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汉语多义词“立”的认知语言学研究 被引量：3
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作者 吴珊 李福印 《北京航空航天大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2008年第1期74-77,共4页
认知语言学认为多义词(polysemy)各个义项之间的关系不是任意的,身体和思维及词义之间存在紧密联系,多义词的词义扩展源于人们在客观世界中的身体体验(embodied experience)。以汉语多义姿势动词"立"为研究对象,首先通过一项... 认知语言学认为多义词(polysemy)各个义项之间的关系不是任意的,身体和思维及词义之间存在紧密联系,多义词的词义扩展源于人们在客观世界中的身体体验(embodied experience)。以汉语多义姿势动词"立"为研究对象,首先通过一项定量研究探索意象图式(image schema)对词义扩展的潜在理据作用,支持了多义词的义项扩展在一定程度上是以人们的身体体验为基础的论断;继而把中文"立"和英文stand进行对比研究,发现意象图式具有文化差异性,以及意象图式对不同语言中相同词汇的语义扩展方式具有影响。 展开更多
关键词 一词多义 词义扩展 意象图式 身体体验 汉语姿势动词“立”
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