汉语能力测评体系的构建 被引量：4

1

作者 余仁胜 杨卓 邱静远 《中国考试》 2016年第9期32-38,共7页

汉语能力测评体系包括汉语能力标准和汉语能力测试,是一个覆盖听、说、读、写,从入门到专业共6个等级的汉语语言综合应用能力测试系统。该系统具有应用性、适切性、综合性的特点,能够为不同人群、不同机构提供多元化的评价服务,对推进... 汉语能力测评体系包括汉语能力标准和汉语能力测试,是一个覆盖听、说、读、写,从入门到专业共6个等级的汉语语言综合应用能力测试系统。该系统具有应用性、适切性、综合性的特点,能够为不同人群、不同机构提供多元化的评价服务,对推进汉语的学习和应用具有重要意义。 展开更多

关键词 汉语能力测评体系 汉语能力测试 汉语能力标准

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汉语能力测试的情境化命题设计 被引量：3

2

作者 张均兵 《中国考试》 2014年第5期33-38,共6页

汉语能力测试是一个涵盖听说读写的汉语综合应用能力的评价项目,究竟如何考查国内尚无先例可循。在借鉴和吸收国内外先进测评理论及语言测评成果的基础上,初步确定了汉语能力测试的内容和形式。为了更好地实现汉语能力考查的目标,坚持... 汉语能力测试是一个涵盖听说读写的汉语综合应用能力的评价项目,究竟如何考查国内尚无先例可循。在借鉴和吸收国内外先进测评理论及语言测评成果的基础上,初步确定了汉语能力测试的内容和形式。为了更好地实现汉语能力考查的目标,坚持情境化命题尤为必要。在情境选择上应遵循传递积极价值、不能冒犯特定考生群体、恰当新颖、便于理解的原则。为了确保情境的等价性,可以尝试成绩统计分析法和参数控制法。 展开更多

关键词 汉语能力测试 情境化命题 情境选择原则 等价情境控制方法

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舆情视角下的汉语能力测试 被引量：3

3

作者 张平 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2014年第1期113-119,共7页

汉语能力测试自面世以来就备受社会各界的关注与热议。各界观点大致分为三类:支持、反对和质疑。通过现象看本质,各方观点的关键问题只有两个,是否有必要开展汉语能力测试,及公众对汉语能力测试的忧虑。针对关键问题,本文提出实施汉语... 汉语能力测试自面世以来就备受社会各界的关注与热议。各界观点大致分为三类:支持、反对和质疑。通过现象看本质,各方观点的关键问题只有两个,是否有必要开展汉语能力测试,及公众对汉语能力测试的忧虑。针对关键问题,本文提出实施汉语能力测试的对策与建议,呼吁社会各方共同协作,以达到提高国民汉语应用能力的目的。 展开更多

关键词 汉语能力测试 舆情 对策 建议 母语

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汉语能力测试中传统文化知识考察要点及策略 被引量：1

4

作者 杨卓 《中国科教创新导刊》 2014年第13期82-83,共2页

汉语能力测试（HNC）是国内首个面向汉语人群的考试.传统文化知识是汉语能力测试命题的重要组成部分,本文通过对汉语能力测试包括听、说、读、写在内的真题分析,分析传统文化知识在汉语能力测试这一注重语言应用能力的考试中的考察要点... 汉语能力测试（HNC）是国内首个面向汉语人群的考试.传统文化知识是汉语能力测试命题的重要组成部分,本文通过对汉语能力测试包括听、说、读、写在内的真题分析,分析传统文化知识在汉语能力测试这一注重语言应用能力的考试中的考察要点;并从与现代语境的融和、文化资源展示、审美及价值观的引导等三个方面论述其考察策略. 展开更多

关键词 汉语能力测试 传统文化知识 考察策略

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汉语能力测试采用计算机情境命题的实践研究——兼与剑桥英语考试若干项目比较

5

作者 孙显福 《中国考试》 2014年第5期26-32,共7页

文章阐述了汉语能力测试的特点和采用计算机情境命题的必要性,探讨了计算机情境命题实践中遇到的挑战。通过与剑桥大学举办的若干语言类考试项目在标准、情景设计、题型设计、测试方式、分数报告等方面进行对比分析,对汉语能力测试情景... 文章阐述了汉语能力测试的特点和采用计算机情境命题的必要性,探讨了计算机情境命题实践中遇到的挑战。通过与剑桥大学举办的若干语言类考试项目在标准、情景设计、题型设计、测试方式、分数报告等方面进行对比分析,对汉语能力测试情景命题如何应对这些挑战进行了有益探索。 展开更多

关键词 情境命题 汉语能力测试 实践研究

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汉语能力测试机考系统综述

6

作者 郭轶舟 刘鹏 《中国考试》 2014年第2期26-29,共4页

在教育部考试中心落实"教育改革和发展纲要"的过程中,汉语能力测试项目作为第一个改革试点项目,把该项目从行政管理型转变成为考试服务型。教育部考试中心专项处在设计考试服务流程时候,使用信息化技术来构建整个考试过程。

关键词 教育信息化 国家考试 汉语能力测试 考试安全

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国家职业汉语能力测试的设计理念 被引量：10

7

作者 宋铭 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第11期28-29,37,共3页

任何一项有价值的考试都必须具备明确的考试目的，并围绕核心理念进行考试设计。国家职业汉语能力测试是标准化的国家级考试，本文分析了该测试产生的背景，并着重阐述了测试的核心理念，最后就考试内容和考试推广的现状作了介绍。

关键词 国家职业汉语能力测试 教育改革 核心能力

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关于国家职业汉语能力测试与高校语文教学改革 被引量：6

8

作者 周攸胜 《职业教育研究》 2006年第1期128-129,共2页

面对国际上学汉语的热潮一浪高过一浪的可喜形势,想到国人,尤其是大学生和研究生的汉语实际运用水平却越来越令人担忧。造成这种现象的原因虽然很多,但高校语文教学长期以来存在的弊端是一个很重要的方面。本文围绕国家职业汉语能力测... 面对国际上学汉语的热潮一浪高过一浪的可喜形势,想到国人,尤其是大学生和研究生的汉语实际运用水平却越来越令人担忧。造成这种现象的原因虽然很多,但高校语文教学长期以来存在的弊端是一个很重要的方面。本文围绕国家职业汉语能力测试谈谈对高校语文教学改革的一些思考。 展开更多

关键词 职业汉语能力测试 高校语文 教学 改革

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国家职业汉语能力测试下的高职语文教学改革 被引量：5

9

作者 徐贞同 《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》 2007年第5期120-121,共2页

在江苏省高职高专院校人才培养工作水平评估中，引入“国家职业汉语能力测试”作为基本技能测试项目之一，这必将引起人们对提高母语能力的重视，促进高职院校的语文教学改革。文章介绍了国家职业汉语能力测试的特点，分析了目前高职院... 在江苏省高职高专院校人才培养工作水平评估中，引入“国家职业汉语能力测试”作为基本技能测试项目之一，这必将引起人们对提高母语能力的重视，促进高职院校的语文教学改革。文章介绍了国家职业汉语能力测试的特点，分析了目前高职院校大学语文教学存在的主要问题并提出了相应的改革思路和建议。 展开更多

关键词 国家职业汉语能力测试 高职院校 语文 教学改革

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国家职业汉语能力测试介绍 被引量：3

10

作者 徐志军 《中国考试》 2005年第1期56-58,共3页

国家职业汉语能力测试(简称ZHC，汉语拼音缩写)由劳动和社会保障部职业技能鉴定中心(简称OSTA)组织国内语言学、语言教学、心理学和教育测量等方面的专家开发研制。国家职业汉语能力测试是考查应试者在职业活动中实际应用汉语能力的国... 国家职业汉语能力测试(简称ZHC，汉语拼音缩写)由劳动和社会保障部职业技能鉴定中心(简称OSTA)组织国内语言学、语言教学、心理学和教育测量等方面的专家开发研制。国家职业汉语能力测试是考查应试者在职业活动中实际应用汉语能力的国家级测试。合格者可以获得劳动和社会保障部职业技能鉴定中心和“中国就业培训技术指导中心(CETTIC)”颁发的“职业汉语水平等级证书”。 展开更多

关键词 职业技能鉴定 教育测量 考查 实际 汉语拼音 中心 应试 职业汉语能力测试 简称 语言学

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职业汉语能力的培训及测查 被引量：3

11

作者 郭灵云 《中国校外教育》 2013年第3期19-20,共2页

职业汉语能力是一个宽泛的概念,主要指在职业活动中运用汉语交流表达和与人沟通的能力,关于它的概念的界定、能力训练、分解以及测查都是我们需要研究解决的问题。

关键词 职业汉语能力 训练 分解 国家职业汉语能力测试

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国家职业汉语能力测试对大学语文教育的反思及建议 被引量：3

12

作者 冯雯丽 郭灵云 《文教资料》 2012年第5期29-30,共2页

由中国人力资源与社会保障部职业技能鉴定中心组织国内外专家开发研制的国家职业汉语能力测试,以测试应试者汉语交际能力为主要内容,对提高劳动力素质具有积极作用。同时,国家职业汉语能力测试也促使我们从汉语的社会现状出发,对大学语... 由中国人力资源与社会保障部职业技能鉴定中心组织国内外专家开发研制的国家职业汉语能力测试,以测试应试者汉语交际能力为主要内容,对提高劳动力素质具有积极作用。同时,国家职业汉语能力测试也促使我们从汉语的社会现状出发,对大学语文教育进行反思,并为改变这种状况提出针对性的建议。 展开更多

关键词 国家职业汉语能力测试 大学语文 反思

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国家职业汉语能力测试拼卷工作介绍 被引量：2

13

作者 张晋军 《中国考试》 2007年第1期45-48,共4页

国家职业汉语能力测试（ZHC）是授予证书的标准化测试，为使所有考生得到尽可能一致的对待，以减少测量误差，拼卷工作需要贯彻一些原则，本文主要从数据统计、内容均衡、形式统一等方面对这些原则做较为详尽的介绍。

关键词 国家职业汉语能力测试 标准化测试 测量误差 数据统计 考生

原文传递

职业汉语能力测试应用于高职语文教改的论析 被引量：2

14

作者 管琰琰 《语文建设》 北大核心 2014年第01Z期24-25,共2页

国家职业汉语能力测试(简称ZHC)是测查应试者在职业活动中的职业核心能力——汉语能力的测试。本文由ZHC反思当前高职语文教育对汉语运用能力培养不足的现象,解析ZHC在高职语文教改中的可借鉴作用,就ZHC与高职语文教改的互相贯通,优势... 国家职业汉语能力测试(简称ZHC)是测查应试者在职业活动中的职业核心能力——汉语能力的测试。本文由ZHC反思当前高职语文教育对汉语运用能力培养不足的现象,解析ZHC在高职语文教改中的可借鉴作用,就ZHC与高职语文教改的互相贯通,优势互补提出建议。 展开更多

关键词 高职语文教改 职业汉语能力测试 考核体系

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我国高校本科留学生国际汉语能力的测试目标探究 被引量：1

15

作者 李萍 邓军 《教育与考试》 2019年第4期37-44,共8页

当前,我国学界针对本科留学生国际汉语能力内涵的研究十分薄弱。文章首先调研了上海985高校616名来华留学生大学阶段国际汉语能力的现状,发现学术汉语能力是影响留学生本科学习适应性的最大障碍;其次对新HSK4-6级和HSKK与日本德国美国... 当前,我国学界针对本科留学生国际汉语能力内涵的研究十分薄弱。文章首先调研了上海985高校616名来华留学生大学阶段国际汉语能力的现状,发现学术汉语能力是影响留学生本科学习适应性的最大障碍;其次对新HSK4-6级和HSKK与日本德国美国的语言测试目标进行比较,结果显示国外语言测试目标都追求学术语言能力,最后结合国外语言测试和教育测量相关理论,提出来华本科留学生国际汉语能力测试目标的构念,为来华本科留学生入学考试体系的内涵式建设提供参考。 展开更多

关键词 本科留学生 汉语能力现状 中外语言测试比较 国际汉语能力测试目标

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国家职业汉语能力测试的意义及实践策略 被引量：1

16

作者 张立勇 《云梦学刊》 2015年第4期132-135,共4页

广西的地理位置和语言特点决定了其推广ZHC的重大意义,一方面有利于地方经济发展,另一方面也是广西人自身发展的需要;广西推广ZHC可以借鉴推广普通话的成功经验,政府可以利用自治区的独特优势制定独立政策大力促进,职业汉语能力测试本... 广西的地理位置和语言特点决定了其推广ZHC的重大意义,一方面有利于地方经济发展,另一方面也是广西人自身发展的需要;广西推广ZHC可以借鉴推广普通话的成功经验,政府可以利用自治区的独特优势制定独立政策大力促进,职业汉语能力测试本身的优势也可以拿过来反拨广西语文教学中的误区,同时对把广西建设成为终身学习示范区也有实践意义;广西推广ZHC也要注意避免其着重汉语能力轻视职业能力的问题,扬长避短才能把知识变成现实生产力从而体现其价值。 展开更多

关键词 职业汉语能力测试 意义 策略

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汉语考试族群添新成员，汉语能力测试你怎么看？

17

作者 金小燕 戴丽丽 郑兴 《海外华文教育动态》 2011年第9期113-114,共2页

普通话考试、汉语水平考试、职业汉语能力测试、商务汉语考试……现如今，庞大的汉语考试族群里又增添了一名特殊的新成员——由教育部主办的汉语能力测试。

关键词 职业汉语能力测试 汉语考试 成员 族群 汉语水平考试 普通话 教育部

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凸现大学语文的平台功能——基于一次问卷调查分析 被引量：1

18

作者 刘艳 《时代文学》 北大核心 2008年第14期22-23,共2页

　　2007年9月13日国家职业汉语能力测试(ZHC)上海座谈会上,研究专家透露,大学语文正遭遇着被"边缘化"的尴尬境地;同时,我国大学生母语应用能力的现状令人担忧.……

关键词 大学语文 兴趣 个性心理特征 国家职业汉语能力测试 问卷调查 平台功能

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国家职业汉语能力测试与高考语文考试之区别 被引量：1

19

作者 冯海英 《语文建设》 北大核心 2015年第10Z期10-11,共2页

国家职业汉语能力测试(ZHC)与高考语文考试都是关于汉语能力的国家级测试,二者有相通之处,但在测试的目的、测试的内容、题型以及能力的侧重点方面都有较大的区别,将二者进行比较研究,对改进和完善汉语测试方式,对促进母语的教学改革都... 国家职业汉语能力测试(ZHC)与高考语文考试都是关于汉语能力的国家级测试,二者有相通之处,但在测试的目的、测试的内容、题型以及能力的侧重点方面都有较大的区别,将二者进行比较研究,对改进和完善汉语测试方式,对促进母语的教学改革都有积极的意义。 展开更多

关键词 国家职业汉语能力测试 高考语文考试 区别

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国家职业汉语能力测试与高职语文教学改革 被引量：1

20

作者 徐贞同 《常州工程职业技术学院学报》 2007年第1期17-19,16,共4页

在江苏省高职高专院校人才培养工作水平评估中,引入"国家职业汉语能力测试"作为基本技能测试项目之一,这必将引起人们对提高母语能力的重视,促进高职院校的语文教学改革。文章介绍了国家职业汉语能力测试的特点,分析了目前高... 在江苏省高职高专院校人才培养工作水平评估中,引入"国家职业汉语能力测试"作为基本技能测试项目之一,这必将引起人们对提高母语能力的重视,促进高职院校的语文教学改革。文章介绍了国家职业汉语能力测试的特点,分析了目前高职院校大学语文教学存在的主要问题并提出了相应的改革思路和建议。 展开更多

关键词 国家职业汉语能力测试 高职院校 语文 教学改革

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