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关于巴蜀渝东中学建设特色水保基地与学科整合的实践及思考
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作者 欧远见 李翠明 徐寿坤 《中华少年》 2018年第15期151-152,共2页
重庆市巴蜀渝东中学建设独特的'水土保持教育综合实践基地',为全校师生提供了学科课程整合的崭新平台。各学科根据学科特点整合课程资源,挖掘基地教育功能,真实的走进基地引领学生开展多元教育教学实践活动,将水保教育与学科教... 重庆市巴蜀渝东中学建设独特的'水土保持教育综合实践基地',为全校师生提供了学科课程整合的崭新平台。各学科根据学科特点整合课程资源,挖掘基地教育功能,真实的走进基地引领学生开展多元教育教学实践活动,将水保教育与学科教育有机的融合在一起,为学校特色课程教育开发了新思路。现在已经有十个学科几十个经典案例成型,提炼出论文十六篇发表交流。学校正在建立系统的学科整合奖励激励机制,倡导各学科进一步挖掘基地潜能,充分发挥基地在培养学生综合核心素养方面的教育价值。 展开更多
关键词 水保基地 学科整合 实践 思考
原文传递
走进水保基地体验科技魅力——校园特色科普示范活动案例
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作者 徐寿坤 张勇 涂家文 《科技资讯》 2018年第18期180-180,182,共2页
在"科教兴国科普在我"的新时代背景下,我校充分利用特有的"水土保持教育综合实践基地"平台,策划并实施了一次大型特色科普示范活动。从天文地理展示、气象服务演示、物理化学生物学科趣味科普实验、径流小区实地展... 在"科教兴国科普在我"的新时代背景下,我校充分利用特有的"水土保持教育综合实践基地"平台,策划并实施了一次大型特色科普示范活动。从天文地理展示、气象服务演示、物理化学生物学科趣味科普实验、径流小区实地展示讲解、3D打印现场演示和解读、果蔬的科学种植和食用等8个板块,进行了丰富多彩的竞猜竞答和互动体验活动。青少年学生和来宾都经历了一场生动的科普体验,该活动也为区域其它机构做了一次良好的科普示范。 展开更多
关键词 水保基地 体验 科技魅力 科普示范
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改革为水土保持工作增加了活力
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作者 周长生 刘旭初 张建良 《中国水土保持》 北大核心 1994年第4期40-41,共2页
改革为水土保持工作增加了活力周长生,刘旭初,张建良(山西省吉县水利水保局,042200)山西省吉县位于吕梁山南端,黄河沿岸,属黄土残源沟壑区。全县共有11个乡(镇),106个村,9.52万人,其中农业人口8.51万人... 改革为水土保持工作增加了活力周长生,刘旭初,张建良(山西省吉县水利水保局,042200)山西省吉县位于吕梁山南端,黄河沿岸,属黄土残源沟壑区。全县共有11个乡(镇),106个村,9.52万人,其中农业人口8.51万人;总面积1780km2,其中耕地面... 展开更多
关键词 水土保持工作 山西 吉县 水保示范基地
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怀安建成水利水保科普示范基地
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作者 张进善 《中国水土保持》 北大核心 2004年第12期43-43,共1页
河北怀安县借助京津风沙源治理的大好机遇,积极探索久旱条件下的节水灌溉模式,在花山脚下建起集生态建设、节水示范、旅游观光为一体的水利水保科普示范基地。
关键词 怀安县 水利水保科普示范基地 节水灌溉 生态建设 水土保持 综合治理
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