推广活动以及笔者在汉语言文化传播推广活动中的汉语语音教学的思考与经验,旨在给日后进行泰汉语言文化传播推广活动的志愿者教师们提供一些建议。 展开更多

关键词 汉艺合唱团 汉语言文化传播推广活动 汉语语音教学

下载PDF 职称材料

谈谈日本国内有关汉语声调的习得研究--以公共汉语课为对象

15

作者 丁雷 《现代语文》 2018年第3期181-186,共6页

日本国、公、私三种类型的782所大学,一般都规定在校本科生除了必修的英语以外,还要从几种外语中选择一门语言作为第二外语来学习。这种课程在日本有很多的叫法,以汉语为例:二外汉语、初修汉语、公共汉语(本文采用此叫法)。公共汉语课... 日本国、公、私三种类型的782所大学,一般都规定在校本科生除了必修的英语以外,还要从几种外语中选择一门语言作为第二外语来学习。这种课程在日本有很多的叫法,以汉语为例:二外汉语、初修汉语、公共汉语(本文采用此叫法)。公共汉语课的教学效果与阅读能力和写作能力相比,学生在语音能力方面的成长状况不尽如人意。不少学生学了一年公共汉语课却连简单的汉语都听不懂、说不好,甚至因此失去了学习的兴趣。究其原因,汉语语音习得中的"声调难"问题是影响学生习得效果的主要原因。本文以日本大学开设的公共汉语课为对象,以汉语声调为焦点,对近二十年来日汉语语音习得研究做了概括总结。在肯定了前人研究成果的同时,指出了目前解决"声调难"问题所面临的困难(瓶颈),并介绍了近年来的一些新的研究方法。 展开更多

关键词 日本公共汉语课 汉语语音教学 声调习得

下载PDF 职称材料

菲律宾零基础汉语语音教学现状及建议——以光启学校nuvali分校为例

16

作者 陈德银 王璐 杨绪明 《钦州学院学报》 2017年第9期78-84,共7页

语音教学是对外汉语教学的基础。通过对菲律宾光启学校Nuvali分校汉语零基础学生语音学习问题及其产生原因分析,认为菲律宾的汉语语音教学既应加强针对性,充分运用拼读法进行教学,还应发挥"互联网+"优势,联合菲律宾本土汉语... 语音教学是对外汉语教学的基础。通过对菲律宾光启学校Nuvali分校汉语零基础学生语音学习问题及其产生原因分析,认为菲律宾的汉语语音教学既应加强针对性,充分运用拼读法进行教学,还应发挥"互联网+"优势,联合菲律宾本土汉语教师共同打造语音教学微课,以帮助学生加强汉语语音记忆和学习。因祖语意识也影响着华裔学生的汉语学习水平,还应充分发挥祖语传承优势,创新教学方法,才能切实提高汉语语音教学的质量。 展开更多

关键词 菲律宾 零基础 汉语语音教学 祖语

下载PDF 职称材料

汉语语音教学笔记 被引量：9

17

作者 石锋 《南开语言学刊》 2007年第1期144-152,168,共10页

在对外汉语语音教学中可以拓展我们对于汉语语音的认识,加深我们对于母语语音学习和外语语音学习不同特点的理解。以下是我们在对外汉语语音教学中的几点初步的体会和思考,提出来向各位师友请教。文中包括语音的两种分类原则;两种语音... 在对外汉语语音教学中可以拓展我们对于汉语语音的认识,加深我们对于母语语音学习和外语语音学习不同特点的理解。以下是我们在对外汉语语音教学中的几点初步的体会和思考,提出来向各位师友请教。文中包括语音的两种分类原则;两种语音学习的特点;汉语拼音的性质;汉语声、韵、调的认识;轻重音和语调问题等。 展开更多

关键词 对外汉语语音教学 分类原则 学习的特点 汉语拼音 韵律特征

原文传递

汉语音节的原始模仿性在对外汉语语音教学中的运用 被引量：1

18

作者 熊云茜 《云南师范大学学报（教育科学版）》 2001年第5期57-58,共2页

本文从不同的角度归纳出汉语音节对客观事物的模仿特点,并尝试在对外汉语教学中充分利用汉语音节的原始模仿性,帮助学生通过建立音节与事物特点的关联来学习汉语音节,文章还进一步探讨了对外汉语语音课堂教学中技巧的运用.

关键词 汉语音节 原始模仿性 对外汉语语音教学 课堂教学

下载PDF 职称材料

汉语语音教学中教师策略性知识的发展研究 被引量：3

19

作者 严彦 《华文教学与研究》 CSSCI 2017年第2期24-31,共8页

以教师策略性知识结构为理论框架,通过对241位汉语教师使用语音教学策略的调查,分析了"生手—新手—熟手—资深—专家"5个发展阶段中教师策略性知识的差异。结果表明,语音教学策略性知识可以分为3类:思维导向策略、知识同化... 以教师策略性知识结构为理论框架,通过对241位汉语教师使用语音教学策略的调查,分析了"生手—新手—熟手—资深—专家"5个发展阶段中教师策略性知识的差异。结果表明,语音教学策略性知识可以分为3类:思维导向策略、知识同化策略和过程监控策略。其中前两者是基础策略;"过程监控策略"是高级策略,是专家教师与其他四类教师的分水岭。本文根据第二语言教学的特点,对"过程监控策略"的具体表现进行了补充;还分析了"教师发展瓶颈"和"指导因素错位"的原因,并提出了改进建议。 展开更多

关键词 教师策略性知识 教师发展研究 对外汉语语音教学

下载PDF 职称材料

论外国成年人汉语语音学习同化特征——基于汉语与13种语言语音系统对照分析 被引量：2

20

作者 马燕华 《海外华文教育》 2014年第1期19-40,共22页

教育心理学认为,成人学习外语是运用已掌握的语言知识系统同化目的语语言系统的过程。本文以教育认知同化理论(Assimilation theory)为基础理论,对照分析了汉语与英语、日语、韩语等13种语言的语音系统,描写了外国成年人学习汉语语音的... 教育心理学认为,成人学习外语是运用已掌握的语言知识系统同化目的语语言系统的过程。本文以教育认知同化理论(Assimilation theory)为基础理论,对照分析了汉语与英语、日语、韩语等13种语言的语音系统,描写了外国成年人学习汉语语音的同化特征,借鉴赵元任在《Mandarin Primer》(《国语入门》)创制的语音教学经典模式,提出对外汉语语音教学应划分学习层次、简化教学内容、突出教学重点,并就教授英语母语学习者、日语母语学习者、韩语母语学习者、泰语母语学习者汉语语音做了示例性具体阐释。 展开更多

关键词 对外汉语语音教学 汉外语音系统对照分析 语音同化特征

下载PDF 职称材料