成果导向的水文与水资源工程专业教学模式研究 被引量：8

1

作者 李静 梁杏 +1 位作者 靳孟贵 郭会荣 《高等理科教育》 2019年第5期108-113,共6页

工程教育认证对于构建我国工程教育的质量监控体系,推进工程教育改革,增强工程人才培养具有重要作用。文章深入剖析工程教育认证标准和核心理念,明确了成果导向的教育模式,并以水文与水资源工程专业为例,介绍了在认证背景下以成果为导... 工程教育认证对于构建我国工程教育的质量监控体系,推进工程教育改革,增强工程人才培养具有重要作用。文章深入剖析工程教育认证标准和核心理念,明确了成果导向的教育模式,并以水文与水资源工程专业为例,介绍了在认证背景下以成果为导向培养方案的构建。根据培养目标和毕业要求,反向设计课程体系和教学方法。文章还总结了本专业在工程教育认证中存在的不足与持续改进措施,为其他高校相关水利专业的工程教育认证工作提供借鉴。 展开更多

关键词 工程教育认证 成果导向 水文与水资源工程专业 教学改革

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环境学科背景下水文与水资源工程专业教学改革与实践 被引量：8

2

作者 赵华荣 《大学教育》 2013年第8期61-62,共2页

随着我国社会和经济的发展,水资源呈现出水质性缺水问题,水文与水资源工程专业的培养目标也发生了相应的调整。文章探讨了在水文与水资源工程专业加强环境类课程的教学,提出在水文与水资源工程专业中应开展水质分析、水生态系统、水质... 随着我国社会和经济的发展,水资源呈现出水质性缺水问题,水文与水资源工程专业的培养目标也发生了相应的调整。文章探讨了在水文与水资源工程专业加强环境类课程的教学,提出在水文与水资源工程专业中应开展水质分析、水生态系统、水质模型和水环境经济四个方面的环境类内容的教学,在教学实践环节增加相应的实习内容,以适应我国社会和经济发展的需要。 展开更多

关键词 水文与水资源工程专业 环境类课程 教学

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“整体培养+团队指导+专人负责”的本科生导师制的创新探索——以长沙理工大学水文与水资源工程专业为例 被引量：7

3

作者 谌宏伟 郑仰奇 +1 位作者 叶红梅 李淼 《教育教学论坛》 2017年第7期110-111,共2页

在我国师资不足及师生比较低的现实下,"一对多"指导形式极大地影响了本科生导师制的推行和实施效果。长沙理工大学水文与水资源工程系提出并实施"整体培养、团队指导和专人负责"的本科生导师制,有效克服了"一... 在我国师资不足及师生比较低的现实下,"一对多"指导形式极大地影响了本科生导师制的推行和实施效果。长沙理工大学水文与水资源工程系提出并实施"整体培养、团队指导和专人负责"的本科生导师制,有效克服了"一对多"指导形式推行困难、效果有限的问题。对比导师制实施前后的2007级和2010级,2010级研究生录取率和一次就业率分别提高了8.77%和3.54%,学习风气也明显提高。 展开更多

关键词 整体培养 团队指导 专人负责 本科生导师制 水文与水资源工程专业

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“新工科”背景下基于大树理论的工科专业课程教学模式研究

4

作者 孟钰 郭溪 陶洁 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第1期0135-0138,共4页

契合“新工科”发展趋势,从“大树理论”得以启迪,探讨人才培养五要素“时间、不动、根基、向上长、向阳光”的课程教学指导原则,建立“新工科”背景下基于大树理论的工科专业课程教学模式。以思想政治教育为引领,以专业基础知识为核心... 契合“新工科”发展趋势,从“大树理论”得以启迪,探讨人才培养五要素“时间、不动、根基、向上长、向阳光”的课程教学指导原则,建立“新工科”背景下基于大树理论的工科专业课程教学模式。以思想政治教育为引领,以专业基础知识为核心,以科研创新与实践应用为突破拔高,以多元教学方法为支撑手段,进一步研究“一度三性多元化”课程内容与教学过程优化思路。以水文与水资源工程专业《水灾害防治》课程为例,进行案例建设,为高等学校工科专业课程教学改革与实践提供参考。 展开更多

关键词 “新工科” 大树理论五要素 “一度三性多元化” 水文与水资源工程专业 教学模式

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水文地质专业英语课程的教学与改革 被引量：5

5

作者 王敏 高宗军 《中国地质教育》 2009年第4期162-165,共4页

专业英语课程是水文与水资源工程专业的一门必修课,时代发展要求用创新思维去改革传统的教学模式和方法。本文分析了水文专业英语的教学现状和主要问题,结合几年来教学经验,从教学内容的安排及课堂实践环节的设置两方面对课程教学进行... 专业英语课程是水文与水资源工程专业的一门必修课,时代发展要求用创新思维去改革传统的教学模式和方法。本文分析了水文专业英语的教学现状和主要问题,结合几年来教学经验,从教学内容的安排及课堂实践环节的设置两方面对课程教学进行了新的探索,旨在培养21世纪高素质的复合型人才,实现学生全面发展。 展开更多

关键词 专业英语 水文与水资源工程专业 教学改革 案例教学法

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基于OBE理念的学生创新创业能力培养模式探索——以桂林理工大学水文与水资源工程专业为例 被引量：5

6

作者 汤珊珊 张帅普 +1 位作者 白凯华 代俊峰 《科教导刊》 2021年第21期10-12,共3页

桂林理工大学水文与水资源工程专业在大力推进创新创业人才培养的过程中与OBE理念相结合,提升该专业学生的创新创业综合水平,将理论与实践相结合,多学科多专业相互促进相互渗透,构建基于成果的培养体系,提出以学生为主体、情景化教学的... 桂林理工大学水文与水资源工程专业在大力推进创新创业人才培养的过程中与OBE理念相结合,提升该专业学生的创新创业综合水平,将理论与实践相结合,多学科多专业相互促进相互渗透,构建基于成果的培养体系,提出以学生为主体、情景化教学的教学思路,为水文与水资源工程专业人才培养带来一定的依据。 展开更多

关键词 OBE理念 水文与水资源工程专业 创新创业能力 成果导向教学模式

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水文与水资源工程专业课程思政实践的路径研究

7

作者 孔丽林 肖柏青 +1 位作者 范礼胜 陈高宇 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第5期64-66,共3页

落实“三全育人”,实施课程思政,实现知识传授、能力培养、价值塑造三位一体的教学目标,已成为各高校各专业人才培养的共识。本文针对专业教学如何融入课程思政教育及探究课程思政如何切入教学的问题,从水文与水资源工程专业的专业特点... 落实“三全育人”,实施课程思政,实现知识传授、能力培养、价值塑造三位一体的教学目标,已成为各高校各专业人才培养的共识。本文针对专业教学如何融入课程思政教育及探究课程思政如何切入教学的问题,从水文与水资源工程专业的专业特点入手,面对教师如何提高课程思政育人能力,大学生如何加强思想政治建设,从学生角度提出了具体的解决办法,以期实现水文与水资源专业学生专业教育与思想政治教育同步提升。 展开更多

关键词 课程思政 水文与水资源工程专业 大学生

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水文与水资源工程专业本科教学存在问题及教学改革——以吉林大学水文与水资源工程专业为例 被引量：4

8

作者 方樟 马喆 +1 位作者 肖长来 梁秀娟 《科技创新导报》 2015年第1期145-146,共2页

水文与水资源专业是一门发展迅速且目前较为热门的学科,旨在培养掌握水文、水资源和水环境等学科专业基本知识与技能,能在水利、水务、能源、交通、城建、农林、环保、地矿等部门从事水文、水资源和水环境勘测、评价、规划、设计、预测... 水文与水资源专业是一门发展迅速且目前较为热门的学科,旨在培养掌握水文、水资源和水环境等学科专业基本知识与技能,能在水利、水务、能源、交通、城建、农林、环保、地矿等部门从事水文、水资源和水环境勘测、评价、规划、设计、预测预报和管理等方面工作以及教学和科学研究工作的高级专门人才。如何完善水文与水资源工程专业的本科教学体系,是培养与社会需求相契合的水文与水资源工程专业人才的关键所在。该文以吉林大学水文与水资源工程专业为例,针对本科教学人才培养现状,分析了教学方案及教学过程中存在的若干问题,并针对存在问题提出相应的改革措施,为进一步培养适应社会生产需求的应用型专业人才奠定基础。 展开更多

关键词 水文与水资源工程专业 教学方案 课程改革 教学体系

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新形势下水文与水资源工程专业人才培养保障体系研究 被引量：3

9

作者 王富强 《科技创新导报》 2014年第24期199-200,共2页

当前,随着社会的发展,水文与水资源工程已经成为我国国民经济的基础性产业,培养能够适应我国水文与水资源工程发展的专业人才是极其必要的。水文与水资源工程作为一门极速发展的学科,为了应对新形势下国家对水文与水资源发展的需求,在... 当前,随着社会的发展,水文与水资源工程已经成为我国国民经济的基础性产业,培养能够适应我国水文与水资源工程发展的专业人才是极其必要的。水文与水资源工程作为一门极速发展的学科,为了应对新形势下国家对水文与水资源发展的需求,在不断地探索更为专业的人才培养模式。在新形势下水文与水资源工程专业人才培养的过程中,还存在着一些诸如培养体制不健全、课程设置不合理、社会实践缺乏和师资力量不够等问题,该文就这些问题进行了分析与探讨,并提出了在新形势下如何构建水文与水资源工程专业人才培养保障体系,以更好地推动水文与水资源工程专业人才的发展。 展开更多

关键词 水文与水资源工程专业 人才培养 保障体系

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提高水利工程认识实习教学质量的探索 被引量：3

10

作者 肖柏青 许光泉 《鸡西大学学报（综合版）》 2015年第4期9-11,共3页

水利工程认识实习为水文与水资源工程专业学生的专业知识学习起着承前启后的重要作用。针对现行我校水利工程认识实习中存在的实习报告质量不容乐观和教师讲解不够全面等问题,提出以问题为中心完成实习报告、形成固定的教师讲解用书等... 水利工程认识实习为水文与水资源工程专业学生的专业知识学习起着承前启后的重要作用。针对现行我校水利工程认识实习中存在的实习报告质量不容乐观和教师讲解不够全面等问题,提出以问题为中心完成实习报告、形成固定的教师讲解用书等解决问题的措施,以提高学生的实践能力和创新能力。 展开更多

关键词 实践教学 认识实习 水文与水资源工程专业

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广西创办水文与水资源工程本科专业浅析 被引量：2

11

作者 莫崇勋 李国基 +3 位作者 贾历程 麻荣永 刘方贵 孙桂凯 《广西大学学报（哲学社会科学版）》 2008年第z2期84-85,共2页

广西创办水文与水资源工程本科专业具有若干理由及其特色与优势,针对广西具体情况及社会发展需要,提出该专业的培养目标和专业课程设置框架,为上级主管部门决策提供参考。

关键词 广西 水文与水资源工程专业 本科教育

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理工院校水文与水资源工程专业水文气象学实验课程教学改革浅析 被引量：2

12

作者 方荣杰 《中国校外教育（上旬）》 2013年第S2期311-311,289,共2页

近年来,随着高校大学毕业生人数的增多,社会就业压力也增加,社会对大学生解决实际问题能力和基本操作技能等综合素质的要求越来越高。为培养大学生的动脑、动手和创新能力,水文气象学实验课程教学改革势在必行。为了提高水文气象学实验... 近年来,随着高校大学毕业生人数的增多,社会就业压力也增加,社会对大学生解决实际问题能力和基本操作技能等综合素质的要求越来越高。为培养大学生的动脑、动手和创新能力,水文气象学实验课程教学改革势在必行。为了提高水文气象学实验课程教学效果,针对实验教学内容、教学方法和教学考核三个方面内容提出了相应的措施。 展开更多

关键词 理工院校 水文与水资源工程专业 水文气象学 实验教学

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基于应用型人才培养模式的水文与水资源工程专业课程体系整体优化探析——以河南城建学院水文与水资源工程专业为例 被引量：1

13

作者 毛艳丽 康海彦 《城市建筑》 2015年第21期278-278,281,共2页

本文分析了河南城建学院水文与水资源工程专业现行的课程体系存在的问题，并对其整体优化的必要性进行了剖析。根据我校本专业应用型本科生的培养要求、考虑社会需求以及专业发展特色，以“适应社会需求、体现专业特色、强化工程实践”... 本文分析了河南城建学院水文与水资源工程专业现行的课程体系存在的问题，并对其整体优化的必要性进行了剖析。根据我校本专业应用型本科生的培养要求、考虑社会需求以及专业发展特色，以“适应社会需求、体现专业特色、强化工程实践”为优化思路，通过重新安排课程设置，调整专业实习、课程设计等实践教学环节学时数，对我校水文与水资源工程专业现行的课程体系进行了整体优化，并将其应用于我校2015版水文与水资源工程专业培养方案。 展开更多

关键词 应用型人才 水文与水资源工程专业 课程体系优化 工程实践

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基于工程教育专业认证的地方高校水文专业人才培养优化方案 被引量：1

14

作者 陈晓冰 甘磊 范玉洁 《学园》 2020年第27期91-92,共2页

对人才培养方案进行优化与改进,不仅符合高校人才培养可持续发展的理念,更契合当前工程教育专业认证背景下高校工程专业发展的要求。以地方高校桂林理工大学水文与水资源工程专业为例,结合工程教育专业认证标准,通过对2015版与2019版水... 对人才培养方案进行优化与改进,不仅符合高校人才培养可持续发展的理念,更契合当前工程教育专业认证背景下高校工程专业发展的要求。以地方高校桂林理工大学水文与水资源工程专业为例,结合工程教育专业认证标准,通过对2015版与2019版水文专业人才培养方案进行比较,从持续改进的角度分别对人才培养目标、毕业要求、学分要求与分配、课程体系与培养要求的对应关系等方面进行对比分析,并结合分析结果提出水文专业人才培养方案的优化策略,以期为地方高校水文与水资源工程专业人才培养提供有益的参考。 展开更多

关键词 工程教育 地方高校 水文与水资源工程专业 人才培养

原文传递

煤炭院校水文与水资源工程专业工程地质学课程教学改革初探 被引量：1

15

作者 武亚遵 林云 《高等建筑教育》 2016年第5期90-92,共3页

在多数煤炭院校中,工程地质学是水文与水资源工程专业一门较重要的专业基础课。该课程教学既要满足专业要求,又要顺应行业需求,改革教学模式显得尤为重要。文章针对工程地质学课程教学中普遍存在的一些问题,从合理优化教学内容、丰富教... 在多数煤炭院校中,工程地质学是水文与水资源工程专业一门较重要的专业基础课。该课程教学既要满足专业要求,又要顺应行业需求,改革教学模式显得尤为重要。文章针对工程地质学课程教学中普遍存在的一些问题,从合理优化教学内容、丰富教学方法和手段、加强实践环节教学、完善考核内容与方式等方面提出了具体教学改革思路,以期提高水文与水资源工程专业工程地质学课程教学质量与教学效果,培养具有行业特色优势且符合时代需求的高素质复合型人才。 展开更多

关键词 煤炭院校 工程地质学 水文与水资源工程专业 教学改革

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水文与水资源工程专业研究型课程体系构建初探

16

作者 黄金柏 方红远 解阳阳 《科教导刊》 2022年第20期53-55,共3页

为构建研究型专业课程教学体系,文章将水文学及水资源领域的科研工具——模型及相关成果引入专业课程教学,通过模型工具的运用实现多门课程复杂计算问题及基础知识在教学过程中的有效衔接和整合,探索构建专业研究型课程教学体系。教学... 为构建研究型专业课程教学体系,文章将水文学及水资源领域的科研工具——模型及相关成果引入专业课程教学,通过模型工具的运用实现多门课程复杂计算问题及基础知识在教学过程中的有效衔接和整合,探索构建专业研究型课程教学体系。教学效果的调查结果表明:研究型教学体系有助于学生对专业课程复杂计算问题的理解,有助于培养和提升学生的创新思维和创新能力,从而为基于专业科研成果构建研究型教学体系提供参考。 展开更多

关键词 研究型教学 水文与水资源工程专业 模型嵌入 创新能力

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全国水文与水资源工程专业青年教师讲课竞赛的实践与改革探索 被引量：1

17

作者 李国芳 陈元芳 +2 位作者 刘廷玺 吴吉春 张秋玲 《教育教学论坛》 2019年第21期135-137,共3页

本文阐述了开展全国水文与水资源工程专业青年教师讲课竞赛的背景与意义,介绍了竞赛的组织方式、参赛对象、评选办法以及组织实施,重点总结了2018年组织该专业讲课竞赛所做的一些改革探索,以便使得比赛过程更加公正公平,结果更加客观合... 本文阐述了开展全国水文与水资源工程专业青年教师讲课竞赛的背景与意义,介绍了竞赛的组织方式、参赛对象、评选办法以及组织实施,重点总结了2018年组织该专业讲课竞赛所做的一些改革探索,以便使得比赛过程更加公正公平,结果更加客观合理,最后分析了讲课竞赛在全国的实施效果。本文对其他专业组织相关讲课竞赛有一定的参考意义。 展开更多

关键词 水文与水资源工程专业 青年教师 讲课竞赛 改革探索

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基于“2+2”培养模式的水文与水资源工程专业教学改革 被引量：1

18

作者 龙训建 叶琰 《安徽农业科学》 CAS 2013年第1期421-423,共3页

以西南大学资源环境学院为例,根据水文与水资源工程专业的现状及特点,提出在社会经济快速发展的大环境下,通过新兴专业和传统优势专业互补结合的教学方式,培养出适应社会需要的专业人才应与社会发展相协调、丰富教学手段、加强学术交流... 以西南大学资源环境学院为例,根据水文与水资源工程专业的现状及特点,提出在社会经济快速发展的大环境下,通过新兴专业和传统优势专业互补结合的教学方式,培养出适应社会需要的专业人才应与社会发展相协调、丰富教学手段、加强学术交流等教学改革建议。 展开更多

关键词 水文与水资源工程专业 培养模式 教学改革 创新

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水文与水资源工程专业创新型人才培养模式 被引量：1

19

作者 管新建 刘豪 《学园》 2015年第9期10-11,共2页

本文以郑州大学水利与环境学院水文与水资源工程专业为例，在本科生培养模式上加入了本科生导师负责制，在培养方案上对专业课程和校外实践活动进行了优化，并增设了本科生课外创新能力培养课程。通过教学实践发现该培养方案的调整取得... 本文以郑州大学水利与环境学院水文与水资源工程专业为例，在本科生培养模式上加入了本科生导师负责制，在培养方案上对专业课程和校外实践活动进行了优化，并增设了本科生课外创新能力培养课程。通过教学实践发现该培养方案的调整取得了很好的教学效果。 展开更多

关键词 水文与水资源工程专业 培养模式 导师负责制 科技创新

原文传递

水文与水资源工程专业的发展现状与思考——以新疆农业大学为例 被引量：1

20

作者 曾妍妍 周金龙 《教育教学论坛》 2019年第25期223-224,共2页

水文与水资源工程是工科类中水利工程下的一个二级学科,该学科具有潜力且发展迅速。新疆农业大学水利与土木工程学院自2010年开设水文与水资源工程本科专业以来,经过几年的建设取得了较大的发展。本文首先对新疆农业大学水文与水资源工... 水文与水资源工程是工科类中水利工程下的一个二级学科,该学科具有潜力且发展迅速。新疆农业大学水利与土木工程学院自2010年开设水文与水资源工程本科专业以来,经过几年的建设取得了较大的发展。本文首先对新疆农业大学水文与水资源工程专业近几年的发展现状进行了归纳总结,并结合本科教学的实际情况和学科未来发展形势,对目前存在的一些问题提出了若干建议,包括充分发挥教师的引导作用、加强实践教学环节、培养学生创新实践能力和加大实验基地建设等。 展开更多

关键词 水文与水资源工程专业 发展现状 建议

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