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泰国大学生汉语名词习得机制探析——以名词句法功能习得为中心 被引量：5
1
作者 刘旭 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2018年第3期114-123,共10页
本文通过泰国大学生汉语作文语料库,对泰国大学生汉语名词及其习得情况进行了统计分析。从认知语言学的视角对泰国大学生汉语名词习得的内在运作机制进行推断及论证,进一步推论出泰国大学生汉语名词习得机制的内在因素和外在因素:内在... 本文通过泰国大学生汉语作文语料库,对泰国大学生汉语名词及其习得情况进行了统计分析。从认知语言学的视角对泰国大学生汉语名词习得的内在运作机制进行推断及论证,进一步推论出泰国大学生汉语名词习得机制的内在因素和外在因素:内在因素为母语负迁移、目的语规则泛化、词性转换运用障碍,外在因素为词汇在教材中重现率不够、句法规则采取的教学法针对性不强、习得者学习汉语时间不充足。 展开更多
关键词 泰国大学生 认知语言学 汉语名词句法功能 习得机制
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